Les enseignants du primaire face à la programmation informatique 

" Comment se situent les professeurs des écoles dans les débats ? Comment ont-ils vécu cette introduction ? Comment se sont-ils formés ?" M Roche, C de la Higuera et C Michaut publient une étude menée auprès de près de 600 professeurs d'école élémentaire de 4 académies sur leur rapport à l'introduction de la programmation informatique dans les programmes de l'école.  S'ils semblent " plutôt   convaincus   de l’intérêt  de  l’enseignement  de  la programmation informatique", la " mise en oeuvre recueille principalement des avis négatifs. 78% des professeurs des écoles interrogés considèrent que le programme d’enseignement est difficile à mettre en oeuvre", notent les auteurs.  Ce n'est pas étonnant  : " la grande majorité des enseignants n’a pas reçu ou suivi de formation au code informatique : seulement 24% ont été formés au code informatique". La moitié des enseignants sont "démunis" ou "hostiles", 32% "attentistes". Seuls 39% ont effectué un exercice de programmation en classe.

 

L'étude

 

Par fjarraud , le mercredi 07 mars 2018.

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