Je partage vos avis concernant la masterisation du métier d'enseignant. Je suis jeune professeur stagiaire, mais cela ne m'empêche pas de m'inquiéter pour les générations d'étudiants à venir qui voudront enseigner (et notamment pour mes camarades qui n'ont pas réussi le concours en juin dernier et qui peuvent passer le CAPES tel qu'on l'on connaît pour la dernière fois cette année...)
D'une part, je trouve le niveau démesuré pour les professeurs des écoles. Quel intérêt d'avoir un master pour enseigner en maternelle ? Cette mesure décourage des personnes très compétentes et passionnées, mais qui ne peuvent peut-être pas atteindre ce niveau d'études.
D'autre part, si la formation est masterisée, il faut absolument qu'elle soit professionalisée au maximum. Peut-on imaginer un jeune professeur commencer, six ans après son bac, avec 18H de cours, s'il n'a jamais mis les pieds dans une classe ?
Enfin, il est tout à fait dommageable qu'on envisage de supprimer l'année de stage telle qu'on la connaît actuellement. Pour la vivre, je peux dire qu'elle est du plus grand secours, et que commencer directement avec un temps plein ne serait pas une bonne chose, pour les élèves comme pour les enseignants...
De : fgiroud
Publié : mardi 21 octobre 2008 07:06
Objet : L'Expresso du 14 Octobre 2008
Quel interet d'un master, à part aligner les prof des ecoles
sur les capesiens ?
Que va devenir le troisieme concours ?
Je ne comprends pas la position de certains syndicats quand on lit " Le Snes est plus positif. "On jugeait indispensable qu'il y ait une épreuve de vérification des connaissances disciplinaires, alors on est satisfait".
les representants de ce syndicat connaissent ils le contenu du concours en cours pour beaucoup basé sur la verification des connaissances à tel point qu'on lui repproche trop de bachotage ?
Qu'ont les futurs éléves à y gagner ?
Qu'ont les futurs etudiants y à gagner ?
Qu'ont les parents d'éléves à y gagner ?
Qu'ont les futurs enseignants d'éléves à y gagner ?