La réalité augmentée en cours de langues 

Laurence Gilmant publie un petit guide de la réalité augmentée  en cours de langues au collège. Elle montre à travers un exemple précis l'enrichissement apporté au cours et propose des pistes pédagogiques : création de posters multimédias, jeux de pistes, projet interdisciplinaire, exposition virtuelle etc. "Les intérêts pédagogiques sont multiples: la dématérialisation du numérique; la découverte et la maitrise des outils numériques de création et de présentation de données;  l’envie de découvrir de qui se cache derrière l’image et de partager;  l’expérience. L’envie et la curiosité sont la source qui nourrit les apprentissages;  la concentration sur le contenu visionné".

 

Le guide

 

Par fjarraud , le jeudi 11 juin 2015.

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