Lorène de Lestable propose une démarche pédagogique pour étudier l'oeuvre de Xu Yi, Le plein du vide, au collège. Les UST lui semblent un excellent outil permettant une analyse sans partition.
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/musique/academique/pedagogie/ger/xuyi/xuyildle.htm