Apses : Les programmes permettent-ils de comprendre la réforme des retraites ? 

"La question des retraites se situe tout en haut de l’agenda médiatique depuis plusieurs mois... Dans un tel contexte, les Sciences économiques et sociales (SES) devraient être en première ligne pour donner aux lycéen.ne.s, génération pleinement concernée par ce futur système de retraites, les clés de compréhension de ce débat public. Or, force est de constater que les contenus des nouveaux programmes, qui entrent en vigueur progressivement dans le cadre de la réforme du lycée, ne le permettent pas", écrit l'Apses, association des professeurs de SES. L'association " rappelle l’urgence que soit constitué un comité de réécriture des programmes dans lequel les enseignant.e.s du secondaire seraient majoritaires, de manière à faire évoluer ceux-ci vers davantage de pluralisme scientifique, à remédier aux dérives technicistes des programmes actuels, et laisser la place à un traitement problématisé des questions économiques et sociales qui sont essentielles à la formation intellectuelle et citoyenne des lycéen.ne.s."

 

Communiqué

 

Par fjarraud , le mardi 11 février 2020.

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