A sa question sur la lutte contre l'absentéisme scolaire, le sénateur Roger Karoutchi a récemment obtenu la réponse du ministre. En décembre 2006, il demandait au ministre de l'Education nationale dans quelle mesure le système de collecte de l'appel par code-barres ne pouvait être étendu à tous les établissements: "une vingtaine d’établissements de notre pays ont adopté le système très ingénieux du « code-barres » pour agir de manière instantanée en cas d’absence d’un élève. Il s’agit d’une feuille à lecture optique sur laquelle les noms des élèves sont retranscrits en code-barres...

A la suite du voeu de Jacques Chirac d'instaurer une cérémonie de citoyenneté pour les nouveaux électeurs atteignant l'âge de majorité, une proposition de loi avait été déposée par un groupe de parlementaires menés par Michel Zumkeller, avec cependant une nuance de taille: il préconisait deux cérémonies, l'une collective pour les citoyens nés en France et l'autre individuelle pour les citoyens migrants ou primo-arrivants....

Le guide Handiscol pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés a été mis à jour pour tenir compte des nouveaux dispositifs créés par la loi Handicap 2005...

Le ministre a récemment répondu à une question posée par la sénatrice Michèle San Vicente-Baudrin : elle l'interrogeait sur les conditions d'attribution de la note de vie scolaire. "La note de vie scolaire, instituée par l'article 32 de la loi du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école est attribuée en fonction des deux critères mentionnés à l'article 1er de l'arrêté du 10 mai 2006 relatif aux conditions d'attribution d'une note de vie scolaire : l'assiduité de l'élève et le respect des dispositions du règlement intérieur. L'un comme l'autre de ces critères correspond à des obligations de l'élève...

Depuis mars, une nouvelle campagne de sécurité routière est lancée simultanément dans les différents médias, en direction des 15-24 ans: spots TV et radio, affiches envoyées dans les établissements scolaires: "La campagne a pour objet de faire changer les comportements, en particulier par rapport aux quatre facteurs d’accidents qui touchent plus particulièrement cette tranche d’âge : la vitesse, l’alcool, le cannabis et la fatigue"...

Le 9 mars 2007, le ministre de la Justice a dit sa "fierté" d'inaugurer le premier "EPM" de France, soit un Etablissement Pénitentiaire pour Mineurs, à Meizieu dans le Rhône. Pascal Clément a ajouté que cette prison était appelée à devenir une "salle de classe entourée de murs". (sic) Au BO paru le 15 mars, une note de service vient organiser l'enseignement dans ces murs un peu particuliers:

Le Journal officiel du 27 mars publie un décret et un arrêté organisant la délivrance des attestations scolaires de sécurité routière (Assr 1 et 2)...

Le site votons.info propose de comparer thème par thème les programmes et promesses des différents candidats à la présidentielle. Que proposent François Bayrou...

Jacques Nimier a proposé à 36 personnalités de définir ce que doit être l’angle d’approche pour une école du futur, en pleine campagne électorale...

" Dans leur très grande majorité, de l’ordre de 90 %, les établissements ont appliqué la mesure et, dès le premier trimestre de cette année scolaire, les élèves, en particulier ceux des classes de troisième, ont bénéficié d’une note de vie scolaire figurant sur leur bulletin trimestriel". Annoncé début mars, le rapport de l'inspecteur général Jean-Yves Herbeuval sur la mise en oeuvre de la circulaire relative à la note de vie scolaire est publié. Il dresse un bilan globalement positif de l'application de la circulaire...

"Aujourd'hui la laïcité, telle qu'elle s'est progressivement construite dans notre pays, est confrontée à des revendications de toute nature devant lesquelles les éducateurs, parents, personnels de l'Education Nationale, formateurs, animateurs ou travailleurs sociaux se sentent parfois démunis...

Qui ne se rend pas compte de la psychologisation galopante qui envahit toutes les sphères de la société et notamment de l'école ? Tout s'explique par l'inné, le génétique ou par le psychologique. On peut donc se demander quel rôle peut encore jouer l'acte pédagogique et surtout l'acte éducatif à l'école. C'est cette inquiétude et notamment cette dérive de la psychologisation qui interrogent ce mois-ci Gardy BERTILI dans le dossier spécial vie scolaire.