- Yvon Robert, enseignant dans l’âme, a exercé pendant 9 ans en collèges et lycées avant d’embrasser une carrière de haut fonctionnaire et d’élu, aux multiples facettes : son parcours est exceptionnel ; - Matthieu Tavernier, Ingénieur des Mines, a toujours voulu être enseignant, et devient Agrégé de Sciences Physiques. Mais c’est sans compter les incohérences administratives du système éducatif, puisqu’en 5 ans de métier, il n’a pu enseigner qu’à deux reprises ses disciplines en lycée général. Aujourd’hui, il a créé son auto-entreprise, qui a le goût d’une nouvelle aventure…

Guy Lebé, instituteur, a réalisé un parcours très diversifié, au cœur de l’ingénierie de formation - Est-ce le début de la fin (de leur seconde carrière) pour les quelques 875 enseignants actuellement Conseillers en Formation Continue dans les Greta ? - Agnès Couturier, ancienne enseignante spécialisée, a réussi sa seconde carrière comme coach de bien-être

Bernard-Yves Cochain, 52 ans, photographe devenu professeur des écoles - l'évaluation collective remontante - la pénurie des vocations est proche… - Enseignant est un métier classé en catégorie A, comme le sont aussi les attachés d’administration. Pourtant, les responsabilités exercées sont radicalement différentes - Le collectif Rased dénonce la "désorganisation définitive des Rased" - Luc Chatel élimine aussi les rares secondes carrières accessibles aux enseignants d’EPS - Lionel Silvy, formateur référent à l’Ecole de la Deuxième Chance de Marseille, a créé « sosenseignants »

Jean-Pierre Obin, enseignant devenu IGEN, a réalisé une mobilité professionnelle très diversifiée au sein de la sphère éducative - Andréa Tisserand, adhérente accompagnée par Aide aux Profs, a créé GYMNEA - Le mercredi 19 octobre a eu lieu à Paris la 4e conférence sur les secondes carrières des enseignants et leur mobilité professionnelle - Aide aux Profs constate, à travers les nombreux témoignages de ceux qui la contactent, que la rénovation de la GRH dans l’Education nationale prendra plus d’une décennie - Quel sens l’Education nationale donne-t-elle à l’expression « reconversion professionnelle » en 2011, alors qu’une loi sur les secondes carrières végète sur le papier depuis 2003 ? - Justement, des personnels d’encadrement et de direction commencent à se rebeller contre les conditions de travail qui leur sont imposées, du fait des restrictions budgétaires

Jean-Claude Guézennec, professeur de Lettres pendant 43 ans, passionné de cinéma et fondateur d’Archimède-Films, transmet toujours sa passion à 82 ans... - 4e conférence sur les secondes carrières des enseignants et leur mobilité professionnelle - Aide aux Profs sensibilise les partis politiques à la problématique des 2des carrières des enseignants - L’économie de l’année de formation des jeunes enseignants par l’Education nationale a créé un nouveau marché ...

- Le 17 juin, le Conseil Constitutionnel a statué sur le recours que plusieurs syndicats de fonctionnaires avaient formulé contre l’application de la loi du 3 août 2009 : c’est désormais le « feu vert » qui est donné aux restructurations tous azimuts dans la Fonction Publique, - Jean-Michel Patron, enseignant d’anglais passionné, a créé ETUDEO et COURS-TOUJOURS, qui l’entraînent peu à peu dans une seconde carrière créative et entrepreneuriale

- Le non renouvellement d’un fonctionnaire sur deux est-il en train d’aboutir à une pénurie « organisée » des enseignants, synonyme de précarisation croissante de leurs conditions d’emploi ? - Quelles formes de « reconversions » proposent les cellules de seconde carrière , désormais toutes opérationnelles ? - Le parcours de carrière très diversifié de Frédéric Balavoine, Professeur des Ecoles.

L'actualité de l'association Aide aux profs - Bruno André Burel est notre invité du mois, avec un parcours de carrière très diversifié, au service du bien être des autres

L’entretien professionnel ; les différentes manières dont les académies accueillent les projets de seconde carrière des enseignants ; le témoignage d’une Professeure des Ecoles, Sonia COTTIER, qui réalise deux activités professionnelles en parallèle : l’enseignement, et la création de son auto-entreprise en réflexologie plantaire.

