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- Philosophie et ECJS 

Le mémoire professionnel de Berthier Jauffrey tente de mettre en évidence le rôle nécessaire que pourrait jouer la philosophie dans cet enseignement. L'auteur, en conclusion, estime qu'il " y a une place pour une approche philosophique de l'éducation civique. Cette approche ne se concentre pas tant sur les contenus de l'enseignement que sur la recherche d'une activité autonome. Il ne s'agit pas de susciter des comportements, mais d'encourager la production de discours".
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/philo/articles/memoire_pro/citoyennete/citoyennete.htm

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