Angleterre : Les effets négatifs des évaluations nationales 

Une nouvelle étude de l'University College London menée auprès de 300 directeurs d'école anglais souligne les effets négatifs des évaluations nationales menées à 10 ans. Selon elle, "pour beaucoup de directeurs les évaluations sont une indication d'un système qui a de mauvaises priorités avec des effets négatifs sur les élèves et les enseignants". 90% d'entre eux déclarent que le programme est abaissé pour préparer les tests et cela sur plusieurs années et pas seulement en CM2. La préparation commencerait dès la maternelle. Les tests ont aussi des effets sur les enseignants. Selon l'étude les écoles spécialisent un enseignant dans la préparation au test à qui on confie l'année de Cm2. Tous les moyens des écoles vont à cette seule année.

 

L'étude

 

 

Par fjarraud , le mardi 01 octobre 2019.

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