Mannequin challenge littéraire (suite) 

« Et si les « phénomènes viraux » et autres effets de mode permettaient d’entrer dans l’interprétation des textes ? » : c’est la question que posent Lionel Vighier, professeur de français au collège Pablo Picasso à Montesson, et Aurélie Palud, enseignante au lycée Gabriel Touchard au Mans. Ils ont tous deux adapté le dispositif du Mannequin challenge pour explorer, incorporer et éclairer d’une part une scène de Cyrano de Bergerac, d’autre part un roman de Maryse de Kerangal. Bilan de cette pédagogie du détournement : le travail a permis de « s’approprier une œuvre, de telle sorte que la compréhension devienne une préhension physique et sensible » et « on peut espérer que le plaisir lié à l’activité soit transféré sur l’extrait ou sur l’œuvre étudiée. »

 

Mannequin challenge des 4èmes 2

Mannequin challenge des 4èmes 6

Mannequin challenge des 1ères

Compte rendu en ligne des 2 expériences

Aurélie Palud dans Le Café pédagogique

Lionel Vighier dans Le Café pédagogique

 

 

Par fjarraud , le lundi 11 septembre 2017.

Commentaires

Vous devez être authentifié pour publier un commentaire.
En direct du forum
Brevet : De l'examen complexe à l'épreuve absurde...
- Alors que nos gouvernants se félicitent d'avoir obtenu les JO de 2024, l'EPS n'est plus qu'une matière négligeable. Ce que finalement conforte l'opinion que cette manifestation n'est qu'un grand capharnaüm financier. ...
Maths : Nouvelle écriture pour les algorithmes
- Moi j'dirai "Ce n'est pas une bonne idée. On doit revenir aux fondamentaux. ça ajoute de la complexité ce qui n'est pas nécessaire. Ptêtre même que ça va créer une polémique inutile"... De : Greg Barthelem Publié : mardi 17...
Le Forum "L'expresso"

Partenaires

Nos annonces