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Ressources 

Des ressources sélectionnées ce mois...

 

Existe-t-il une politique des ressources humaines à l’Éducation nationale ?

"Comment concilier gestion de masse et reconnaissance de compétences singulières ? Comment harmoniser cadre national et autonomie locale ? Comment prendre en compte les spécificités d’un « magistère » inscrit dans le projet de la Cité, les attentes d’une « profession » exercée dans le cadre d’un parcours personnel, les exigences d’un « métier » accompli au sein de successives équipes éducatives ?" L'AFAE, une association qui réunit des hauts cadres de l'éducation nationale, saisit le thème de la gestion des ressources humaines pour son colloque annuel qui aura lieu du 22 au 24 mars 2019 à Rouen. Alors que le ministre met en place une "gestion des R.H. de proximité", ce sont justement ces responsables qui ont à la mettre en place. "Au problème récurrent d’une gestion de masse peinant à faire place aux équipes et aux individus qui les composent se sont ajoutées les fractures territoriales et la diversification des parcours professionnels. Comment repenser le recrutement des personnels ? Comment assurer leur formation et notamment celle des enseignants? Comment articuler formations initiale et continue ? Comment fonder sur un dialogue régulier et confiant entre l’institution (exprimant ses besoins) et ses artisans (formulant leurs vœux) le déroulement d’une carrière qui doit inclure une mobilité concertée et raisonnable et ne peut ni ignorer pratique réflexive, évaluation et formation, ni renoncer à encourager et promouvoir, à accompagner et le cas échéant reconvertir ?", écrit l'AFAE.

Colloque

http://www.afae.fr/41e-colloque-national-de-lafae/

 

Dialogue : Education et sexualité

"Le problème n'est pas tant qu'un jeune voit une vidéo pornographique , mais qu'il en intègre les codes en tant que normes allant de soi". Dialogue (n°170), la revue du Gfen, traite d'une thématique qui pour le GFEN n'est pas extérieure à l'école. "La sexualité, dans tous ses états et dimensions, intéresse l'éducation nouvelle. Les discours produits posent des questions socialement vives, enjeux de batailles politiques".

Centrées essentiellement sur le champ scolaire, les contributions à ce numéro s'organisent autour de trois grandes thématiques :

- L'éducation à la sexualité. Ses différents aspects : biologique, affectif, social, sont à construire avec les élèves.

- La jouissance d'apprendre. Le désir de savoir se noue dans la continuité entre curiosité intellectuelle et curiosité sexuelle. En tant qu'émotion, la sexualité occupe une grande place dans les processus d'apprentissage et de création.

- Les questions de genre. Le genre qui se construit dès la maternelle. Le genre qui informe la langue, son orthographe et sa grammaire.

Sommaire et extraits

http://www.gfen.asso.fr/fr/dialogue_170

 

La recherche et l'école dans le FSC 450

C'est un numéro exceptionnel de Fenêtres sur cours que publie le Snuipp Fsu à l'occasion de son université d'automne (UDA). Cette année encore l'UDA a réuni un large éventail de chercheurs permettant une mise à distance des politiques et des discours ministériels. Le numéro donne la parole à des spécialistes des neurosciences, à R Brissiaud qui décortique les nouveaux programmes, à Frédéric Saujat qui invite à reprendre le métier en main, à Sylvie Cèbe sur les apprentissages de maternelle etc. Un numéro particulièrement riche à déguster page à page.

FSC 450

https://www.snuipp.fr/publications/fsc_hs_sua_publications/250




Par fjarraud , le dimanche 09 décembre 2018.

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