Histoire-géo : Périodiser, conceptualiser 

Ce sont trois défis de taille que relève Echelles, la revue de l'académie de Creteil. " « Périodiser », « expliquer », « conceptualiser » : ces termes renvoient à des pratiques communes dans nos enseignements d’histoire-géographie-EMC portées par l’objectif de faire réfléchir nos élèves et construire du sens. Dans le cadre du séminaire des formateurs en histoire-géographie conduit en 2016-2017, trois ateliers ont travaillé sur ces thèmes. Ici, il faut remercier les 23 professeurs formateurs participants qui, par leurs réflexions et leurs apports, ont permis des discussions extrêmement riches". Cela nous vaut un numéro de très grande qualité où se croisent réflexion théorique et séquences pédagogiques. Voilà un numéro à emporter en vacances et à méditer cet été.

 

Echelles

 

 

Par fjarraud , le vendredi 15 juin 2018.

Commentaires

  • thais8026, le 15/06/2018 à 15:02
    je suis fascinée
    23 profs ont travaillé dessus, ils sont cités en tout petit et en commentaire au début de chacun des 3 chapitre par contre ceux qui ont écrit la publication sur la base de leur travail sont eux écrit en gros.
    Et tout le monde semble être content
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