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Etats généraux de la formation


salleCréteil, 4 octobre 2008 : "Enseigner, un métier qui s'apprend"
Paroles
Propos de spécialistes
Simone Bonnafous, Philippe Meirieu, Philippe Perrenoud, Bernard Cornu ; quatre voix sans compromis pour un bilan sans complaisance.
Que faire ?
Les points de vue de Gilles Baillat, Richard Etienne et Patrick Rayou sur les questions-clés : quel est le "noyau dur" autour duquel organiser la professionnalisation et la formation ?
Point de vue
Travail en ateliers : deux illustrations
Fournir trois propositions sur la formation professionnelle des enseignants, c’est la gageure des ateliers organisés en fin de matinée. Ambition démesurée, quand il faut conjuguer les inquiétudes sur ce qu'on va devenir et la nécessité d'inventer un futur...
Vu de la salle, l'avis du Café
La « mastérisation » annoncée de la formation des enseignants, l'évolution des concours de recrutement vont-elles bouleverser le métier d’enseignant, ou sont-elles les prémisses d’une réorganisation inéluctable du système d’éducation ?
Et maintenant ?
Surtout, ne pas conclure...
Avant la lecture de l'appel unitaire, Claire Pontais a présenté les principales problématiques de la journée.
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Partie III : Comment généraliser le cahier de textes électroniques ? - Des freins sociologiques à surmonter
- Et on fait comment quand on travaille en pédagogie différenciée et que les élèves n'ont pas tous le même travail à faire à la maison, ou bien que certains en ont et d'autres pas ? De plus, c'est institutionnaliser les devoirs alors...
Le Forum "Les dossiers"
 
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