– A la Une : Les femmes et l’histoire

Quelle est la place des femmes dans notre enseignement ? Les instructions officielles (B.O. n°3 de 2003) invite à « étudier les rôles et le statut des femmes ». Est-ce vraiment descendu jusque dans les classes ? Nicole Lucas, académie de Rennes, nous invite à y réfléchir. D’abord par l’analyse des manuels scolaires. Ainsi, en lycée, certains…

Détails

Enseigner le raisonnement et la littératie pour apprendre les sciences

Comment réduire les inégalités d’accès aux savoirs scientifiques ? L’Université d’Oxford publie une étude qui pointe trois facteurs essentiels pour gommer l’écart social de réussite et améliorer le niveau des élèves des milieux populaires : enseigner le raisonnement scientifique, améliorer la littératie et enfin améliorer les compétences métacognitives. Trois conclusions qui s’appuient sur un volume…

Détails

Anglais : Street Art

Patricia Gimond, professeure au collège Bouvier de Saint Jean de Bournay (Isère) propose une séquence de découverte sur Street Art. Un sujet un peu polémique qui initie au dialogue dans le respect. Les élèves ont de nombreuses tâches de compréhension orale à réaliser. Le projet

Détails

– Le Journal de Goebbels au Mémorial

Le Journal de Goebbels nous amène au coeur du pouvoir nazi et restitue la pensée d’un de ses dirigeants. Certes, Goebbels pense écrire pour construire l’histoire du Reich millénaire. Il écrit aussi pour les espions de la police secrète. Il code parfois son discours par exemple quand il s’agit du génocide juif. Mais il nous…

Détails

Sommaire du numéro 71

– A la Une : Les femmes et l’histoire Pour le prof – Mémoires et loi – Enseigner la Shoah à l’école – Comprendre le passé avec l’ICEM – Le Journal de Goebbels au Mémorial – Un colloque sur l’histoire immédiate – Utopies – Les archives vidéo via Google – Etre en guerre – Les…

Détails

– Mémoires des années noires 1940-1944

Bibliographie Comment faire passer auprès des élèves une réflexion sur la mémoire des événements historiques ? Le programme de terminale l’exige. Mais en même temps rien dans le système éducatif n’y prépare. Guillaume Piketty, Sciences Po, et Philippe Pitel, professeur d’histoire-géographie, proposent un DVD, publié par le CNED, dédié à cette histoire des mémoires des…

Détails

Enseigner l’esprit scientifique avec La Map

Le raisonnement scientifique ça s’apprend. Alors qu’une étude britannique pointe l’importance de cette compétence pour améliorer le niveau des élèves en sciences, La Main à la pâte (La Map) publie un nouvel ouvrage qui se présente comme un véritable manuel pour enseigner l’esprit scientifique. « Esprit scientifique et esprit critique » est disponible en version papier (chez…

Détails

Sujets du DNB en métropole

29 juin 2017 En mathématiques les candidats ont notamment eu un exercice de codage. En sciences le thème de l’énergie est tombé avec des exercices en physique-chimie et SVT. Les candidats non scolarisés ont aussi passé les épreuves de langues en anglais, allemand, espagnol, arabe, portugais, hébreu, italien. Maths série générale Maths série professionnelle Sciences…

Détails

– Comprendre le passé avec l’ICEM

« Apprendre sa ville, découvrir son passé, mieux lire son environnement pour le présenter aux correspondants, inviter des hommes politiques ou des représentants syndicaux locaux, lier passé et présent, interroger sa famille, ancrer l’histoire dans la vie proche, puis chercher, se documenter, analyser les documents historiques » voilà ce que propose ce numéro 176 du Nouvel éducateur,…

Détails

– Jean-Paul II victime du Kremlin ?

C’est ce qu’établit une commission d’enquête parlementaire italienne. L’opération aurait été motivée par le soutien du Vatican à Solidarnosc. Elle aurait associé le GRU (services secrets militaires soviétiques), les services bulgares et la Stasi. http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3214,36-747071@51-747074,0.html

Détails

– Dossiers documentaires

Le groupe ECJS de l’IUFM d’Aix-Marseille publie des dossiers sur plusieurs thèmes du programme : la civilité, le PACS en seconde; la défense, la république, l’impôt, la démocratie en première. La plupart proposent une mise au point (orientée option sciences politiques) et une bibliographique et, c’est précieux, un dossier documentaire. http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/filieres/ecjs/

Détails

Manon Baudouin : Enseigner les controverses en sciences

Faut-il imposer une sélection à l’entrée en université en France ? Faut-il autoriser la méthode de CrisprCas9 dans la médecine ? Les exemples de sujets de controverses choisis par les élèves du lycée Germaine Tillion du Bourget (93) ne manquent pas. Enseignante de SVT, Manon Baudouin s’implique aussi dans les travaux personnels encadrés. Ses lycéens…

Détails

– L’histoire du PCF dans L’Humanité

 » La tornade m’atteignit le 13 mars. Un ami polonais, ancien de l’Armée rouge, arriva chez nous sans prévenir. « Tes copains de Varsovie m’ont chargé de te traduire les extraits du rapport intérieur, dont on discute dans nos sections. » J’ai entendu « arrestations arbitraires…, déportations…, illégalités… ». Un autre responsable polonais, le même…

Détails

– Tale : La superpuissance américaine

« Du modèle américain à la superpuissance ? » Eduscol publie les actes du séminaire national de formation des enseignants de mai 2005 dédié au modèle américain. Des interventions remarquables d’André Kaspi (sur la place des Etats-Unis aujourd’hui), André Lherm (sur la laïcité), James W. Ceaser (sur les partis). « Au-delà des regards polémiques, analysés et déconstruits par…

Détails

Quelle place pour l’Ecole dans le Grand plan d’investissement du gouvernement ?

Première des annonces budgétaires du gouvernement, le 25 septembre, le Grand plan d’investissement du quinquennat veut « transformer le pays » et « assurer une croissance durable ». Il mobilisera 57 milliards. Une partie s’attaque à la formation de la population active. C’est par ce biais que l’Education nationale pourrait bénéficier d’une petite partie du pactole. Répondre au déficit…

Détails