Par François Jarraud et Françoise Solliec Organisé par le ministère de l’éducation nationale, IMNE (Image, Numérique et Education) est une manifestation annuelle qui valorise des ressources pédagogiques numériques repérées par l’institution. Chaque année, c’est le rendez-vous de tous ceux qui s’intéressent aux TICE, qu’il s’agisse d’enseignants, d’éditeurs, de chercheurs ou de cadres de l’éducation. Mercredi…
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Par François Jarraud Quel avenir pour les CPE ? Entre politique répressive et volonté éducatrice, le CPE est un personnage central de l’établissement scolaire. Pour faire le point nous interrogeons Jean-Paul Delahaye, inspecteur général, professeur à Paris Descartes, et directeur d’un remarquable ouvrage qui vient de sortir chez Berger Levrault. Clair, facile à lire « Le…
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« Le 31 mars 2022, la Cour européenne des droits de l’homme dans un arrêt a condamné pour la 9ème fois l’administration française pour sa politique d’enfermement d’enfants dans les centres de rétention. Moins de 15 jours après cette énième condamnation, la préfecture du Bas-Rhin a décidé le 11 avril, d’enfermer un père et ses 2…
Détails» Quatre élèves sur dix en situation de handicap, nés en 2001, ont passé le DNB : 85 % l’ont obtenu. 33 % des élèves en situation de handicap ont fréquenté une classe menant au DNB sans pour autant être inscrits à l’examen », souligne la Depp dans une nouvelle Note. « Enfin, 29 % des élèves…
DétailsPar François Jarraud Aux Etats-Unis un nombre croissant d’écoles décident d’autoriser l’usage éducatif des téléphones reliés à Internet en classe, nous apprend Education Week. « Sortez vos BlackBerry » écrivait L’Expresso du 13 septembre. Selon Education Week c’est ce qui se pratique de plus en plus aux Etats-Unis. Alors que les trois quarts des 12-17 ans américains…
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Jardin d’éveil et AGEEM Méthodologie des jardins d’éveil pour les maires : Sur le site du SECRETARIAT D’ETAT à la FAMILLE, on peut consulter le Guide Méthodologique des Jardins d’éveil à l’usage des maires, l’AGEEM reste vigilante … http://blog.ageem.fr/?p=171 … et publie Jardins d’éveil : DANGER « nous ne cautionnerons pas l’expérimentation des jardins d’éveil.…
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En seconde, Jocelyne Serveau, propose une séquence sur le rôle social des contes et légendes. « A travers l’étude de supports variés et sélectionnés pour prendre en compte l’hétérogénéité de la classe, les élèves sont conduits à s’interroger sur la manière dont les contes et légendes reflètent à la fois une culture, une société et une…
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C’est maintenant officiel. La Depp publie les résultats définitifs du brevet 2018. Ceux ci sont marqués par le triple échec de la nouvelle formule de l’examen mise en place en octobre 2017. Un examen qui fait échouer davantage de candidats, qui est marqué par de fortes inégalités sociales et qui demande des semaines de travail…
DétailsPar François Jarraud La sélection mensuelle de projets du Café pédagogique. Des idées pour travailler autrement, mais davantage !, en classe. Slam solidaire avec la JPA Avec la Ligue Slam de France, la Jeunesse au plein air (JPA) organise un concours à destination de groupes d’élèves de collèges et de cycle 3. Le groupe lauréat…
DétailsPour que la maternelle fasse école « Aujourd’hui, défendre l’école maternelle c’est à la fois en affirmer la nécessité et poser une interrogation critique sur ce qu’elle produit afin de démontrer que les élèves qui ne sont pas d’emblée en connivence culturelle avec l’école ne sont pas pour autant condamnés à échouer ». Le GFEN organise du…
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Au lycée Montesquieu d’Herblay (95), les enseignants ont travaillé plusieurs semaines avec les élèves de Seconde autour de reproductions de peintures d’artistes connus, hispaniques, anglophones et lusophones, avec un QR-Code permettant la consultation des audio-guides multilingues. 20 peintres sont présentés. L’exposition est aussi en ligne. Expo en ligne
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Que deviennent les jeunes de banlieue après le lycée ? Souvent montrés du doigt, parfois perçus comme une menace, les jeunes de banlieue sont souvent vus davantage comme un problème que comme une ressource pour la société française. Professeur de SES dans différents lycées de Seine Saint-Denis, Fabien Truong a suivi leur parcours de vie…
DétailsGérer les talents, entreprise complexe Énormément de chemin a été parcouru au cours des dernières décennies en matière de gestion des ressources humaines. Après l’abandon progressif du modèle taylorien, se sont successivement imposés ceux de la flexibilité puis de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) pour parvenir, au tournant du siècle, à…
