Les devoirs à la maison 

"Les devoirs, qui peuvent sembler tout à fait ordinaires et inoffensifs, posent en réalité de gros problèmes aux élèves qui sont généralement méconnus des enseignants comme des familles"; explique Julien Netter, groupe Escol Paris 7, dans une intervention au Centre Savary. 'En effet, la situation décrite montre que la notion centrale en jeu dans l’activité d’apprentissage : singulier/pluriel des noms, leur échappe totalement et qu’ils ne le perçoivent pas. D’autre part, on constate un malentendu fort entre les attentes de l’enseignant lorsqu’il donne la consigne « apprendre une leçon » et la compréhension des élèves des attentes de leur enseignant : savoir orthographier des mots se trouvant dans une liste en vue d’une dictée à venir".  AInsi "l’expression courante « apprendre une leçon » est une expression polysémique"..

 

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Par fjarraud , le jeudi 09 juillet 2015.

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