Alors que le système éducatif est violemment remis en question et soumis à des pressions autant internes qu’externes, le Café interroge Vincent Troger, historien de l’éducation, sur le sens de ces tensions.

Les propositions de la Ligue de l’enseignement, le recteur de Lyon limogé etc. Les systèmes éducatifs dans le monde.

Quoi de neuf pour les débutants ? Qui sont les chefs d’établissement ? Formation : on mélange tout.

Où en est-on du dispositif « seconde carrière » des enseignants ? Présenté aux enseignants comme une contrepartie à la réforme des retraites en 2003, le dispositif ""Seconde carrière"" permet théoriquement à tout enseignant du premier ou du second degré, totalisant au moins quinze années d’enseignement de changer de carrière. Un peu plus d’un an après la parution de l’arrêté du BOEN fixant les modalités de recrutement, qu’en est-il de ce dispositif ? Et aussi les bonnes pistes du mois pour évoluer professionnellement dans le domaine artistique.

ASSR, bouchon à 500 mètres : les collèges réussiront-ils à organiser l’Assr ? Dans quelques jours, l’ASSR (attestation de sécurité routière) devrait être proposée à 1,8 million d’élèves de 5e (Assr 1) et 3e (Assr 2). Pour les élèves c’est une étape importante puisque l’Assr est indispensable pour conduire un engin à moteur. Mais le logiciel a un seul défaut : pour fonctionner il a besoin d’un gros volume de bonne volonté professorale. Une denrée rare après les mesures Robien. Et aussi : Il manque 500 000 manuels en collège. L’avenir compromis de l’apprentissage junior.

Le B.O. publie le cahier des charges des lycées Ambition réussite. Les lycées Ambition réussite participent du plan pour l’enseignement prioritaire développé par Robien. On estime qu’il pourrait concerner 49 établissements. C’est dire sa modestie.

A l’heure des choix pour l’orientation, une nouvelle campagne de communication rappelle aux jeunes (et aux parents) les attraits de l’apprentissage. "Un grand plus pour réussir" conclut elle après avoir suivi deux jeunes gens dans leur journée professionnelle…

Les récents rapports d’audit nous ont habitué à de froids travaux qui ne voyaient l’éducation que sous l’angle comptable avec la volonté de générer des économies à n’importe quel prix. Le rapport d’audit "sur la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif" échappe à la règle. Signé par les inspecteurs généraux Anne-Marie Bardi et Alain-Marie Bassy, il laisse en blanc le tableau des gains prévisionnels et s’intéresse à ce qui se passe dans les classes.