Retour sur le déroulement de ces derniers jours : de la publication d'un rapport à charge (un de plus après le rapport Tabarot publié au début de l'été), à la mise en place illico presto de dispositifs visant à remplacer la maternelle. Il n'est plus guère question de pédagogie, l'école maternelle est réduite à sa fonction de « garde d'enfant », pour assurer cette fonction d'autres systèmes devraient très vite voir le jour. Et les apprentissages, on en fait quoi?

Des collègues qui partagent autour de leurs pratiques.

En organisant à Dijon un colloque sur l'Ecole Maternelle, le Comité Régional de la FCPE Bourgogne et son président, Bruno Lombard, entendaient bien informer les parents des lourdes évolutions à l'oeuvre sur ce maillon essentiel du système éducatif. Organisé sur deux jours, il a été l'occasion, pour plusieurs spécialistes souvent renommés, de débattre de leurs points de vue, souvent convergents, parfois dissonnants, sur ce qu'il est urgent de défendre ou de transformer pour que l'école maternelle continue d'être à la hauteur de sa réputation...

Tribune d'Anne-Marie Gioux sur la scolarisation des 2 ans

Tribune de Philippe Boisseau.