Toute l'actualité de la semaine en une seule page
Peillon : Innovez, partagez, mutualisez...
"L’école du XXIe, c’est une école plus transversale, une école de pairs qui permet aux enseignants d’innover, de partager, d’apprendre les uns des autres, d’occuper, dans leur carrière, des fonctions différentes". Au terme d'une journée chargée, Vincent Peillon a accordé un long entretien au Café pédagogique. Il évoque l'innovation et le numérique. Il annonce la renaissance du Conseil de l'innovation, une structure crée par J. Lang et supprimée par L. Ferry. Un livret de connaissances et de compétences largement simplifié provisoire remplacera cette année le livret actuel jugé trop complexe. Le ministre de l'éducation nationale s'explique longuement sur les objectifs de la refondation et ses projets. " Il faut reconstruire cette maison sur des fondements solides si l’on veut que tous les élèves réussissent, repenser ce qu’est la réussite elle-même"...
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Philippe Meirieu : « Refondation » : à quelles conditions ?
Sollicité par le Café pédagogique, Philippe Meirieu réagit aux déclarations de Vincent Peillon. Tout en soulignant "le renversement salutaire de perspective" initié par le nouveau ministre, P. Meirieu invite à réagir à la "désinstitutionalisation galopante" et à la montée de l'individualisme en éducation.
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OCDE : Travailler plus, gagner moins, le sort des enseignants français ?
Pschitt ! La publication par l'OCDE de "Regards sur l'éducation 2012" ne créera pas de séisme cette année. Néanmoins, l'OCDE envoie de bonnes questions au système éducatif français. Pourquoi le taux de scolarisation baisse-t-il ? Comment fait-on pour avoir tant d'inégalités alors que la France a un taux record de préscolarisation ? Pourquoi a-t-on si peu de doctorants ? Comment expliquer la crise du recrutement des enseignants ?
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EPS : Faut-il condamner les associations sportives ?
"Gestion peu rigoureuse", "résultats modestes", "absence de contrôle". A quelques jours de la Journée nationale du sport scolaire, le 19 septembre, la Cour des Comptes a publié un rapport accablant sur l'UNSS, cette union d'associations qui organise le sport scolaire dans le secondaire. Pour la Cour il est clair qu'il faille supprimer l'UNSS. "On peut en être fier" rétorque, avec de solides arguments Michel Fouquet du Snep-Fsu, le syndicat ultra majoritaire des professeurs d'EPS. Qui a raison ?
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L'égalité filles - garçons oubliée par la concertation ?
Dans une lettre adressée le 7 septembre à Vincent Peillon et George Pau-Langevin, Henriette Zoughebi souligne l'absence de groupe spécifique à la question de la mixité et demande que la loi d'orientation prenne en compte cette dimension.
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Concertation : Egalité filles - garçons, pour une réflexion globale
Quelle place pour la mixité dans la concertation nationale sur la refondation de l'Ecole ? La lettre d'Henriette Zoughebi à Vincent Peillon a attiré l'attention sur le fait que cete question n'est traitée par aucun groupe de la concertation. Nathalie Mons, professeur de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise et membre du comité de pilotage de la concertation sur l’école, donne ici son point de vue. " L’égalité filles-garçons est une thématique qui traverse la réflexion de multiples ateliers de la concertation'.
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Formation : Les directeurs d'IUFM veulent des ESPE autonomes
Les directeurs d'IUFM interviennent dans le débat de la concertation nationale sur la formation des enseignants en posant deux exigences. Les futures écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) doivent avoir une autonomie de gestion que les IUFM ont perdu sous Sarkozy. Le concours de recrutement doit être placé à la fin du master 2.
