Devenue la base du travail en géographie au lycée, l'étude de cas pose le problème de l'exploitation des résultats, du changement d'échelle pour généraliser. Le sens des termes "généralisation" et "contextualisation", présents dans les textes officiels provoque des débats dont rend compte le site de l'IUFM d'Aix; le dernier texte celui de Pascal Clerc, propose d'abandonner le terme de généralisation.
http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/filieres/hge/gd/gdgeographie/competences/etudecas/aprescas.htm