Ce mois-ci : Aide aux Profs vous procure une méthode pour mieux réfléchir à votre projet de mobilité, que nous avons exposée lors de notre 3e conférence (sur les secondes carrières des enseignants) du mercredi 16 février à l’IUFM de Mont-Saint-Aignan, qui a réuni un public d’enseignant intéressé par notre démarche - Nous avons recueilli le témoignage d’un Professeur des Ecoles, Martin Vidberg, qui réalise deux activités professionnelles en parallèle : l’enseignement, et le dessin de BD.

La diversification des modes de communication de l’association Aide aux Profs en 2011; la « mobilité des fonctionnaires » : choisie ou contrainte ? Sera-t-elle facteur de précarité pour les victimes impuissantes des restructurations des années 2011-2015 ? Les enjeux économiques du DIF, permettant d’améliorer la professionnalisation des fonctionnaires, et donc d’une grande partie des enseignants. Ce mois-ci, nous avons recueilli le témoignage d’un professeur de Musique en collège et lycée, Maxime Kaprielian, accompagné plusieurs années par Aide aux Profs dans son projet de seconde carrière, et désormais Chargé de mission pour la Musique au sein du CNDP.

Les effets du stress au travail - La baisse de la sélectivité au CAPES de Mathématiques - De nombreux postes en détachement sont parus depuis le 7 décembre sur www.biep.gouv.fr - Le socle de compétences, qui a fait l’objet d’un colloque - Le témoignage d’un professeur de Français, Pierre Mathues, devenu Conseiller Pédagogique et acteur, dont le travail sur scène permet de combattre le stress en classe !

les effets dévastateurs prévisibles du Décret du 12 novembre 2010 qui introduit un véritable Plan Social pour la Fonction Publique - la fin des « secondes carrières » aisément accessibles aux enseignants, puisque la plupart des E.P.N de l’Education Nationale ont amorcé leur épuration - la signification de l’expression « Gestion des Ressources Humaines » - la mission impossible des nouveaux stagiaires enseignants - les RASED, en première ligne des suppressions de postes - le témoignage d’une agrégée de géographie, G Suanez, qui a créé son entreprise de couture !

- le « portail mobilité des enseignants » : un très joli tour de passe-passe à la va-vite… - le dernier ouvrage d’Alain Bouvier : un outil précieux pour les futurs chefs d’établissement - En imaginant rendre réversible le départ à la retraite de ses enseignants, la Belgique montre que la pénurie de ses profs est proche… - Aide aux Profs se lance en 2010-2011 à la rencontre des syndicats enseignants, - Directeur d’école : un métier ou une mission ? Le témoignage de Karen Sévêque, professeur des écoles accompagnée par Aide aux Profs dans sa reconversion et devenue assistante qualité dans l’industrie agro-alimentaire, prouve qu’il ne faut pas attendre 15 ans d’ancienneté pour se lancer dans un projet de seconde carrière.

Ce mois-ci, nous attirons toute votre attention sur : - la possibilité, enfin, d’utiliser vos droits à DIF, - un sujet qui demeure encore tabou mais suscite de fortes attentes : la seconde carrière des enseignants, qui n’en finit pas de sortir de terre, avec des reconversions au compte-gouttes, - le cumul d’activités accessoires, un bon compromis pour amorcer sa seconde carrière en toute autonomie, sans avoir à s’insérer dans un « vivier », - quelques outils en ligne pour accompagner les jeunes enseignants en manque de formation afin qu’ils ne songent pas trop vite à une reconversion, - le parcours professionnel de Michèle Drechsler, professeur des écoles devenue Inspectrice de l’Education Nationale, passionnée par les TICE.

- Le discours du MEN sur les secondes carrières, ce « pompon » que l’on agite pour la deuxième fois en 7 ans dans le grand manège de la réforme des retraites, - Aide aux Profs, enfin reconnue par les médias comme une association nationale, entre dans une nouvelle phase de construction de son dispositif, - L’aventure de la mobilité externe d’Annabel Saint Paul, qui aura exercé dix ans comme Professeur des Ecoles en aimant son métier, sans le regretter.

