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Le Guide du web pédagogique 2009 : Histoire 

Les Clionautes, la salle des profs virtuelle d’histoire-géo

L'association des Clionautes regroupe, depuis 1996, les professeurs d'Histoire-Géographie utilisateurs des TICE. En fait il s’agit d’une collection de 5 sites qui illustrent la puissance de la mutualisation. Le site principal propose des liens commentés, des comptes-rendus de lectures, des informations actualisées, des réflexions pédagogiques sur les Tice, etc. Clio-Collège et Clio-lycée offrent des centaines de liens et d’activités pédagogiques pour chacun des 2 niveaux. Clio-Ciné est spécialisé dans l’audiovisuel (par exemple des activités pédagogiques sont proposées pour plus de 200 films de fiction). Clio-Web est à la pointe de la « Cyber-actualité » pédagogique de nos disciplines. Enfin, le dernier né des sites de l’association est Clio-Photo, un espace de mutualisation de photographies libres de droit pour l’histoire et la géographie.

Le site principal

http://www.clionautes.org/

Les sites dédiés au collège, au lycée et au Lp

http://www.college.clionautes.org/

http://www.lycee.clionautes.org/

Le site dédié au cinéma et à la vidéo en classe

http://www.cinehig.clionautes.org/

Le site dédié aux photographies libres de droit

http://www.cliophoto.clionautes.org/

Le site dédié à l’actualité du Web et à la mutualisation (Daniel Letouzey)

http://clioweb.free.fr/

Le dernier né, le site inter association (Lettres – math – histoire-géo) dédié au Brevet, CapBrevet.

http://www.capbrevet.net/



Le Labo, la revue des Clionautes


Depuis la rentrée 2007 Les Clionautes ont leur revue, "Le labo". Bimestrielle, cette revue propose des approches pédagogiques thématiques autour des Tic et de l’enseignement de l’histoire et de la géographie. Chaque numéro propose une approche autour du son, de l’image, de la photographie, de la vidéo ; un site Web (et son usage pédagogique) est analysé ; une pratique innovante est exposée ; une personnalité est interviewé ; un lieu de culture est disséqué…

Connaître Le_Labo

http://www.clionautes.org/spip.php?rubrique197

Le numéro #1 de septembre 2007

http://www.clionautes.org/spip.php?article1472

Le numéro #2 de novembre 2007

http://www.clionautes.org/spip.php?article1624

Le numéro #3 de janvier 2008

http://www.clionautes.org/spip.php?article1732

Le numéro #4 de mars 2008

http://www.clionautes.org/spip.php?article1808

Le numéro #5 de mai 2008

http://www.clionautes.org/spip.php?article1926

Le numéro #6 de septembre 2008

http://www.clionautes.org/spip.php?article2044

Le numéro #7 de novembre 2008

http://www.clionautes.org/spip.php?article2138

Le futur numéro #8 de janvier 2009

http://www.clionautes.org/spip.php?rubrique197



Le café pédagogique

Les indispensables

Le guide de la rentrée 2008 en histoire

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2007/r[...]

Le guide « bac et brevet » 2008 en histoire

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/bb2[...]

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/bb2008[...]

Le guide de la rentrée 2008 en histoire

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/rentree08[...]

Les archives du mensuel « histoire »

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaine[...]

Les dossiers antérieurs

Le Web, la vidéo et l'histoire.

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Colonisation, histoire et mémoire

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Nouveau programme, nouvelles épreuves en STG

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Blois 2006

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/[...]

Enseigner la naissance du christianisme

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

La seconde guerre mondiale

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Staline

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/[...]

Goulag et totalitarisme communiste

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Dossier patrimoine

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

La première guerre mondiale

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Le XIXème siècle 1815-1914

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoir[...]

Les totalitarismes par l'image

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

La 1ère Guerre mondiale

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Journée de la Shoah

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2006/Shoah06_index.aspx

Enseigner le fait colonial

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

Le centenaire de la loi de 1905

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/P[...]

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/C[...]



Edu-Base

Educnet et les sites académiques

Dans la partie histoire-géographie du site Educnet existe une base recensant les séquences pédagogiques que l'on trouve sur les 26 sites académiques. Le café vous en a déjà parlé. Il faut signaler la possibilité (c’est nouveau) d’obtenir d’un seul clic les nouveautés mises en ligne.

http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php

Les sites académiques

Le site Educnet permet également d’accéder rapidement aux sites  académiques en histoire-géographie :

http://www.educnet.education.fr/histgeo/reseaux-tice/l[...]

