Comment faire cours au quotidien ? Comment obtenir la discipline en classe ? Evaluer efficacement ? Organiser son travail ? L'ouvrage "Réussir ses premiers cours" n'est pas un "kit de survie" qui vous dit ce qu'il faut faire à tout moment. C'est un compagnon qui vous offre 240 pages de conseils pratiques et les moyens de les dépasser. Pour son auteur, Jean-Michel Zakhartchouk, un enseignant très expérimenté et inventif, cet ouvrage est un appui pour penser et construire sa pratique. Parce que les professeurs en apprennent tous les jours, ce véritable guide du professeur débutant aidera également les enseignants chevronnés. Edité par ESF avec le Café pédagogique, il s'adresse prioritairement aux enseignants du secondaire. Mais nous le recommandons chaudement à tous nos lecteurs.

En adhérant à l'association loi 1901 éditrice du Café pédagogique vous participez à l'aventure d'un média indépendant, animé par un collectif d'enseignants, vous la soutenez et vous bénéficiez de cet ouvrage offert en cadeau.

Deux lycées français, un collège, un CFA et quatre établissements français à l'étranger récompensés dans le cadre du concours Avenir métiers de l'Onisep.

Faire découvrir et partager à une autre classe l'exploration des écritures menée tout au long de l'année, tel était le thème du concours annuel de la BnF et du SNUIPP, organisé avec la coopération de la Ligue de l'Enseignement, l'Ecole des Loisirs, le Réseau Villes éducatrices, les villes de Lyon et Paris et du Café Pédagogique. Ouvert aux classes de maternelle et de primaire de toute la France, le concours propose un thème différent chaque année, et le choix de la Malle aux écritures pour la 8ème édition faisait écho au thème de l'action pédagogique d'accueil des classe de la Bibliothèque. Les gagnants ont reçu leur prix, lundi 30 mai, au terme d'une journée d'exposition des travaux et d'animations sur le thème de l'écriture, spécialement dédiée aux enfants, dans les grands hall de la BnF.

Le B2i ça sert à chanter ? Les TICE à découvrir la société ? Le groupe ? Soi-même ? Jeudi 9 juin l'Onisep et le Syntec remettaient les prix du concours "Découvrez les métiers de l'informatique et validez le B2i". Une appellation qui rend mal compte de ce qu'ont vécu ces collégiens et lycéens , entraînés dans un projet collectif qui amis en valeur leurs qualités humaines et pas seulement numériques et qui leur a fait prendre contact avec la "vraie" vie, celle des métiers du numérique.

Voulu par Chatel, le dispositif "Cours le matin, sport l'après-midi" est expérimenté dans 124 établissements depuis la rentrée 2010. Luc Chatel a fait connaître sa décision d'en doubler le nombre à la rentrée 2011. Pourtant les syndicats sont contre.

Futurs bacheliers, n'oubliez pas le jeu vidéo ! Ne voyez pas dans cette phrase d'allusion au fait que les extraits du sujet de maths 2011 ont été publiés sur un forum destiné au jeu vidéo... C'est beaucoup plus sérieux que cela.

Les jeux vidéos peuvent-ils servir à apprendre ? Ca ne se discute même plus ! Ce que David W. Shaffer et Derek Robertson ont montré lors de la conférence organisée par le groupe Compas, à Paris, le 22 juin, c'est que, pour ces chercheurs anglo-saxons, le jeu peut être l'outil qui, plus qu'apprendre, permet de construire la relation au savoir. Placé au centre et non à la marge des savoirs, il fabrique du savoir et du savoir être utile socialement.

Est-ce le jeu ? Est-ce la pédagogie de projet ? Voilà un succès qui interroge. Arnaud Vespa, Marine Auriol et Clément Martinez, trois collégiens d'un établissement très ordinaire de Miramas ont obtenu un 4ème prix au concours international Intel Isef, un des plus importants événements scientifiques internationaux. Leur réussite montre deux choses. D'une part on peut construire un véritable projet pédagogique et apprendre beaucoup en mettant un jeu vidéo au centre du projet, ici un simulateur de navigation. D'autre part, la pédagogie de projet rebat les cartes. Grâce au génie et à l'engagement de leur professeur, Francis Loret, les collégiens de Miramas sont passés devant bien des établissements prestigieux.

Donnons raison à Luc Chatel : "le fait même que l'éducation nationale organise ce colloque est un événement" a-t-il déclaré en clôturant les Journées de l'innovation. Chassée du ministère depuis la démission du Conseil national de l'innovation pour la réussite scolaire en 2002, l'innovation était à la fête mercredi 1er juin. On retiendra de cette journée les sourires des enseignants innovants invités, le fort encouragement donné par l'institution à l'innovation et la maigreur des annonces. Mais c'est normal : l'innovation rue de Grenelle, justement, c'est tout nouveau.

Rencontré aux Journées de l'innovation, Dominique Schnitzler est un proviseur heureux. Son lycée voit ses effectifs repartir à la hausse et les résultats du bac s'améliorer. C'est le résultat d'une expérimentation pédagogique menée depuis 2007et basée sur la pédagogie de projet. Alors que la réforme du lycée piétine dans de nombreux établissements, le lycée F Mayer de Creutzwald a réussi à donner un sens aux nouveaux dispositifs en les utilisant pour conduire des projets pédagogiques.

Les TICE peuvent-elles changer l'école ? Surement pas toutes seules. Mais, au collège multi-sites d'Asfeld (Ardennes), Damien Lebègue, un professeur d'EPS, invente un nouvel usage pour les tablettes numériques. Il les transforme en véritable objet de médiation éducative, entre enseignants et élèves, au coeur d'un projet qui travaille l'interdisciplinarité et l'estime de soi.

Si aujourd'hui la part de l'éducation est faible dans le développement des mondes virtuels, elle ne peut que progresser, estime une étude de l'OCDE.

Que se passe-t-il quand un ENT arrive dans un établissement ? Comment convaincre les enseignants ? Qui s'occupe du suivi ? Le Café francilien suit le destin de Lilie, l'ENT francilien dans son déploiement.

Dans la droite ligne des annonces faites aux Assises nationales sur le harcèlement à l’école, Luc Chatel a signé le 6 juin une convention visant lutter contre le cyber harcèlement entre élèves, notamment à l’intérieur du réseau Facebook.

Les affectations intra-académiques prononcées, nous revenons ce mois ci sur les les possibilités qui vous sont offertes de trouver une autre affectation que ce qui vous est proposée.