La réforme des retraites - Les parcours de mobilité interministériels - Le régime de l’autoentreprise - Les enseignants d’EPS souffrent de leurs conditions d’exercice dès 35 ans - Claire Baudemont nous parle de ses étapes de carrière, avant de devenir autoentrepreneuse, puis partenaire d’Aide aux Profs en 2009-2010.

L’actualité est riche ce mois-ci de circulaires et de déclarations institutionnelles sur le chantier de la rénovation de la GRH à l’Education Nationale que tous les rapports qui se sont succédés de 1998 à 2008 appelaient. Vous trouverez ce mois-ci dans notre rubrique : l’actualité des circulaires qui nous paraissent prometteuses - les emplois en détachement à prospecter en ce moment - le récapitulatif des déclarations de Luc Chatel sur les grands chantiers à venir - le parcours de carrière dynamique et captivant de Jean-Claude Rouanet, Professeur de Lettres Classiques devenu Inspecteur d’Académie.

Francine Duprouilh, après 12 ans d’enseignement en collège, a réalisé un très beau parcours de carrière au service de la formation continue, avant de créer COMPETENCES PLUS, son cabinet. Son témoignage très riche et dynamique prouve qu’une seconde carrière s’appuie autant sur les compétences détenues que sur une entière motivation, qui rime avec passion pour les fonctions occupées.

Ce mois-ci, le témoignage d’Amaury Flèges montre qu’il faut avoir confiance en l’administration lorsqu’elle propose une forme de reconversion sur un poste administratif en catégorie B ou C. En effet, il s’agit simplement dans un premier temps de tester la capacité de la personne à s’adapter à un nouvel environnement de travail, avant de lui proposer, comme cela a été le cas ici, d’autres responsabilités. L’interview d’Amaury Flèges prouve aussi qu’une seconde carrière n’est pas un poste définitif, comme pourrait l’être une mutation sur un poste fixe, mais au contraire une succession de « fonctions tremplins » à responsabilités, permettant d’accroître ses compétences et de les optimiser.

Une mobilité externe peut être réalisée de manière temporaire, comme l’expérience de Patricio Undurraga, notre interview du mois, le prouve, ou de manière définitive.

Par Rémi Boyer - Travailler à la Cité des sciences et de l'industrie : Jacqueline Puyvalet témoigne de l'intérêt des postes proposés par la Cité. Quelles compétences sont nécessaires ? A qui s'adressent ces postes ?

Ce mois-ci, le témoignage de Michel De Bonviller nous permet d’aborder en premier lieu la question de la pénibilité des fins de carrières, qui constitue en fait le facteur principal de désir d’une seconde carrière pour la majorité de ceux qui nous contactent. Mais l'actualité nous donne aussi l'occasion de faire le point sur nos idées sur la seconde carrière.

Le point sur l'actualité de la seconde carrière - Hélène Bordier, professeur de Lettres Modernes devenue Conseillère Mobilité Carrière (CMC)

En cette rentrée 2009, puisque le Ministre Luc Chatel a dénoncé le fait qu'il n'y a "pas de gestion des ressources humaines dans ce ministère" (au MEN), et a souhaité mettre en place "un accompagnement personnalisé des enseignants", en mettant en oeuvre "le droit individuel la formation qui n'existe pas dans l'Education nationale". Intéressons nous à cette question, puisque depuis 11 ans, les différents rapports qui se succèdent le constatent sans que cela ait été suivi d’effets.

Georges Fotinos, ancien chargé de mission d'inspection générale conseiller du président de la MGEN : une brillante seconde carrière au service des difficultés des métiers de l’éducation - La souffrance des enseignants et ses conséquences

Chef d’établissement : une seconde carrière exigeante - Françoise Duplessis, principale de collège et proviseur de lycée professionnel - et toute l'actualité de la 2nde carrière...

Ce mois-ci, nous vous proposons trois parcours de carrière : Eric Larcher, Anne de Reyniès, Betty Boillin

Ce mois-ci, nous vous proposons : deux parcours de carrière d’enseignants qui se sont expatriés ; une analyse rétrospective du dispositif ministériel de seconde carrière des enseignants initié en 2006

Nous consacrons pleinement ce numéro à la véritable seconde carrière que constitue la création d’une entreprise, puisque désormais tout salarié, donc tout fonctionnaire, peut créer la sienne tout en travaillant à plein temps, à temps partiel ou à mi-temps dans le cadre du nouveau statut d’autoentrepreneur...

