Chaque école publique bénéficiera à partir de 2006 d’un budget arrêté pour 3 ans avec une garantie de croissance. Selon le ministre des écoles, « cela permettra aux écoles de mieux utiliser leurs ressources ». On notera que cela donnera aussi davantage d’autonomie aux établissements face aux autorités éducatives locales. Au lieu de leur demander chaque année…
DétailsCRCOM Plusieurs cas pratiques étoffent l’excellent CR-COM. Rigoureux, ils élargissent le champs d’activité du professeur de communication et permettent également un enrichissement de ses pratiques. 3 cas à découvrir : Cas pratique : OUENNE veut garder sa cabine téléphonique Problématique : L’entreprise publique peut-elle concilier l’objectif de rentabilité et le respect des principes de service…
DétailsOrganisée depuis 15 ans, l’opération « A l’école de la forêt » est citée comme support de la mise en oeuvre de l’éducation à l’environnement pour un développement durable. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/18/MENE0500820C.htm http://www.ecoledelaforet.agriculture.gouv.fr/
Détails« Nous dénonçons l’incapacité de l’actuel projet de loi à transformer l’Ecole, à lui donner une ambition à la hauteur des défis éducatifs, politiques, économiques, écologiques et sociaux que les citoyens du XXIème siècle vont devoir affronter ». Quatorze organisations (Cemea, Crap, Education & Devenir, Fcpe, Foeven, Gfen, Icem Freinet, Ligue de l’enseignement, Occe, Peep, Se-Unsa, Sgen-Cfdt,…
DétailsLe Nouvel Educateur de février 2005 (n°166) présente de nombreux témoignages sur des créations sonores et musicales dans le primaire réalisées par des enseignants du mouvement Freinet. http://www.freinet.org/ne/index.htm
DétailsPlan multimédia à Saint-Etienne Annoncée sur Educnet, la signature d’une convention entre l’Inspection académique et le syndicat d’agglomération Saint-Etienne Métropole est l’aboutissement d’un plan multimédia lancé en 1998. A la fin de l’année scolaire toutes les écoles primaires et maternelles seront équipées de matériel multimédia relié à Internet, soit 1500 ordinateurs pour 1700 classes. 3.000…
DétailsLa Cité de la musique, à Paris, accueille toute l’année des enfants et des groupes scolaires pour leur faire partager émotions et culture musicale. Dès le CE1 et jusqu’à la 3ème, ils peuvent participer à l’atelier de construction d’instruments et apprendre à fabriquer un instrument qu’ils emmèneront. La Cité propose aussi des séances d’éveil musical…
DétailsLa FOAD explose dans le secondaire Selon un récent rapport du National Center for Education Statistics, un établissement secondaire américain sur dix utiliserait l’enseignement à distance et plus de 300.000 élèves en bénéficieraient. Une croissance tout à fait remarquable, qui touche essentiellement les lycées mais qui devrait bientôt démarrer dans le primaire et le secondaire…
DétailsLe Monde Le Monde, à travers sa lettre de diffusion « examens » propose une sélection d’articles qui entrent parfaitement dans les exigences de nos enseignements. A titre d’exemple : Après le choc pétrolier, la crainte du choc monétaire http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3404,36-369118,0.html Jean Monnet visionnaire de l’Europe concrète http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3404,36-362858,0.html L’Europe à 25 : un espoir, quatre défis…
DétailsPour aider à la réalisation d’un dossier de demande de création d’un atelier artistique, cette page lyonnaise propose un exemple de dossier et les textes officiels rappelant les modalités d’ouverture. http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/datel.html
DétailsL’intersyndicale et la réforme des IUFM « Le projet de loi d’orientation propose une modification de structure mais ignore les contenus de la formation, la rénovation des concours, la pré professionnalisation et le nécessaire allongement de la formation ». L’intersyndicale (Fsu, Unsa-Education, Sgen-Cfdt) fait part de ses inquiétudes sur la réforme des IUFM, un des éléments de…
Détails– A la Une : 5ème : La musique au Moyen-Age Pour le prof – Atelier artistique Primaire – Créations musicales Collège – Eveil et découverte à la Cité de la musique Lycée – Bac technologique 2005
