Par François Jarraud

LE FAIT DU JOUR

Grève du 20 novembre : Succès annoncé ?

ÉDITORIAL

Avec "Les nouvelles politiques éducatives", N. Mons nous invite à penser l'Ecole

LE SYSTEME

Décentralisation : L'Ile-de-France et l'Etat vont signer un accord pilote de transfert d'informations l Mutations : un guide ministériel l Collèges innovants : un rendez-vous au Salon de l'éducation l Les inspecteurs FSU dénoncent des programmes idéologiquement marqués au primaire.

L’ÉLÈVE

La scolarisation des enfants handicapés au Salon l L'UNL inquiète du bac pro en 3 ans

LA CLASSE

Préparer une visite au Salon l Ressources pour les élèves à besoins particuliers l Un guide sur les risques sanitaires des bâtiments scolaires.

CITOYENNETE

Belgique : chant du coq ou résurrection ?

LES DISCIPLINES

EDD : Grenelle dans le dernier Café mensuel l EDD : Des cartes territoriales pour le développement durable l Histoire-géo Le Labo n°2 l Eps : Le Snep soutient le mouvement étudiant l Ses :Un colloque sous la pression ministérielle

LES TICE

Enseigner l'informatique ou intégrer les TIC à la culture commune ?

Grève du 20 novembre : Succès annoncé ?

"Les pointages syndicaux du terrain permettent d’affirmer que le pourcentage de grévistes dépassera bien les 50 % parmi les professeurs du 1er et du 2nd degré" annonce le Se-unsa à 24 heures de la grève du 20 novembre.

Il est vrai que 5 fédérations de l'éducation (FAEN, FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA Education) appellent à faire grève " pour obtenir un nouveau budget , donner un nouvel élan au système éducatif, répondre aux demandes des personnels en terme de pouvoir d’achat et de garanties".

Les chefs d'établissement, les profs du privé (de la Fep Cfdt) feront grève également. Les parents de la Fcpe demandent aux parents de manifester avec les enseignants. C'est le cas également des lycéens de l'UNL et de la FIDL.

Le 20 novembre verra la conjonction de plusieurs mouvements. Celui des fonctionnaires (dont les enseignants) qui devrait être suivi à La Poste, EDF GDF et aux Finances. Celui des transports qui, semble-t-il , ne devrait pas être terminé mardi. Enfin le mouvement étudiant qui est encore en phase d'expansion.

Communique Se-Unsa

Communiqué Fcpe

Communiqué Unl

Avec "Les nouvelles politiques éducatives", N. Mons nous invite à penser l'Ecole

Le ministre aime les résultats. En voici. Dans "Les nouvelles politiques éducatives. La France fait-elle les bons choix ?" Nathalie Mons interroge la politique éducative de la France au regard des résultats de la recherche.

Elle montre que toutes les politiques éducatives ne se valent pas. Certaines réussissent mieux que d'autres. Et son apport est d'évaluer les politiques non seulement en terme d'efficacité économico-sociale, comme a pu le faire récemment Eric Maurin,  mais aussi en terme de réussite éducative en s'appuyant sur les résultats des enquêtes internationales comme Pisa.

Aussi analyse-t-elle la politique de destruction de la carte scolaire, le collège unique, l'autonomie des établissements. Et elle apporte des réponses claires et audibles pour le citoyen. Elle prend également à rebrousse-poil les partisans de la libéralisation de la carte scolaire. "L’étude montre que ni le libre choix dans le réseau public, ni le développement du secteur privé ne sont associés à une amélioration du niveau général des élèves. Ce résultat met en défaut les théories néo-libérales qui affirment que le libre choix permet une émulation entre les établissements et donc une stimulation des équipes pédagogiques, ce qui au final se traduirait par de meilleurs apprentissages des élèves. Les choses ne sont pas aussi simples".

Elle peut aussi démontrer qu'un véritable collège unique garantit les meilleurs résultats scolaires à la fois pour l'ensemble des élèves et pour les meilleurs. Ecoutons-la dans un entretien accordé au Café en septembre dernier.  "En France, les enseignants et parents pensent que les résultats seraient meilleurs dans un système qui présenterait des classes voire des filières scolairement plus homogènes. Or, c’est le contraire. Il y a désormais un quasi-consensus sur le sujet dans la recherche, et mon étude va dans ce sens. Ce sont les systèmes qui, dans l’enseignement obligatoire, mixent le plus possible les élèves de niveaux scolaires et de conditions sociales différents qui sont les plus efficaces".

