Quand les élèves collaborent en cours de français 

 « L’e-m@gz des lettres » consacre son 4ème numéro au « travail entre pairs dans le cours de français ». Réalisé par une équipe de professeur.e.s de lettres de l’Académie de Rennes et coordonné par Delphine Morand, le magazine en ligne éclaire de nombreux exemples de dispositifs pédagogiques, à tous les niveaux : écriture en réseau poétique via Twitter par les lycéens d’i-voix, dynamique de lecture d’une classe engagée dans le Goncourt des lycéens, speed booking au CDI, projets collectifs autour de l’écriture de soi, pédagogie coopérative dans le cadre de la classe inversée, création d’un roman épistolaire à partir de Cyrano de Bergerac, partages de lectures, réalisation de courts métrages …

 

Le magazine en ligne

Delphine Morand dans le Café

 

Par fjarraud , le lundi 15 mai 2017.

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