Par François Jarraud
LE FAIT DU JOUR
Le echos confirment : 17 000 suppressions de postes en 2008
ÉDITORIAL
Fin d'année
LE SYSTEME
N. Sarkozy donne des instructions à X. Darcos
L’ÉLÈVE
L'été pour apprendre à communiquer l Un appel pour les ados.
LA CLASSE
Le site de M. Binachi
CITOYENNETE
Le projet de loi sur l'immigraton
LES DISCIPLINES
EPS : luxe ou nécessité ? | Anglais : le rugby l Géographie :le FIG et la planète en mal d'énergie l Agricole 79¨% de reçus
Les Echos confirment : 17 000 suppressions de postes en 2008
X. Darcos avait informé de la suppression de 10 0000 postes dans l'éducation nationale en 2008. Selon Les Echos, qui présente le ministre comme "pris entre le marteau de Bercy et l'enclume des syndicats, le chiffre réel pourrait être de 17 000 postes en moins. Cela représente la moitié des suppressions de postes de fonctionnaires en 2008 ce qui correspond au poids de l'éducation nationale dans la fonction publique."
Cette nouvelle annonce a entraîné des réactions de la Fsu, du Se-Unsa et des parents de la Fcpe. La Fsu, "ne prend pas l'article des Echos pour argent comptant" mais prédit des effets sensibles sur la qualité de l'enseignement. Pour le Se-Unsa, "ces annonces volontairement non confirmées indiquent que les besoins éducatifs sont considérés comme secondaires par le gouvernement". La Fcpe "craint que le gouvernement ne continue à faire croire aux parents d’élèves que cette diminution importante des moyens n’aura aucune conséquence sur l’encadrement des élèves, les conditions d’apprentissage dans les écoles et les établissements scolaires, les possibilités de choix d’orientation ou encore l’accueil des jeunes en situation de handicap".
Le 22 juin, le Café avait envisagé ce risque. "Quelle sera la part de l'Education nationale ? Elle sera sans doute plus que majoritaire. D'abord parce que l'éducation nationale "pèse" à peu près la moitié de la fonction publique d'Etat. Ensuite parce qu'elle est plus âgée que la moyenne de celle-ci. Ensuite parce qu'elle représente environ les deux tiers des postes mis au concours".
On devrait connaître le chiffre officiel des postes supprimés à la mi-juillet à l'issue du débat parlementaire.
L'article des Echos
Le Se-Unsa
La Fcpe
L'Expresso du 22 juin
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Fin d'année
Alors que le Café entre officiellement en vacances, la tentation est forte de jeter un dernier regard sur l'année parcourue et d'avoir un œil prospectif pour 2007-2008.
L'année qui s'achève aura été pour le Café celle d'un important remaniement avec une redéfinition du contenu éditorial et la conception d'une nouvelle plate-forme de diffusion. Pour l'équipe du Café, il s'agit d'un défi intéressant qui n'est pas totalement relevé pour l'instant.
Pour l'Ecole, cette année scolaire aura été marquée de façon durable par les excès idéologiques du ministre précédent, par le désordre introduit de ce fait dans l'institution et finalement par un apparent retour à la normale. Disons que fin mai on pouvait espérer le rétablissement de la confiance envers l'institution. Fin juin, la situation est tout autre.
Les perspectives sur 2008 donnent à penser que la prochaine année sera difficile. L'école risque de vivre difficilement l'alliance de deux mouvements puissants. D'une part le retour au premier plan d'objectifs budgétaires qui se traduiront par une baisse importante des crédits d'enseignement. Sous la pression des besoins financiers des universités, de la réduction du déficit budgétaire et de l'application de la loi Fillon, on voit se profiler des suppressions de postes massives et historiques.
L'autre élément nouveau ce sont les conceptions pédagogiques de N Sarkozy. Le président croit que l'autonomie peut aider les établissements à s'améliorer. Il pense que la mise en concurrence des établissements scolaires est nécessaire pour améliorer le niveau de tous. L'une et l'autre idée viennent de loin. Elles peuvent amener à un désengagement partiel de l'Etat sur fond de crise financière.
