| | SommaireTous les textes sur la seconde carrière - Le bilan du dispositif ministériel après deux années - Parcours de profs : Isabelle Bouquet écrivain public - Parcours de prof: Catherine Laboubée, écrivain-biographe - Parcours de prof : Pierre Hachet, créateur d'une web TV | |
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| | | SommaireTrois parcours de carrière : Monsieur Paul Quénet, Délégué à la Formation Continue (DAFCO) de l’Académie de Caen, Monsieur Gérard Granier, Inspecteur d’Académie (IA) et Inspecteur Pédagogique Régional d’histoire-géographie (IPR) dans l’Académie de Rouen, avant son départ en retraite à la rentrée 2008, Madame Isabelle Deliancourt, professeur de Technologie en collège après plusieurs « secondes carrières » temporaires. | |
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| | SommaireOutre les actualités, trois parcours professionnels : Jean-Baptiste Carpentier, Recteur de Rennes, nous décrit son parcours très diversifié au sein de l’Education nationale ; Alain Quibel, Chef d’établissement dans l’enseignement privé sous contrat, nous raconte sa progression de carrière et sa vision du métier aux mille facettes dont il a fait sa seconde carrière ; Isabelle Gras, professeur, autrefois orthophoniste, nous explique pourquoi elle a choisi, en seconde carrière, de devenir enseignante. | |
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| | | SommaireCe mois-ci, nous vous proposons trois parcours professionnels : une mobilité interne sans enseigner avec Sophia Stavroulakis, professeur de Vente, devenue psychologue en détachement; une mobilité externe avec Dominique Chauchat, professeur des écoles, qui s’occupe à plein temps de l’association d’art contemporain Artais; une mobilité dans l’enseignement avec Hélène Fone, professeur de Français Langue Etrangère, devenue professeur-documentaliste. - Bilan sur les compétences des enseignants. | |
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| | | | | ReconversionHélène Billiet, a travaillé très tôt dans l'Education nationale, de surveillante à enseignante, avant d'éprouver l'envie, elle aussi, d'être autonome, de construire son projet... | |
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| | | | | | Mobilité des fonctionnairesLe projet de Loi déposé par le ministre du Budget Eric Woerth vient d'être adopté par le Sénat, et est actuellement en cours d'analyse à l'assemblée nationale.
Ce texte présente des avancées majeures, mais constitue aussi une fragilisation du statut de fonctionnaire, et nous vous recommandons de le lire ... | |
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| | Un parcours vers l'entrepriseJean-Luc, prof d’économie-gestion en lycée professionnel, est devenu à force de travail et de passion chef d’entreprise dans le domaine de la formation en e-learning. | |
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| | | Investir dans ses enviesIl n’y a pas pour se reconvertir que le métier d’inspecteur ou de chef d’établissement. Nicole a créé deux cabinets pour s’investir à la fois dans l’orthophonie et dans le life coaching. | |
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| | Deux parcours de mobilités professionnelles Laurent Quillerié, professeur de Lettres Modernes, est devenu l'un des grands acteurs de la vie culturelle à Bourges. Luc Verton, professeur belge de Français, après avoir occupé de grandes responsabilités syndicales, a créé les Editions Mémogrames. | |
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| | | Concours, détachements, postes à pourvoirLa "saison" des postes à pourvoir (détachements, mises à dispositions, chargés de mission) reprend pour les professeurs qui sont, en France, titulaires de l'enseignement public. | |
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| | SommaireNous vous présentons deux types de mobilité professionnelle: Nathalie Albou, ex-agrégée de Lettres Modernes, qui a réalisé après 15 ans d'enseignement une mobilité externe, et François Müller, agrégé d'histoire, qui a réalisé une mobilité interne. | |
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| | | SommaireProfessionnels en ingénierie de formation, les CFC travaillent pour le compte des GRETA et sont chargés d'identifier, dans un secteur géographique dont ils ont la responsabilité, les besoins des entreprises en formations. [...] Ils ont une obligation de moyens dans la mise en place, en équipe, du plan de développement du GRETA auxquels ils sont rattachés. Le concours de CFC comprend plusieurs étapes et ressemble plus à un recrutement qu'à un concours classique. | |
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| | SommaireProfesseur de mathématiques, de sciences physiques, de sciences naturelles...que faire d'autre ? Existe-t-il des pistes ? | |
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| | | SommaireClaire Pinson est écrivain, spécialisée dans le domaine de la diététique et de la santé. Elle a publié de nombreux livres depuis son départ de l’enseignement en 1994, et s’est affirmée dans un métier qui lui apporte la liberté à laquelle elle aspirait, loin de toutes contraintes horaires et hiérarchiques qu’elle ne supportait pas. | |
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| | SommaireJean-Claude Baise, enseignant à la retraite depuis deux ans, repéré par hasard sur http://guyane-livres.over-blog.com/ , a accepté ce mois-ci de nous faire partager son parcours professionnel hors du commun au sein de l’Education nationale, où il a exercé de multiples fonctions, sur un grand nombre d’affectations, en France et à l’étranger. | |
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| | | SommaireProf en L.P., dans l'enseignement privé, I. Soulet a su quitter l'enseignement à temps et créer sa propre entreprise. Mieux : ses qualités d'enseignante représentent 50% de son capital…Cet exemple montre que même quand on n'est pas fonctionnaire, la sortie de l'enseignement est possible. L'association Aidoprofs a trouvé pour vous quelques pistes. | |
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| | L’itinéraire professionnel de François Falempin, ex-professeur de construction mécaniqueDiplômé d’un BTS mécanique et automatisme en 1985, François expérimente l’enseignement sur un trimestre en remplacement dans un lycée professionnel. Il évolue ensuite comme formateur, puis coordinateur de stage au sein d’une mission nationale d’expérimentation nouvelle qualification pendant 2 ans et demi. En 1987, et pendant 2 ans, il oriente sa carrière dans l’industrie, en travaillant dans une industrie de fabrication de machines spéciales automatisées, mais la faillite de la société le décide à rejoindre à la rentrée 1989 l’Education nationale pour un poste d’enseignant en construction mécanique jusqu’en 1994. | |
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| | SommaireCe mois-ci, l’association AIDOPROFS vous oriente vers des liens intéressant les professeurs de sport (du Public ou du Privé) intéressés par d’autres pistes d’évolution professionnelles, qu’elles soient temporaires ou définitives... | |
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