Les sujets du baccalauréat sur le site d’Aix-Marseille

Enorme travail de recensement et présentation des sujets du baccalauréat (bravo à Daniel Dalet)

http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/annales/index.htm

Tous les programmes et documents d’accompagnement

Sur le site du CNDP

http://www.cndp.fr/doc_administrative/programmes/accueil.htm

Sur le site d’Aix-Marseille

http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/program/index.htm



Des revues en ligne

Des revues périodiques dont la lecture est vivement recommandée :

Aix-Marseille, la Durance

"La Durance" s'est imposée comme une revue électronique de référence pour les enseignants d'histoire-géographie. Réalisée par l'académie d'Aix-Marseille, elle aborde chaque mois des thèmes précis. A signaler tout particulièrement la page de liens vers d’autres revues électronique en histoire-géographie et les comptes-rendus des ‘Rencontres de la Dur@nce’.

http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/durance/durance.htm  

Amiens, les Hortillonnages

http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/spip.php?ru[...]

Créteil, les Echelles :

http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/echelles/

Caen, les Infos du Carim

http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/letcarim/letcarim.htm

Lille, le Beffroi

http://www4.ac-lille.fr/~heg/spip.php?rubrique108

Reims, le BLPHG

http://www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/hist-geo/default.htm

Enfin signalons l’excellente et richissime « Chronique Internet » que publie régulièrement Daniel Letouzey dans « Historiens et géographes ». Le dernier numéro :

http://aphgcaen.free.fr/chronique/404/aphg404.pdf



L’INA

Les Jalons pour une histoire du temps présent

Enrichi régulièrement le site de l’INA consacré à l’histoire contemporaine par l’audiovisuel, « Jalons pour l’histoire du temps présent », fait l’objet de parcours pédagogiques de plus en plus nombreux.

Les Jalons

http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=plusloin

Une synthèse sur Cinéhig

http://cinehig.clionautes.org/rubrique.php3?id_rubrique=42

Archives pour tous

Une mine exceptionnelle d’archives vidéos.

http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php

Les fresques interactives

http://www.ina.fr/archivespourtous/?vue=fresque_interactive

Les entretiens interactifs

http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=entretien



Des sites associatifs ou personnels de grande qualité

SOS HG

Depuis plusieurs années Gilles Badufle a développé un site qui est devenu incontournable. Qu'on en juge : "Sos HG" a recensé plus de 150 sites d'enseignants. Il publie également un précieux inventaire des logiciels et cédéroms en histoire-géographie. Gilles est aussi un militant infatigable de la suite libre OpenOffice et de ses usages pédagogiques pour l’histoire-géographie. En 2006 il a également adapté un produit issu du monde du libre pour nous, enseignants d’histoire-géographie : il s’agit du « bureau de poche du prof d’hist-geo » qui, sur une clef Usb de 1 Go, contient une interface originale et une suite impressionnante de logiciels, libres, sharewares ou démos…

Le site

http://soshg.free.fr/

La suite portable

http://suiteportablehg.free.fr/

OOo.HG

http://ooo.hg.free.fr/

Des cours en ligne ?

Eric Ranguin et Jean-François Caremel animent 2 sites qui recensent de très nombreux cours et contrôles disponibles sur Internet en histoire et géographie, du collège au lycée.

Eric Ranguin

http://erra.club.fr/index.html

Jean-François Caremel

http://www.histoire-geo.org/

L’Atlas historique d’Alain Houot

Une référence incontournable pour trouver des cartes et croquis d’histoire.

http://pagesperso-orange.fr/houot.alain/Hist/hist.html 



Deux coups de coeur

L’histoire par l’image

"Les œuvres d'art nous révèlent bien souvent ce qui anime la société d'une époque, ses motivations, ses mœurs, ses craintes ou ses engouements". Ainsi est présenté ce site, créé par la direction des musées de France et la Réunion des musées nationaux. Totalement gratuit il est d'un grand secours non seulement aux professeurs d'histoire-géographie mais aussi aux enseignants d'arts plastiques, de français (en appui de groupements de textes) et à tous ceux qui encadrent des projets pédagogiques (travaux croisés, TPE etc.). Il retrace 150 ans d'histoire de France, les années 1789-1939, à travers une belle collection de plusieurs centaines d'œuvres qui bénéficient d'un commentaire à la fois historique et analytique. Chacune est accessible via des regroupements thématiques ou un moteur de recherche. Ainsi on peut étudier des thèmes politiques (l'idée de nation, les régimes comme la République, la vie politique etc.), des thèmes sociaux et économiques (les paysages, les techniques, le travail, les classes sociales etc.) ou la culture (les médias, la religion, l'art etc.).

http://www.histoire-image.org

L’European navigator

C’est la base multimedia de la construction européenne

http://www.ena.lu/



Par jeanpierremeyniac , le jeudi 01 janvier 2009.
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Bac-Brevet 2013
- Publié : vendredi 10 mai 2013 09:13Objet : Bac-Brevet 2013Bonjour, Je suis enseignant en Sciences de l'Ingénieur. J'interviens principalement en Première et Terminale série S - Sciences de l'Ingénieur. Une fois de plus, je constate que...
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