Amener les élèves à prendre en compte l'environnement au quotidien et mettre cette problématique au cœur de la classe, c'est ce que permet facilement le Pack Ecole du Screlec. Chaque année, près d'un milliard de piles sont vendues sur le marché français. On estime que les deux tiers ne sont pas collectées après usage et finissent dans les décharges ou dans la nature. Or ce sont des produits hautement nocifs. Le Screlec est un organisme créé par les producteurs de piles et accumulateurs qui s'occupe de la collecte et du retraitement de ces produits. Le Screlec a eu une idée simple à laquelle le Café a immédiatement adhéré : pourquoi ne pas utiliser en France, comme cela se pratique dans d'autres pays européens, le réseau des écoles et établissements scolaires pour faire le ramassage des piles ?

Après Sylvie Brunel, Yvette Veyret, géographe, professeur de géographie à l’université de Paris X Nanterre, spécialiste des questions d’environnement, de risques et de développement, a eu la gentillesse de prêter au jeu de notre petite interview.

Rapport sur les impacts du changement climatique, adaptation et coûts associés en France - Rapport du haut comité pour la transparence et l’information sur la sécurité nucléaire - Mesurer les coûts environnementaux - Un film : « Nos enfants nous accuseront » - Kit pédagogique « Je m’écotransporte ! » - Les géosciences au service de l'humanité

Les mots du développement : genèse, usages et trajectoires - Festival national de films ALIMENTERRE 2008, " OGM, en quoi ça gêne ? " - 26e festival international du film d’environnement - Insularité et développement durable - Quel développement durable pour les petits espaces insulaires ? - A l’heure du développement durable, les TRAVAUX SANS TRANCHEE

François Mancebo, Développement durable, collection 128, Armand Colin, 2008 - Eric Mollard, Annie Walter, Agricultures singulières, IRD Editions, 2008

Deux petits ouvrages s’adressant en priorité à un jeune public… vous trouverez ci-joint les notes proposées par le site EDD de l’académie de Dijon.

Nous publions ici le manifeste de Jérôme OZOUF, professeur de sciences de la vie et de la Terre, Cité scolaire M. Gambier, Lisieux (ozouf.jerome@wanadoo.fr).