Ce mois-ci, nous vous proposons trois parcours de carrière, un coup d’œil approfondi sur les métiers occupés par des enseignants en détachement dans le réseau Scéren sur la période 1998-2008, des conseils par rapport au statut d’autoentrepreneur qui vient de naître, un exposé sur l’opportunité d’une VAE pour les enseignants présenté par Paul Quénet (DAFCO de Caen, interview du 15 octobre 2008), quelques ouvrages et les textes importants pour vos secondes carrières à surveiller d’ici le 15 février.

La rubrique « seconde carrière » fait peau neuve en cette fin d’année 2008, afin de vous proposer toujours plus d’informations sur les possibilités de secondes carrières accessibles avec des compétences transférables d’enseignant. Ainsi, en plus des témoignages que nous recueillerons toujours, les rubriques « coup d’œil sur une seconde carrière », « créer son entreprise, une nouvelle vie », « un peu de lecture ce mois-ci… » et « la minute des textes sur la mobilité professionnelle » voient le jour.

Tous les textes sur la seconde carrière - Le bilan du dispositif ministériel après deux années - Parcours de profs : Isabelle Bouquet écrivain public - Parcours de prof: Catherine Laboubée, écrivain-biographe - Parcours de prof : Pierre Hachet, créateur d'une web TV

Trois parcours de carrière : Monsieur Paul Quénet, Délégué à la Formation Continue (DAFCO) de l’Académie de Caen, Monsieur Gérard Granier, Inspecteur d’Académie (IA) et Inspecteur Pédagogique Régional d’histoire-géographie (IPR) dans l’Académie de Rouen, avant son départ en retraite à la rentrée 2008, Madame Isabelle Deliancourt, professeur de Technologie en collège après plusieurs « secondes carrières » temporaires.

Outre les actualités, trois parcours professionnels : Jean-Baptiste Carpentier, Recteur de Rennes, nous décrit son parcours très diversifié au sein de l’Education nationale ; Alain Quibel, Chef d’établissement dans l’enseignement privé sous contrat, nous raconte sa progression de carrière et sa vision du métier aux mille facettes dont il a fait sa seconde carrière ; Isabelle Gras, professeur, autrefois orthophoniste, nous explique pourquoi elle a choisi, en seconde carrière, de devenir enseignante.

Ce mois-ci, nous vous proposons trois parcours professionnels : une mobilité interne sans enseigner avec Sophia Stavroulakis, professeur de Vente, devenue psychologue en détachement; une mobilité externe avec Dominique Chauchat, professeur des écoles, qui s’occupe à plein temps de l’association d’art contemporain Artais; une mobilité dans l’enseignement avec Hélène Fone, professeur de Français Langue Etrangère, devenue professeur-documentaliste. - Bilan sur les compétences des enseignants.

Orthoptiste devenue professeur d’anglais, Evelyne Conchou a développé une activité de soutien scolaire

Hélène Billiet, a travaillé très tôt dans l'Education nationale, de surveillante à enseignante, avant d'éprouver l'envie, elle aussi, d'être autonome, de construire son projet...

Viadeo - Cnam - Inra ...

Le projet de Loi déposé par le ministre du Budget Eric Woerth vient d'être adopté par le Sénat, et est actuellement en cours d'analyse à l'assemblée nationale. Ce texte présente des avancées majeures, mais constitue aussi une fragilisation du statut de fonctionnaire, et nous vous recommandons de le lire ...

Jean-Luc, prof d’économie-gestion en lycée professionnel, est devenu à force de travail et de passion chef d’entreprise dans le domaine de la formation en e-learning.

Il n’y a pas pour se reconvertir que le métier d’inspecteur ou de chef d’établissement. Nicole a créé deux cabinets pour s’investir à la fois dans l’orthophonie et dans le life coaching.

Laurent Quillerié, professeur de Lettres Modernes, est devenu l'un des grands acteurs de la vie culturelle à Bourges. Luc Verton, professeur belge de Français, après avoir occupé de grandes responsabilités syndicales, a créé les Editions Mémogrames.

