L'académie de Créteil expérimente depuis cette rentrée un dispositif innovant pour remédier aux difficultés de compréhension de l'écrit en sixième. "Si on a des élèves qui ne sont pas lecteurs experts en 6ème, c'est normal. Ce n'est pas que l'école fasse mal son travail. C'est au collège de continuer les acquisitions". Dans la bouche de Valérie Frydman, IA IPR de lettres, ça semble une évidence. Mais cette femme convaincue n'hésite pas à affronter le déni banal de ce qui traditionnellement est considéré comme appris à l'école.

Comment parents et enseignants pourraient-ils faire alliance dans l'intérêt des enfants ? Dominique Sénore, directeur adjoint d'IUFM, regroupe dans ce petit livre à la fois des pratiques de terrain, notamment celles de stagiaires, des analyses d'experts et des regards extérieurs : ceux de parents, de pédagogues. Tout cela apporte une réponse aux questions que les enseignants se posent. Comment organiser la première réunion avec les parents ? Comment faire connaître les apprentissages des enfants ? Comment renseigner le carnet scolaire ? Comment conduire un entretien avec les parents ? Avec un objectif central : comment créer de la confiance ?

Chaque année en France, trois millions d’enfants ne quittent pas leur domicile pour partir en vacances (plus de quatre nuitées) dont deux millions ne partent pas même une nuit. Partenaire de la JPA, le Café pédagogique montre comment rompre cette fatalité.

Les projets pédagogiques retenus ce mois-ci. Et d'abord celui de Damien Lebègue qui obtient une reconnaissance internationale.

C'est la question posée par le recteur d'Aix –Marseille à ses inspecteurs. La réponse est évasive quand il s'agit de mesurer la part des TICE. On en a un indicateur indirect dans le fait que seulement 5% des lycéens passent le B2i. Par contre les IPR multiplient les observations pédagogiques.

Comment faire entrer l'histoire des arts au collège ? Des inspecteurs de l'académie de Créteil donnent pistes et astuces. Dans cette rubrique également l'étonnante télé éducative belge et une réflexion sur le jeu en classe.

Nos élèves, nos enfants ont-ils des manuels à jour ? L'Etat remplit-il ses obligations en la matière ? Le Syndicat de l'édition répond négativement à ces deux questions. Le Café s'intéresse aussi aux manuels électroniques.

La pandémie marche sur les traces des premiers froids. Voilà ce qui est prévu pour votre établissement.

L'hécatombe promise par la grippe H1N1 se faisant attendre, je vous propose de patienter en étudiant ce mois les modalités des divers congés maladie dans lesquels le fonctionnaire peut être placé ainsi que les attributions des divers comités et commissions.