DétailsLa « société pédagogique », comme Jacky Beillerot l’avait nommée, n’est-elle pas en train de s’affronter à la « tyrannie de la majorité », pour employer cette expression d’Hannah Arendt ? Pour toile de fond à cet affrontement, n’y a-t-il pas la question de la transmission culturelle au sein des familles et plus généralement entre…
DétailsLes morceaux imposés aux épreuves 2005 du bac technologique techniques de la musique et de la danse sont publiés au B.O. du 28 avril. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/17/MENE0500759N.htm
Détails– A la Une : La loi d’orientation – Le système scolaire – Vie professionnelle – La question de la formation – Vie scolaire – Primaire – Collège – Lycée – Enseignement professionnel – Le Café
DétailsLe J.O. du 27 janvier publie l’arrêté instituant la filière « sciences et technologies de la gestion » qui remplacera les STT à la rentrée 2005 pour la classe de première. La classe de première comprend deux spécialités : communication, qui prépare à deux spécialités de terminale « communication et gestion des ressources humaines » et « mercatique » et la…
DétailsSur le site alsacien, un dossier complet pour faire découvrir en 5ème la musique médiévale : carnet de bord du professeur, cahier de l’élève, pièces à chanter, à écouter, à jouer, principales notions abordées, pistes pour la création et l’évaluation. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/education_musicale/ecouter/le_moyen-age/view
DétailsLa récente enquête du collectif Sauver les lettres ( 1 ) met une nouvelle fois l’accent sur la baisse du niveau en orthographe. Même si les aspects techniques de l’enquête demeurent imprécis, les résultats présentés ne peuvent laisser indifférent. Ainsi, le niveau en dictée de bien des adolescents serait très faible, et la situation se…
DétailsLa visioconférence tuera-t-elle le prof ? Comment gérer une classe à distance en visio ? Quelques questions posées par Le Café à Michel Saûquère, professeur à Tarbes. JLB- Vous enseignez à Tarbes au lycée Théophile Gautier de manière « traditionnelle », c’est à dire devant des élèves dans une classe mais votre particularité est que…
DétailsOption découverte professionnelle Le J.O. du 25 février publie deux arrêtés définissant les orientations pédagogiques de l’option et du module de découverte professionnelle en 3ème. Les textes seront publiés au B.O. du 17 mars. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0500301A http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0500302A Prévenir le tabagisme « C’est en France qu’on trouve la plus grande proportion de jeunes fumeurs (en Europe) (53 %…
Détails– L’italien en visioconférence. Questions à Michel Saüquère, professeur d’italien à Tarbes
Concours général Le calendrier des épreuves de la deuxième partie du Concours général est paru au B.O. du 10 mars. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/10/MENE0500367N.htm La réussite en licence Qui réussit et qui échoue en université ? Cette étude ministérielle apporte des chiffres et des analyses. Elle montre d’abord la sélectivité sociale des filières : un quart des enfants…
DétailsBTS MUC A découvrir sur le site du CRM sous la rubrique « Séminaire de Clichy 2 » : Compte-rendu du séminaire, Le travail en équipe et les hypothèses de répartition de service, Présentation générale du nouveau BTS, L’informatique commerciale. http://ecogest.info/crm http://www.ac-nancy-metz.fr/crm/RENOVBTS/séminaire_de_clichy_bts_muc.htm Geco Ge comme gestion et Co comme commerce. Geco est le nouveau site…
DétailsComment enseigner Auschwitz ? Le site académique de Strasbourg revient sur un colloque tenu en publiant les comptes-rendus des conférences de Georges Bensoussan sur la problématique de la Shoah, Joël Kotek sur les génocides du XXème siècle et Jean-Marc Dreyfus sur les Juifs en Alsace. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/programmes_formatio/enseigner_auschwitz./view?no_cache=1110438023.72
DétailsRéforme de l’enseignement professionnel L’Assemblée allemande a adopté le 18 février une réforme de l’enseignement professionnel. Selon les Nouvelles de l’ambassade du 22 février, la nouvelle loi permettra d’expérimenter de nouvelles filières et de nouvelles formes de coopération avec les entreprises. http://www.amb-allemagne.fr/ Nombre de bacheliers en hausse 369 000 jeunes entre 18 et 21 ans…
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