La "saison" des postes à pourvoir (détachements, mises à dispositions, chargés de mission) reprend pour les professeurs qui sont, en France, titulaires de l'enseignement public.

Nous vous présentons deux types de mobilité professionnelle: Nathalie Albou, ex-agrégée de Lettres Modernes, qui a réalisé après 15 ans d'enseignement une mobilité externe, et François Müller, agrégé d'histoire, qui a réalisé une mobilité interne.

Professionnels en ingénierie de formation, les CFC travaillent pour le compte des GRETA et sont chargés d'identifier, dans un secteur géographique dont ils ont la responsabilité, les besoins des entreprises en formations. [...] Ils ont une obligation de moyens dans la mise en place, en équipe, du plan de développement du GRETA auxquels ils sont rattachés. Le concours de CFC comprend plusieurs étapes et ressemble plus à un recrutement qu'à un concours classique.

Professeur de mathématiques, de sciences physiques, de sciences naturelles...que faire d'autre ? Existe-t-il des pistes ?

Claire Pinson est écrivain, spécialisée dans le domaine de la diététique et de la santé. Elle a publié de nombreux livres depuis son départ de l’enseignement en 1994, et s’est affirmée dans un métier qui lui apporte la liberté à laquelle elle aspirait, loin de toutes contraintes horaires et hiérarchiques qu’elle ne supportait pas.

Jean-Claude Baise, enseignant à la retraite depuis deux ans, repéré par hasard sur http://guyane-livres.over-blog.com/ , a accepté ce mois-ci de nous faire partager son parcours professionnel hors du commun au sein de l’Education nationale, où il a exercé de multiples fonctions, sur un grand nombre d’affectations, en France et à l’étranger.

Prof en L.P., dans l'enseignement privé, I. Soulet a su quitter l'enseignement à temps et créer sa propre entreprise. Mieux : ses qualités d'enseignante représentent 50% de son capital…Cet exemple montre que même quand on n'est pas fonctionnaire, la sortie de l'enseignement est possible. L'association Aidoprofs a trouvé pour vous quelques pistes.

Diplômé d’un BTS mécanique et automatisme en 1985, François expérimente l’enseignement sur un trimestre en remplacement dans un lycée professionnel. Il évolue ensuite comme formateur, puis coordinateur de stage au sein d’une mission nationale d’expérimentation nouvelle qualification pendant 2 ans et demi. En 1987, et pendant 2 ans, il oriente sa carrière dans l’industrie, en travaillant dans une industrie de fabrication de machines spéciales automatisées, mais la faillite de la société le décide à rejoindre à la rentrée 1989 l’Education nationale pour un poste d’enseignant en construction mécanique jusqu’en 1994.

Ce mois-ci, Rémi Boyer a interviewé Pascal Bouchard,ancien professeur de lettres, co-Fondateur avec Marc Guiraud de l’Agence Education Formation (AEF) en février 1998, et directeur des publications de l’AEF...

Ce mois-ci, l’association AIDOPROFS vous oriente vers des liens intéressant les professeurs de sport (du Public ou du Privé) intéressés par d’autres pistes d’évolution professionnelles, qu’elles soient temporaires ou définitives...

Le décret du 27 avril 2007 fixe les modalités du nouveau dispositif d’accompagnement des personnels confrontés à des difficultés de santé. Entretien avec Marie-Noëlle Gilbert, professeur en réemploi au Cned, en charge du Cned au SNES.

Changer de métier, d'orientation supposent souvent de reprendre des études en vue d'élargir ses compétences, de préparer un concours... Une décision pas toujours simple à prendre. Des contraintes de temps, d'argent en découragent un certain nombre. La formation à distance peut alors apparaître comme la solution la mieux adaptée. Encore faut-il s'y retrouver dans une offre toujours plus abondante.

Les professeurs de langues possèdent des atouts indéniables, qui constituent des compétences transférables vers de nombreux métiers comme la maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères. Leur évolution professionnelle est de ce fait plus aisée, soit dans le domaine de l’interprétariat, soit comme conseiller ou attaché culturel, soit comme responsable de formations sur des pôles dédiées à l’enseignement des langues étrangères (au Cned ou au Ciep)