Si vous avez besoin de réviser quelques notions…
Bien que largement diffusée par les circuits de formation, les théories pédagogiques sur les apprentissages vous sont peut-être un peu lointaines… Si c’est le cas, ou pour réactualiser vos connaissances, quelques sites universitaires qui vous proposent quelques pages pertinentes…
- Petit vocabulaire raisonné à l’usage des enseignants débutants, sur le site de l’IUFM de Provence
- La page « enseignement-apprentissage » de René Amigues
- Une revue des modèles psychologiques sur les apprentissages, par des étudiants de l’Université de Provence
- Didactique, pédagogie, ergonomie… Quelles complémentarités ?
- Les malentendus face à l’apprentissage
- Le modèle constructiviste
- Pour les maths, le point de vue de Rémi Brissiaud
- Le programme complet du colloque d’Albi
Sommaire du dossier
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Édito : Vygotski, un outil pour penser la classe ?
Prolégomènes… pour débuter ou pour aller plus loin
Vygotski, encore ??
Deux filons à s’approprier, pour ne pas oublier d’enseigner
Comment faire du nouveau avec de l’ancien ?
Une question nécessaire sur la question du développement
Regardons en même temps ce qui se passe dedans et ce qui se passe dehors…
Approche socio-historique des premiers apprentissages
Entre un historien et un antiquaire…
Du contexte à la construction du sujet cognitif