Là où ces deux mouvements peuvent se rencontrer c'est dans l'application intégrale des rapports d'audit. Voilà de quoi alimenter la réflexion des lecteurs du Café en 2008. D'ici là, bonnes vacances !
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N. Sarkozy donne ses instructions à X. Darcos
Suppression de la carte scolaire, autonomie des établissements, politique en faveur des zep, revalorisation des enseignants : le président de la République définit dans une lettre de mission les objectifs de X. Darcos
"Vous donnerez d'abord à tous les établissements plus de souplesse et d'autonomie, en particulier dans le domaine budgétaire, pour leur permettre de mettre en oeuvre, sous le contrôle bien sûr de l'autorité académique, un projet pédagogique qui leur soit propre" demande N. Sarkozy. Dans une trentaine d'établissements, le ministre devra "diviser par deux leurs effectifs" et mettre en place "des équipes éducatives renforcées", avec "des projets éducatifs innovants".
La lettre de mission est fidèle aux promesses du candidat. Sera-t-elle conforme aux crédits budgétaires ?
Dépêche AFP
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L'été pour apprendre à communiquer
Des moyens efficaces pour prendre ma place dans un groupe, établir le contact avec mes interlocuteurs, dire à quelqu'un ce que je n'aime pas dans une situation, éviter un conflit ? Voilà qui est bien utile.
Le ministère de l'éducation, du loisir et du sport du Québec a ouvert un site spécial pour aider les jeunes à acquérir ces savoir être. Sur "Là tu parles", ils partent de situations réelles pour améliorer leur écoute et leur capacité de communication. Des situations types sont analysées et permettent effectivement de s'améliorer. Les adultes, les enseignants y apprennent aussi beaucoup.
Le site
Un appel pour les ados
"Sur 15 millions de jeunes, 15 000 d’entre eux âgés de 16 et 17 ans sont interpellés plusieurs fois dans l’année. La plupart de ces adolescents sont déscolarisés depuis l’age de 14 ans, sans qualification ; ils ne parviennent pas à accéder à un premier emploi. Se percevant comme inutiles, humiliés par les échecs répétés, ils «traînent», provoquent, commettent ensemble la plupart de leurs infractions. Ce sont ces adolescents qui, seuls, seraient traités comme des adultes ? Ce sont ces adolescents pour lesquels la France abandonnerait tout effort d’éducation? Trois mille trois cent cinquante d’entre eux ont été en prison en 2006. Faire de l’enfermement la seule réponse « automatique » à la délinquance des mineurs est une impasse ; dangereuse pour les adolescents, à cet âge de la vie, et inefficace pour la société quand nous connaissons l’importance de la récidive à la sortie de prison". Signé par des intellectuels et des acteurs sociaux (P.Meirieu, F. Dubet, E. Morin, A. Garapon, J.P. Roisenczveig, Faride Hamada, etc.), cet appel vise à s'opposer au projet de loi contre la récidive des majeurs et des mineurs.
Le texte estime que "d’autres sanctions existent, qui réparent sans exclure, et permettent un nouveau départ". Il est défendu par la garde des sceaux dans une tribune de Libération. Pour elle, "Quand un mineur se comporte comme un majeur, il faut qu’il sache qu’il encourt en théorie une peine du même ordre que celle encourue par un majeur. Refuser de le comprendre, c’est refuser de les aider à devenir adultes. On ne rend pas service à un adolescent si on ne lui fait pas prendre conscience qu’il encourt une sanction lorsqu’il a commis un délit". Mais la prison avec peine automatique aide-t-elle à devenir un adulte responsable ?
L'appel
Le projet de loi
Article de R. Dati
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Le site de M. Bianchi
"My favourite mangas. My favourite books. A Pancake recipe…" Le blog de Marielle Bianchi donne la parole à ses élèves, à la prof et aussi à des profs "modèles" qui témoignent de leurs pratiques. <