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Prévenir les violences à l'école
Pour prévenir la violence à l'école faut-il porter la réflexion sur la normalité des élève sou sur le fonctionnement de l'institution scolaire ? Faut-il médicaliser ou agir en pédagogue ? On sent bien que cette interrogation est derrière les décisions politiques de ces dernières années. L'ouvrage dirigé par Benoît Galand, Cécile Carra et Marie Verhoeven aux PUF fait deux paris. Celui d'une approche pédagogique et aussi celui de proposer aux lecteurs enseignants des solutions pour "prévenir les violences à l'école".
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Benoît Galand – Cécile Carra : Les professionnels de l'enseignement peuvent agir contre les violences
Benoît Galand, Cécile Carra reviennent sur les liens entre l’évolution du comportement des élèves, relation pédagogique, et fonctionnement d’établissement dans la genèse de la violence scolaire.
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Le Café vous invite au Forum de la Démocratisation de l'Ecole
Alors que 150 000 jeunes, issus des familles populaires, sortent chaque année du système éducatif avec un niveau de qualification jugé insuffisant, comment assurer la réussite de tous ? Pour y réfléchir, le Café pédagogique organise le samedi 6 octobre, à Paris, au CNAM, Le Forum de la démocratisation de l'Ecole. Le Forum fera se rencontrer vos propositions, les pratiques d'enseignants reconnues au Forum des enseignants innovants, les analyses des experts ( J. Bernardin, G. Longhi, Y. Reuter, Y. Rochex), les expériences des politiques locales (H. Zoughebi). George Pau-Langevin, ministre de la réussite éducative, et Nathalie Mons, membre du comité de pilotage de la concertation sur l’école, clôtureront le Forum.
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Numérique : Le triste bilan du plan Chatel
Le rapport de l'Inspection générale sur le plan de développement des usages du numérique lancé par Luc Chatel en 2010 conclue à sa faillite sur la totalité de ses objectifs : formation des enseignants, mise à disposition de ressource, généralisation des ENT et relations avec les collectivités locales. Au moment où la concertation nationale travaille sur le numérique ce rapport apporte un éclairage important sur les échecs passés. Il reste à imaginer l'avenir...
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Déploiement des assistants de prévention et sécurité
Le B.O. du 6 septembre publie une circulaire définissant les missions et le profil des postes d' assistants de prévention et sécurité (APS). Recrutés avant le 1er octobre 2012 au niveau bac +2 par les chefs d'établissement, les 500 APS devront 1607 heures par an sur 39 à 45 semaines. Ils bénéficieront d'une formation de 8 semaines.
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Refondation : Peillon choisit la participation virtuelle
"La réussite de la refondation ne sera possible qu'avec vous. Nous avons besoin de votre expérience". Dans un lettre adressée à tous les enseignants, Vincent Peillon et George Pau-Langevin invitent les eenseignants à participer à la refondation de l'Ecole. Mais comment faire ?
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Décentralisation : Casus belli sur les gestionnaires selon l'Unsa
"Le transfert de personnels administratifs - et en particulier des gestionnaires - aux collectivités serait un casus belli", prévient sans ambiguité Laurent Escure, secrétaire général de l'Unsa Education. Le syndicat estime que cela démembrerait l'équipe de direction.
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Rased : La Fnaren tire la sonnette d'alarme
La Fnaren, une association qui regroupe les maitres rééducateurs des Rased souligne la faiblesse de la formation de nouveaux enseignants. La survie du corps serait en danger.
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L'école au chevet de Marseille
Face à la crise sécuritaire qui frappe l'agglomération marseillaise, le gouvernement n'appelle pas l'armée mais les enseignants. La réunion de ministres sur l'agglomération marseillaise débouche sur des proposition sécuritaires mais aussi sur de la prévention où l'Ecole prend une large place.
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Les IG au chevet de la crise de recrutement des enseignants
Les inspecteurs généraux sont chargés d'une étude sur "les difficultés de recrutement des enseignants" et sur leur évaluation. Ces deux thèmes ont été inscrits par V. Peillon dans le programme de travail de l'inspection. Elle aura aussi à rendre un rapport sur la notation, la lutte contre l'absentéisme, la mise en place de l'aide personnalisée.
