Comment accompagner la transition primaire - secondaire ? 

Le ministère de l' éducation du Québec publie un guide pour faciliter la transition entre primaire et secondaire. Le document ne s'adresse pas aux familles pour leur faire la leçon. Il est destiné aux enseignants pour qu'ils puissent construire une transition douce et détecter les élèves pour qui elle pourrait être difficile.

 

Le Guide est composé de fiches pratiques destinées aux équipes pédagogiques. ll commence par montrer l'intérêt de transitions " de  qualité" vers le secondaire. En effet le changement d'univers scolaire peut s'accompagner d'isolement de l'élève, d'un déclin d'intérêt pour les matière scolaires. Les enseignants sont donc invités à travailler le sentiment de sécurité et l' intérêt pour l'Ecole.

 Le guide identifie six principes sur lesquels s’appuyer pour favoriser des pratiques de transition de qualité : •la reconnaissance de la place des parents comme premiers responsables de l’éducation des adolescents •le partage de la responsabilité de la qualité de la transition entre les acteurs concernés •la planification et l’évaluation continue des activités de transition •la reconnaissance du temps et la mise en place des ressources requises •la mise à contribution de toutes les personnes qui connaissent l’adolescent et la personnalisation des pratiques de transition

 •la reconnaissance que l’entrée au secondaire est déterminante pour la persévérance et la réussite scolaire de l’élève.

Il explique comment travailler chacun.

 

Le guide

Attention ! Ce 23 mai 12h le site du Ministère de l'éducation du Québec est toujours bloqué et inaccessible, probablement en reaction à la loi sur les manifestations etudiantes.

Par fjarraud , le mercredi 23 mai 2012.

Commentaires

  • fgiroud, le 23/05/2012 à 17:41
    17 h : le document est de nouveau téléchargeable
Vous devez être authentifié pour publier un commentaire.
En direct du forum
Maths : Nouvelle écriture pour les algorithmes
- Moi j'dirai "Ce n'est pas une bonne idée. On doit revenir aux fondamentaux. ça ajoute de la complexité ce qui n'est pas nécessaire. Ptêtre même que ça va créer une polémique inutile"... De : Greg Barthelem Publié : mardi 17...
Cnesco : Pas de consensus sur la différenciation ?
- De : desnos Publié : jeudi 9 mars 2017 07:20 Objet : Cnesco : Pas de consensus sur la différenciation ? Bonjour. N’est-il pas pertinent de s’interroger d’abord sur quel profil d’élève on veut centrer la réflexion autour de la pédagogie...
Le Forum "L'expresso"

Partenaires

Nos annonces