Puisque le ministre souhaite piloter par les résultats, c'est au vu des résultats des systèmes éducatifs que Nathalie Mons examine les choix des politiques. Avec le sentiment que la France perd son temps. "Au milieu du gué, confrontée à la persistance d'un échec scolaire prégnant qui la singularise désormais par rapport à la majorité des pays de l'OCDE", écrit-elle, "la France ne peut demeurer dans ce statut quo de façade... Face aux deux modèles d'avenir qui se dessinent - l'école de la « différenciation intégrée » ou l'école de la « différenciation désarticulée » -, le pays devra choisir". Le pays ce n'est pas que les politiques. Ce sont aussi les enseignants, premiers acteurs de l'Ecole. C'est pourquoi nous les invitons à lire ce livre important.

Nathalie Mons, Les nouvelles politiques éducatives. La France fait-elles les bons choix ?, Paris, PUF, 2007, 202 pages.

Dans le Café, entretien avec N. Mons sur cet ouvrage

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Décentralisation : L'Ile-de-France et l'Etat vont signer un accord pilote de transfert d'informations

" Pour que la collectivité puisse assumer ses nouvelles charges, le transfert de compétences ne doit pas seulement s’accompagner de transferts de moyens financiers mais aussi s’accompagner de transferts de données" écrit Jean-Paul Huchon, président du Conseil régional d'Ile-de-France. "Comment demander aux Régions de co-piloter le système éducatif sans leur assurer un accès à des données fines de l’Education Nationale ?"

L'accord proposé par la région est donc totalement nouveau et marque l'affirmation de la volonté de pilotage des régions. La région et les 3 académies du secteur s'échangeront mutuellement les informations nécessaires à la vie des lycées.

Convention

Mutations : Un guide ministériel

Le calendrier, les priorités, le rapprochement conjugal, les postes à profil, les néos : tout ce que vous avez souhaité connaître sur les mutations 2008 est présenté dans ce guide réalisé par le ministère.

Le guid e(pdf)

Collèges innovants : Un rendez-vous au Salon de l'éducation

Deux rendez-vous pour les enseignants intéressés par l'initiative, lancée ici-même, par Gabriel Cohn-Bendit de collèges innovants. Samedi 24 novembre, de 11h à 12h30, une table-ronde réunira des acteurs de ce projet et Luc Bérille (Se-Unsa) sur le thème des innovations pédagogiques.

L'après-midi, à partir de 15 heures, une permanence d'information sur ce projet aura lieu sur le stand du Café pédagogique, Hall 7.2 dans l'espace "école". Vous pourrez y rencontrer des membres du Collectif de pilotage qui répondront à vos questions.

Téléchargez votre invitation au Salon de l’Education (pdf)

Sur le Café, la communauté du projet

Les inspecteurs FSU dénoncent des programmes idéologiquement marqués au primaire

"Il y a des idées généreuses et novatrices, mais il y a aussi une vision de l’école qui obéit à ce que les hommes politiques de droite appellent la « modernité » : le culte du résultat chiffré, l’apologie des idées simples, le souci permanent du contrôle derrière l’affirmation d’une liberté accordée aux agents qui n’est en fait qu’une responsabilisation face à l’obligation de résultat". Le Snpi, syndicat des inspecteurs Fsu, analyse les instructions ministérielles pour les nouveaux programmes du primaire.

Pour le syndicat, ils devraient remettre en question les cycles. Mais ce n'est pas tout. "Le ministre souhaite des programmes courts, simples…, par année scolaire, dépourvus de préconisations méthodologiques (adieu, donc, la démarche expérimentale dans la didactique des sciences !). À force de dénigrer les programmes nationaux, les deux derniers ministres, De Robien, et maintenant Darcos, font inconsidérément entendre aux maîtres que ces programmes n’ont aucun intérêt. Que seule compte, finalement, la pérennité des vieux manuels scolaires disponibles dans les écoles . Les inspecteurs, dont l’une des missions est de faire comprendre l’intérêt des repères pédagogiques du système scolaire, vont définitivement passer pour des rigolos sans colonne vertébrale, des VRP de la dernière mode pédagogique en cours… Bravo pour l’école de la République ! Mieux encore, les programmes nouveaux seront soumis à l’avis du Parlement via ses commissions des affaires culturelles. On avait pourtant cru comprendre qu’il n’était pas politiquement légitime que les programmes de la République soient soumis aux partisans d’une idéologie politique marquée".

Communiqué

Le Café mensuel en pdf

Le Café mensuel de novembre est également disponible en version imprimable au format pdf.

Le sommaire

Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo)