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| Prendre du pouvoir sur l'écrit ? |
Reuter ICEMUne
autre manière de rendre compte d'un atelier...
La littérature jeunesse hors de l'Ecole,
avec Dominique Piveteaud
 Qu’y a t-il à l’intérieur d’un
album, derrière les petites histoires d’animaux, derrière les mots et
les voyelles ?
Il y a
Un auteur qui a des
intentions et des représentations du monde
Un autre
Une
triple autorisation
Un apprenti lecteur mais un lecteur
ambitieux
Il y a
L’entrée dans l’écrit
L’effacement
de l’un pour l’émancipation de l’autre (nous sommes bien au cœur du
sujet de ces rencontres)
L’éducation nouvelle
Une
expérience
Une élévation
Il y a
Une
invitation au voyage
Des récits initiatiques
L’intelligence
Irréductiblement
en marche
Il y a
Des ours otaries okapis
Oh
!
L’occasion de se transformer
Il y a
Une
lecture des lectures
Une utopie universelle
Et unique
Derrière
les petites histoires d’animaux, derrière les voyelles et les mots, il
y a des histoires d’humanité, des milliers d’histoires
A
l’intérieur d’un album, il y a plus de questions que de réponses
Première
fois
Plaisir partagé
Passerelle vers la pensée
Possibles
passages
Prendre le pouvoir
Pour la problématique de
l’apprentissage :
Deux oiseaux – Eric Battut –
Autrement Jeunesse – mon préféré
Péric et Pac – Jennifer
Dalrymple – Ecole des loisirs
Les chaussures neuves – Claude
Ponti – Ecole des loisirs
Une nuit, un chat – Yvan Pommaux
- Ecole des loisirs
Pour une mise en abîme de
questions :
Pierre dans le loup – Seuil
Jeunesse
Merci au passeur
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mercredi 09 avril 2008
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ppicard3
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