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La tribune de C. Lelièvre : Le zonage des vacances : un éternel retour ?
Alors que Vincent Peillon évoque la possibilité d'un zonage des vacances d'été, C. Lelièvre évoque l'histoire du zonage et des rapports compliqués des vacances entre enfants, chronobiologistes, groupes de pression au premier lieu l'industrie du tourisme...
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Les "désobéisseurs" pétitionnent pour obtenir la levée des sanctions
Reçus au ministère le 26 juillet, les enseignants "désobéisseurs" ont défendu leur point de vue et affirmé le maintien de leur combat. Ils ont demandé la levée des sanctions pécuniaires et disciplinaires qui les ont frappé. Un mois plus tard, faite de réponse, ils lancent une pétition.
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Forum des Rased 2012
Organisé par la FNAME, la FNAREN et l'AFPEN, le Forum des Rased 2012 se tiendra le 22 septembre à la Bourse du travail de Paris (75010) sur le thème de la souffrance. ." L’école est-elle en souffrance ?
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Le Snuipp fait son université d'automne
Chaque année c'est le point de rencontre le plus suivi entre enseignants et chercheurs. L'Université d'automne du Snuipp se tient cette année à Port Leucate du 26 au 28 octobre. On annonce déjà la participation de V Bouysse, F Carraud, S Cèbe, MR Roso, et M Fayol. Les inscriptions sont ouvertes. Ne tardez pas à en profiter : les capacité sd'accueil del'université sont limitées.
L'illettrisme sera-t-il "la grande cause nationale " de 2013 ?
Avec comme tête de file l'ANLCI, pas moins de 55 associations militent pour faire de la lutte contre l'illettrisme la "grande cause nationale" de 2013. Les enjeux sont de taille : plus de 3 millions de personnes souffrent de n'être pas capables d'utiliser l'écrit dans leur vie quotidienne. Pour les associations, obtenir le label "grande cause nationale" permettrait de retrouver les fonds sabrés dans le budget 2012...
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Primaire : Participez à "Carnets de voyages"
Réaliser des carnets de voyage : c’est le thème du concours auquel sont invitées à participer les classes maternelles, élémentaires et spécialisées. Il est organisé par le Snuipp, en partenariat avec la Bnf, le Café pédagogique, l’École des loisirs, la Ligue de l’enseignement et la ville de Paris. Inscriptions jusqu’au 30 novembre.
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Enseigner les sciences : un livre pour (enfin !) y parvenir en classe ?
Enseigner les sciences, à l’école ou dans le second degré, ce n’est pas forcément la même chose, mais une question commune se pose aux enseignants : comment, dans la classe, mettre en œuvre des démarches d’apprentissage efficaces ? Construire des expériences, engager des démarches « actives », « faire la place aux représentations », « faire parler », « faire débattre », « faire écrire », « synthétiser les travaux de groupe »… Autant d’objectifs qu’on aimerait pouvoir mettre en œuvre sans problème, mais qui inquiètent nombre d’enseignants, notamment lorsqu’ils ont eu en la matière des expériences difficiles : temps qui file, situations ingérables, débats limités à quelques élèves, posture de l’enseignant difficile à trouver...
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Christian Orange "Les savoirs sont de puissants moyens d’émancipation"
" Il faut concevoir les savoirs comme des puissants moyens d’émancipation et de développement de la pensée critique". Interrogé par le Café pédagogique, Christian Orange revient sur la didactique des sciences. Il explicite les thèses de son ouvrage.
