– L’opéra savon

Ce site consacré au savon vient de l’initiative de quatre élèves de 1ère, qui, dans le cadre des TPE, se sont posées une question: Comment est-ce que le savon lave? Le scénario est simple, sous forme de roman photo, cependant les explications fournies sur le savon restent scientifiquement correctes. http://operasavon.free.fr/

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L’Expresso du 17 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Justice, efficacité, hospitalité, trois défis pour l’Ecole. ÉDITORIAL Les pays comme les enfants ont leur triple A LE SYSTEME Violence scolaire : L’enquête de Seine-Saint-Denis inverse les perspectives l Les régions dénoncent le gâchis financier et le manque de concertation dans la préparation de la rentrée l La…

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Sommaire du numéro 66

– A la Une : L’éclipse du 3 octobre Vie de la discipline – Un colloque pour développer le goût des sciences Pour le prof – Innovations technologiques. – Réfraction de la lumière : – Spectres démission – Pense bête Collège – Animations interactives Lycée – Le livre interactif de chimie Bibliographie – Prépabac Physique…

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– Centre

Le Centre aidera les lycéens à découvrir l’Europe « Trans’Europe’Centre » : ce programme adopté par le Conseil régional le 23 juin permettra de financer des séjours éducatifs de 5 jours minimum à l’étranger. Il sera testé en 2005-2006 avant d’être généralisé l’année suivante. http://www.regioncentre.fr/home.php?num_niv_1=2&num_niv_2=2&num_niv_3=128&num_niv_4=1554&num_niv_5=577 http://actu.voila.fr/Depeche/ext–francais–ftmms–emploieducation/050623181630.qi8kwp3y.html

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– 5ème : Le monde musulman

La belle étude documentaire de Caroline Jouneau-Sion s’appuie sur un fichier interactif et lui associe une fiche pédagogique efficace. A Strasbourg, Francesco Belcastro propose un cours et une feuille d’évaluation sur le monde arabo-musulman. http://cjouneau1.free.fr/5eme/musulman.html http://cjouneau1.free.fr/5eme/f_mondemusu.pdf http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/college/histoire/un_travail_en_5e_co/view

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Renouer avec l’école : les 4e et 3e de l’enseignement agricole, un exemple à la loupe

La cohorte des élèves décrocheurs anime les débats sur l’école et suscite propositions et initiatives. Les 3e et 4e de l’enseignement agricole constituent une de ces initiatives. Elles font l’objet d’une étude de l’Onea (Observatoire national de l’enseignement agricole) et d’un colloque. Quels éléments transposables apportent-elles, quelles sont les limites de ce dispositif ? La…

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– A la Une : Course d’orientation

Jean-Luc Korus et Sylvie Lallet ont réalisé un cédérom pour aider les enseignants à organiser des courses d’orientation. En s’appuyant sur des vidéos, il permet, par exemple, de mieux interpréter les conduites des élèves. Il montre comment exploiter des séances de course avec une classe hétérogène, comment se rendre compte des difficultés des élèves, comment…

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L’actualité de l’enseignement supérieur

Du 3 au 10 septembre 2012 En partenariat avec EducPros Indiscret. Succession de Richard Descoings à Sciences po: la procédure au point mort Nouveau rebondissement dans la procédure de succession de Richard Descoings à la tête de Sciences po Paris. L’Etat demande à l’institut parisien d’attendre le rapport définitif de la Cour des comptes sur…

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– Les ados et la télévision

Bibliographie Viviane Dupart, professeur documentaliste au lycée Porte de Normandie à Verneuil sur Avre, nous propose une réflexion sur les adolescents et la télévision : ce qu’ils apprennent par ce biais, le rôle du professeur dans ce mode d’apprentissage et un exemple de séquence menée auprès de lycéens. http://formdoc.rouen.iufm.fr/article.php3?id_article=107

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Participation électorale

Qui sont les abstentionnistes ? Comment votent les Français issus de l’immigration ? L’Insee consacre un Insee Première fort intéressant à cette enquête sur les pratiques électorales des Français. L’étude montre l’importance de l’instruction dans la pratique électorale. Ainsi, « les moins souvent inscrits sur les listes électorales sont les Français nés au Portugal et en…

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Communautés d’enseignants : partager et oser d’autres pratiques pédagogiques

Isabelle Quentin, « professeure agrégée en économie gestion et bricoleuse pédagogique » mène actuellement une recherche sur les réseaux virtuels d’enseignants. Ces communautés, souvent moteurs de l’innovation pédagogique, ont pris un nouvel essor avec l’émergence des réseaux sociaux. Lieux de partages de pratiques, ils constituent aujourd’hui un outil pour faire évoluer au quotidien les méthodes…

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– A la Une : Le document d’accompagnement des programmes de 6eme

EduScol a publié le document d’accompagnement du programme de 6ème ainsi que des exemples d’application commentés. Document d’accompagnement du programme de l’enseignement de technologie pour la classe de sixième (1,37 Mo) http://eduscol.education.fr/D0082/techno_docac_6.pdf Les exemples commentés et les annexes (970,54 ko) http://eduscol.education.fr/D0082/techno_docac_6_anx.pdf Le programme de l’enseignement de technologie en classe de sixième des collèges. http://eduscol.education.fr/D0082/programmes6.pdf

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Le Guide de NVA

Pour sa vingtième édition, le Guide de ressources vous présente un ensemble d’outils pédagogiques particulièrement adaptés à vos besoins. Pour la classe, bien sûr, avec des cahiers d’activités couvrant tous les niveaux scolaires, mais aussi pour la famille, en complément des multiples initiatives qui se développent autour de l’aide à la parentalité. Livres et affiches,…

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– 2de : Histoire de l’art : le retable de Prades

Un énorme travail réalisé par les lycéens de 2de du lycée Charles Renouvier de Prades : ils nous proposent une visite interactive du retable de Prades, un ensemble baroque datant de 1699. Non seulement les différentes scènes sont décrites et expliquées, mais ce travail rappelle le contexte historique. http://www.lycee-charles-renouvier.com/pedagogie/culturel/retable-prades/index.htm

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