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L’enseignement du lexique : Le document présenté est consécutif à une animation pédagogique portant sur l’enseignement du lexique à l’école maternelle. La démarche mise en œuvre pour l’acquisition du lexique s’appuie sur trois étapes qui facilitent la mémorisation : encodage, stockage, restitution. La séance filmée est une illustration d’une mise en œuvre dans une classe…
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Un arrêté publié au JO nomme la rectrice de Poitiers, Bénédicte Robert, à la tête du conseil d’administration de l’Onisep. Elle remplace Julie Benetti, ancienne rectrice, actuellement engagée dans l’équipe de campagne d’E Macron. Au JO
DétailsLes « attendus de fin d’année » et « repères annuels de progression » sont parus au bulletin officiel du 28 mai 2019. Ils « fixent un horizon en termes de connaissances et de compétences. Des exemples de réussite sont proposés afin d’illustrer ce que doit savoir faire l’élève de la fin du CP à…
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Par Julie ANNE. Illustrations de Fred YVETOT Certes, nous savons que la vocation première du collège n’est pas d’orienter nos élèves, c’est-à-dire de leur trouver à la sortie de la 3è une formation visant à leur professionnalisation, voire même un travail. Mais, pragmatiquement, nous savons également que, outre les élèves pour qui aller à l’école…
DétailsBrésil : Histoire, société, culture, de Lamia Oualalou Brésil, « terre d’avenir ». L’expression de Stefan Zweig embrasse parfaitement un pays qui a toujours cru en son potentiel, malgré les difficultés. La patrie de la samba se révèle beaucoup plus riche et complexe que ne le laissent paraître les clichés. La légendaire cordialité des Brésiliens peut ainsi…
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Nouveau record pour l’Inspection générale. Selon son nouveau rapport annuel 2020-2021, ce sont près de 140 rapports qui ont été rédigés cette année, un nombre nettement plus élevé que les années précédentes. Avec seulement 39 rapports rendus publics, environ un sur quatre, on obtient un nouveau record du nombre de dossiers enfermés dans les armoires…
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Professeure de lettres au collège Jacqueline de Romilly au Blanc-Mesnil, Adeline Fernandes éclaire en ligne un dispositif cherchant à mettre l’oral au service de la compréhension. Lors de la découverte d’un texte, les élèves sont amenés à en enregistrer, en binômes, une lecture expressive. Lors de la séance suivante, les élèves font retour sur les…
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Par Blandine Raoul-Réa, dessin Fred Yvetot Ce parcours, coordonné par Jean-Louis Durpaire (IGEN EVS) et Mireille Lamouroux (CRDP – Versailles) est le fruit d’un groupe de travail composé de professeurs documentalistes, d’enseignants chercheurs et d’IA IPR EVS. « Celui-ci doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée…
DétailsExpansion évangélique et migrations en Amazonie brésilienne, de Véronique Boyer L’expansion remarquable des Églises évangéliques au Brésil a généralement été appréhendée dans le cadre des classifications élaborées par les historiens et sociologues des religions. Les efforts de recensement et de compréhension ont ainsi porté sur les formes les plus récentes du champ protestant (pentecôtisme, néo-pentecôtisme),…
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Attaqués par l’extrême droite, ils croyaient recevoir protection de leur institution. Mais ces six professeurs de l’école Rep+ Pasteur de Saint Denis sont sanctionnés par le Dasen. Le 12 avril, 4 d’entre eux allaient consulter leur dossier à l’inspection académique. 500 collègues les ont accompagné. Selon leurs soutiens syndicaux, leur dossier contient des évaluations élogieuses,…
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Le phénomène des fanfictions touche beaucoup d’adolescent.es : sur internet, les fans d’une œuvre cinématographique ou littéraire en écrivent de nouveaux épisodes, changent l’histoire originale, font vivre des aventures à un personnage secondaire… Peut-on exploiter pédagogiquement ce phénomène pour développer chez les élèves des compétences de lecture et d’écriture ? Une équipe d’enseignant.es et de…
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Par Blandine Raoul-Réa, dessin Fred Yvetot Ce parcours, coordonné par Jean-Louis Durpaire (IGEN EVS) et Mireille Lamouroux (CRDP – Versailles) est le fruit d’un groupe de travail composé de professeurs documentalistes, d’enseignants chercheurs et d’IA IPR EVS. « Celui-ci doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée…
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