L'étude de la langue en CP 

"La recherche Lire-Écrire a montré que le temps consacré à l’étude de la langue au CP a un impact positif sur la lecture et l’écriture. Fort de ce constat, un groupe de travail pluri-catégoriel s’est constitué afin d’élaborer des scénarios de formation sur cette question", écrit le Centre Savary de l'IFé. " Les enseignants de CP au sein des classes les plus performantes proposent avant tout un rapport à la langue plus réflexif. Pour Patrice Gourdet, faire réfléchir les élèves sur la langue demande à l’enseignant d'être lui-même dans une posture réflexive vis à vis de la langue".

 

Sur le site Ifé

 

 

Par fjarraud , le jeudi 14 février 2019.

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