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| | Le Dossier spécial numéro 91 | |
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| | Mars 2008 - SommaireD'abord, tenter de définir de quoi on parle. Entre "ce qu'on nous demande", et "ce que ça nous demande", l'écart est parfois si grand.. Normal ou pathologique ? - La formation - Le rapport Pochard | |
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| | | La réforme de la formation | |
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| | SommaireLes analyses et réactions : N. Mons - JL Auduc - A Giordan - P Baranger - Gérard De Vecchi ... | |
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| | | L'enseignant 2.0 ?2008 : Le rapport Pochard traite du métier d'enseignant. Que propose-t-il ? Quel peut-être son impact sur le métier d'enseignant ? - Entretiens avec Marcel Pochard et Christian Maroy | | | Le métier enseignant : un nouveau tournant ?Alors que le métier d'enseignant est l'objet des attentions de la Commission Pochard, le jeudi 22 novembre 2007, le Salon de l’éducation organisait sur ce thème une table ronde avec deux experts, Roger-François Gauthier, inspecteur général, et Vincent Troger, historien de l’éducation (IUFM de Nantes) et trois représentants d’organisations syndicales, Gérard Aschieri (FSU), Luc Bérille (SE-UNSA), Thierry Cadart (Sgen-CFDT). | |
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| | Conditions de travail en collège : les premiers résultats de l'enquête SGEN« Ils aiment leur métier, les élèves et vivent de bonnes relations entre eux, mais aussi avec les parents et les élèves. Mais l’administration ne met pas en place une politique de ressources humaines et n’utilise pas tous ces points positifs pour la réussite des élèves », telles sont les conclusions tirées par le SGEN d’une enquête sur les conditions de travail des personnels en collège. « Le métier a changé dans les collèges, il faut que l’institution le reconnaisse ». | |
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| | | Travailler en ZEP : un autre métier ? | |
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| | Journées de l'Inrp, 12 et 13 mars 2008L'INRP organisait une nouvelle journée de partage des travaux de recherche sur le métier d'enseignant, en cherchant à regarder de près les compétences des nouveaux enseignants dans les établissements de l'Education Prioritaire. Un nouvau métier pour de nouveaux enseignants, ou un miroir grossissant des diffiultés qui se posent à tous. | |
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