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J’ai visité la salle de classe du futur
Et si, à l’ère du numérique, le débat sur l’éducation devait s’intéresser autant à l’espace (la nécessaire reconfiguration des salles de cours et des établissements) qu’au temps (la question, récurrente, des rythmes scolaires) ? Visiter, dans les bureaux d’European Schoolnet situés au centre de Bruxelles, le « Laboratoire de la Classe du Futur » est une expérience passionnante, presque grisante. Non parce qu’il s’agirait d’un voyage, extatique, dans l’avenir (nulle science-fiction ici, nulle machine d’anticipation), mais bien parce qu’il s’agit d’un voyage, instructif, dans les apprentissages (les outils et objets présentés existent déjà, il s’agit d’inventer les modes de travail qui vont avec). Non parce que le lieu met au centre la technologie (contrairement à certains salons, où les entreprises innovantes du secteur viennent exposer et vendre leurs nouveautés), mais bien parce qu’il est organisé autour de la pédagogie (la pièce, unique, est structurée en plusieurs espaces : « Rechercher », « Créer », « Echanger », « Présenter », « Interagir », « Développer »).
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Marc Durando : « Expérimenter de nouvelles approches en matière de pédagogie »
Directeur exécutif d’European Schoolnet, Marc Durando présente le « Laboratoire de la Classe du Futur », ses origines, ses objectifs, son fonctionnement …
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Le règlement intérieur à l'ère du numérique
Le règlement intérieur de l'établissement c'est d'abord un texte que les parents d'élèves et parfois l'élève signent en début d'année, mais qu'ils ne lisent que rarement (un peu comme les contrats d'assurance et autres contrats d'achats de logiciels par exemple). C'est aussi un texte dont on retrouve l'existence dès lors qu'une situation "rare" nous amène à y regarder de plus près : accident, sanction, etc. Mais c'est surtout un texte qui "encadre" les activités de l'établissement scolaire et en particulier celles des élèves (mais pas seulement). Comme toute entreprise de plus de vingt salariés se doit d'avoir un règlement intérieur, on comprend qu'un établissement scolaire ou universitaire en ait un, aussi bien pour les élèves que pour les enseignants et les personnels éducatifs, administratifs et de service...
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Dix conseils pour…Développer une bienveillance scolaire globale
Par Gilbert Longhi
Le déficit de considération au détriment des élèves résulte souvent d’une kyrielle d’usages ne paraissant pas prêter à conséquence. Voici des exemples extraits des travaux de l’Observatoire déontologique de l’enseignement (1).
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Dix conseils pour… Devenir un chef d’établissement normal
Qui s'intéresse au Principal de collège Pierre-Jean Briard ? Il n'est pourtant ni incorporel ni intemporel, mais il ne correspond à aucune des définitions qui s'étalent dans les circulaires dithyrambiques du ministère le décrivant comme représentant de l'État. Représentant de l’État ; certes ! mais sans les fastes de la République. Pierre-jean Briard, se transforme à la demande en opératrice de saisie, standardiste, archiviste, vaguemestre ou surveillant de récré. Ses dossiers dépassent d'une armoire brinquebalante aux étagères atteintes de strabisme. Son bureau déborde d'emballages : dans ce carton de Thon à l'huile on trouve les livrets de sixième et les Pâtes aux œufs frais, c'est le Brevet.
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L'école de Big Brother
A St Mary's Church of England High School dans l'Hertfordshire on aime tellement les caméras de surveillance qu'on en a installé 18 dans les toilettes et les vestiaires des élèves. C'est pire à Radclyffe School où on en compte 20 ! L'association Big Brother Watch donne une liste d'écoles qui espionnent les élèves dans leurs moments les plus intimes. La révélation fait scandale en Grande-Bretagne.
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Les "twittclasses" mettent Twitter à l'heure francophone
Primé au forum des enseignants de Lyon en 2011 pour son projet de twittclasse mené avec Amandine Terrier, Bertand Formet encourage les projets pédagogiques avec Twitter dans la francophonie. Il les recense aussi sur le site des twittclasses francophones, véritable vitrine des initiative et support d’échanges. Nous avons souhaité faire le point avec lui sur les utilisations pédagogiques du réseau social qu’il observe, des apprentissages et des pratiques que ces usages permettent.
