C’est au travers d’un compte-rendu de projet que j’aimerais présenter ici une démarche pédagogique fortement inspirée des méthodes prévalant en FLE/FLS. J’ai choisi d’exposer un travail sur le Conte, mené en partenariat entre une classe d’accueil de collège et une classe de maternelle, parce qu’aucun projet ne m’a jamais donné autant de satisfactions. Les progrès des élèves ont été réels et ont été confirmés par les bons résultats qu’ils ont obtenus l’année suivante en classe banale.

Une réflexion sur l'histoire de la langue ne peut-elle pas constituer un précieux outil pour aider les élèves en difficulté à se réconcilier avec le système scolaire, et mieux les accompagner dans une acquisition du français normé ?

Parcours littéraires européens - Bibliotheca Gallica - Poésie française

Argumentation et cinéma en classe de Seconde - Salon du cinéma - René Char

Quelles aides pour améliorer le français écrit ? - La revue de presse des journaux scolaires et lycéens - Stages sur l'argumentation : liaison 3ème - 2nde