Le président de la République commence son mandat par un véritable hommage à l'Ecole et aux enseignants. Mardi 15 mai, aux Tuileries, il a confirmé ses engagements matériels et moraux en faveur de l'éducation.

Il a mis l’éducation en tête de son programme électoral. Le candidat socialiste s’est largement exprimé sur ses intentions et ses projets durant la campagne, à Pierrefitte en janvier, puis à Orléans en mars. Ils dessinent un nouveau destin pour l’Ecole.

En matière d'éducation, que doit faire le nouveau président et son ministre de l'éducation nationale ? Où sont les priorités ? Dans un contexte particulièrement difficile, où faut-il affecter les rares moyens mobilisables ? Quelles décisions doivent être prises tout de suite ? Quel cap fixer ? Avec quelles échéances ? Quelles chausse trappes éviter ? Le Café pédagogique a posé ces questions à neuf experts du système éducatif, sociologues, analystes, ancien hauts fonctionnaires, élus, syndicalistes. Se dessine ainsi l'éventail des possibles...

Depuis la Finlande, où il est en voyage d'étude, le sociologue François Dubet analyse les chances de réussite de l'Ecole sous F. Hollande. Pour réduire l'échec scolaire et remonter le niveau il appelle à investir sur le primaire et la formation des enseignants.

Vice-présidente de la région Ile-de-France en charge des lycées, Henriette Zoughebi aborde l'alternance politique avec satisfaction mais aussi avec des exigences. Moratoire sur les suppressions de postes prévues à la rentrée, nouveaux droits pour les lycéens technologiques et professionnels, règlement de la question de la maintenance informatique dans les établissements, elle attend du nouveau gouvernement des avancées vers plus d'égalité et de mixité sociale.

Co-auteur avec Jacques Crinon, de "La construction des inégalités scolaires", Jean-Yves Rochex attend du nouveau gouvernement la rupture avec la mise en concurrence des établissements. Il appelle à la mise en place d'une véritable politique prioritaire qui s'accompagnerait d'une réflexion sur la pédagogie d'une véritable démocratisation scolaire.

"Le temps n'est plus à multiplier expertises et rapports". Pour Bruno Suchaut, chercheur associé à l'IREDU, URSP (Vaud), le nouveau président dot engager immédiatement des réformes en commençant par celle du temps scolaire pour changer la vie interne des établissements.

A la veille de l'installation du nouveau gouvernement, Alain Chaptal, Chercheur au LabSic de Paris 13, fait le point sur le "retard français" en matière de numérique éducatif. Il analyse aussi le "plan numérique" annoncé par Vincent Peillon.

Claude Lelièvre, Eric de Saint-Denis, Philippe Tournier et Alain Bouvier

C'est à 9 heures le 17 mai, au ministère de l'éducation nationale, qu'a eu lieu la passation de pouvoirs entre Luc Chatel et Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale et George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative. Dans la cour, plusieurs membres du cabinet ministériel qui est dirigé par Pierre-Yves Duwoye. Une nouvelle équipe se met en place entre changement et continuité...

17 mai : V. Peillon annonce la semaine de classe de 5 jours au primaire en 2013. 18 mai : il est recadré fermement par le premier ministre. L'incident pose une bonne question . Où est le pouvoir politique en matière éducative ? La nature a horreur du vide. Le pouvoir également. L'incident concernant les rythmes scolaires illustre les hésitations d'un nouveau partage des tâches.

V. Peillon puis JM Ayrault ont annoncé leur intention de revenir à la semaine de 5 jours de classes au primaire. Une entreprise que peu de communes ont tenté parce qu'elle pose bien des problèmes. Certains ont réussi à le faire comme Angers... D'autres comme à Issy-les Mx ont mis en évidence les blocages.

Le soulagement a été de brève durée. Les syndicats se sont immédiatement positionnés face au nouveau gouvernement. Au camp réformiste, qui attend beaucoup de F. Hollande, s'oppose le camp majoritaire qui entend bien faire reconnaître son territoire.

"Il faut que ça change maintenant sans tarder". A un moment crucial pour l'Ecole, le Se-Unsa réunissait le 23 mai un colloque sur l'individualisation. Pour Christian Chevalier c'est l'occasion d'exiger une "école inclusive" en lieu et place de l'école républicaine qui a échoué.

Ultime coup de pied de Luc Chatel. Deux jours après la défaite de Nicolas Sarkozy, le Journal officiel du 8 mai publie le décret sur l'évaluation des enseignants. Ce texte, rejeté par tous les syndicats enseignants, entre en application le 1er septembre 2012. Vincent Peillon, alors conseiller éducation de F. Hollande, annonce le 9 mai 2012 que le décret sur l'évaluation des enseignants sera abrogé.

Alors que le débat est largement ouvert en France sur l'évaluation des enseignants, l'OCDE publie une synthèse sur la paye des enseignants au mérite. Avec cette curieuse conclusion : la paye au mérite est efficace et inefficace à la fois...

"Toute demande des médias en vue d’une rencontre ou d’une interview téléphonique doit être immédiatement répercutée sur le chef du service qui en avisera le cabinet du ministre s’il l’estime nécessaire. Ce n’est qu’après en avoir expressément reçu l’autorisation que l’inspecteur pourra répondre aux questions de la presse". Selon Educpro, les inspecteurs généraux de l'administration de l'Education nationale (IGAENR) préparent une "charte de déontologie" les soumettant étroitement aux volontés du cabinet ministériel.

Dans un communiqué officiel, Vincent Peillon confirme le maintien de la prime et le calendrier des évaluations nationales de CE1 et CM2 mais annonce que leurs résultats ne seront plus remontés.

Pourchassés sous Xavier Darcos, sanctionnés sous encore sous Chatel, les "désobéisseurs" de l'éducation nationale demandent à Vincent Peillon de lever les sanctions qui les ont frappées.

Le niveau en langues vivantes des jeunes français était faible. Cinq ans après la réforme mise en place en 2005 il a encore baissé en fin de collège, affirme une étude de la Depp (Direction des études du ministère). Par contre la Depp enregistre une hausse sensible à l'école primaire où, il est vrai, on partait de zéro...

Victoire des TPE ? Le B.O. publie le profil des nouvelles épreuves interdisciplinaires des séries STMG et ST2S. Elles introduisent dans les séries technologiques un peu de l'esprit des TPE.

A la veille d'une rencontre avec le nouveau ministre de l'agriculture, six syndicats de l'enseignement agricole font démarche commune pour obtenir un plan de titularisation des contractuels correspondant aux besoins et sortir des agents de la grande pauvreté liée à des statuts parfois illégaux.

Oublié des projecteurs, le million d'élèves de l'enseignement supérieur intéressent beaucoup moins que les faibles contingents des filières d'élite. Pourtant l'enseignement professionnel est le plus à même de lutter contre les sorties sans qualifications et d'ouvrir des portes aux enfants des familles populaires. Terra Nova, un think tank classé à gauche publie un rapport signé par l'ancien recteur Daniel Bloch et "Juliette Tardieu", un pseudonyme qui cache une spécialiste de l'enseignement professionnel. Le rapport préconise entre autres une vraie polyvalence des lycées. Finie la mise à l'écart ?

Ingrid Westercamp, professeur de philosophie pendant 20 ans, est devenue Assistante de Service Social - Que propose Aide aux Profs au nouveau Ministre de l’Education nationale sur le chantier des secondes carrières des enseignants ?