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Universcience offre un Pass aux enseignants
Le "Pass universcience" donne aux enseignants, un accès illimité pendant un an à la Cité des sciences et au Palais de la découverte. Pour l'obtenir gratuitement, il faut réserver et effectuer une visite avec sa classe. Deux brochures Universciences aident les enseignants à préparer leur visite.
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Peut-on sauver l'accompagnement personnalisé ?
La Dgesco publie une série de fiches pratiques pour l'accompagnement personnalisé en lycée. Cela suffira-t-il à sauver une formule ouvertement contestée par l'Inspection générale et souvent détestée par les élèves.
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Education civique : Prix René Cassin
Le prix est organisé par la Commission nationale consultative des droits de l'homme et s'adresse aux lycées et collèges.
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5ème Journée du refus de l'échec scolaire
L'AFEV organise le 19 septembre sa 5ème journée du refus de l'échec scolaire. L'association, spécialisée dans le soutien scolaire, a choisi cette année le thème du décrochage. "Nous tenterons de comprendre ce qui conduit un jeune à décrocher dans son parcours scolaire (le décrochage scolaire n’arrive pas d’un coup, c’est le fruit d’un processus, et d’une conjonction de facteurs sociaux, personnels et bien sûr scolaires).
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La PEEP remet le bac en débat
Prudence et témérité. La PEEP, seconde association de parents d'élèves, prend une position prudente face à la refondation. Mais affiche de la témérité en demandant une réforme du bac, un monstre sacré de l'Education nationale auquel il est aventureux de toucher... Les parents de la PEPEP sont satisfaits de la rentrée scolaire, nous a déclaré Valérie Marty, présidente de la PEEP. Un sondage réalisé par l'association auprès de ses membres montre que pour 92% des parents la rentrée se passe bien. Pour autant, les parents de la PEEP ont aussi des propositions sur l'évolution du système éducatif.
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Semaine de l'insertion professionnelle au CIDJ
Du 25 au 28 septembre, le CIDJ de Paris accueille les jeunes pour favoriser leur insertion professionnelle.
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Obama, Romney : Différences et congruences en éducation
Alors que les Américains s'apprêtent à élire un nouveau président, quelles visions de l'école proposent M Romney et B Obama ? Quelles différences entre les programmes des Républicains et des Démocrates ? Et quelles points d'accord aussi sur l'éducation dans un pays qui vit une véritable révolution éducative sous pression de la crise.
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Les enseignants de Chicago en grève pour leur évaluation
Plusieurs centaines de milliers d'élèves ne sont pas allés à l'école le 10 septembre. Quelques jours après la rentrée des classes, leurs enseignants alimentent des piquets de grève. La large participation tient au fait que c'est leur statut qui est en jeu.
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Angleterre : Deux syndicats appellent à la grève
Deux syndicats d'enseignants, NUT et NASUWT ont voté en faveur de la grève pour défendre leurs droits. "Les enseignants sont en permanence dégradés par un gouvernement dont les critiques quotidiennes, les attaques aux conditions de travail et de paye, venant après celles sur les pensions, sont inacceptables"
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Rencontres philosophiques de Langres : un second opus !
On pouvait craindre qu'elles ne disparaissent avec leur premier ordonnateur, mais les Rencontres de Langres seront fidèles au rendez-vous de septembre. Il est vrai que le nouveau ministre est agrégé de philosophie. Consacrées au thème de la « Vérité » en 2011, elles porteront en 2012 sur la « Liberté », autre concept majeur de la réflexion philosophique. Du 21 au 23 septembre, elles verront se succéder quelques grands noms de l'Université française, rassemblés par Jean-Luc Marion, membre de l’académie française, professeur à l’université Paris-Sorbonne, et président du conseil scientifique des Rencontres philosophiques.
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Cap Maths
Ouvert par l'association Animaths et très généreusement financé sur fonds publics, "Cap Maths" veut regrouper l'ensemble des acteurs des mathématiques en France : recherche, organisations professionnelles, associations.
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