– Téléphones et télé-validation des séquences pédagogiques

Si un outil a pénétré largement les établissements scolaires ces dernières années, c’est bien le téléphone portable. Les élèves en usent et parfois en abusent, comme quand ils retransmettent les remarques des enseignants en direct. Au point que nombre d’établissements ont du mal à faire face à cette irruption du monde extérieur dans la clôture…

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– Radio C.Ly.p.e, une radio scolaire à Paris

Radio C.Ly.p.e, la radio des Collèges des Lycées et des Ecoles de Paris (et de la proche banlieue), diffuse chaque semaine une heure d’ émission produite par les élèves de l’Académie sur une fréquence de radio associative, depuis le mois de janvier 2004. Dotée d’un studio pédagogique et de matériels mobiles en prêt, l’équipe de…

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– Quelle réforme pour la formation des enseignants ?

Poser la question de la formation des enseignants c’est bien poser celle du type d’école que nous voulons. L’annonce par le ministre d’une réforme de la formation des enseignants a suscité de nombreuses réactions, d’autant qu’elle précède un renouvellement démographique important chez les enseignants. Depuis trois semaines le débat est ouvert sur un forum spécial…

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– Tice, jeux et langage dans l’enseignement primaire

A l’issue d’un stage de formation consacré à l’utilisation des TICE pour améliorer la maîtrise de la langue, est né le site http://www.ifrance.com/tice67. Notre surprise était grande devant l’intérêt qu’il a suscité. En quelques mots, nous tentons ici de donner les lignes essentielles de notre démarche. L’utilisation des jeux sur ordinateur pour développer le langage…

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Ressources

    Former les délégués élèves Comment former des délégués pleinement capables de jouer leur rôle ? L’Esen propose une fiche  avec des pistes concrètes. Ainsi elle présente des documents pratiques (exemple de cahier de délégué, guide à l’intention des délégués etc.), ainsi que des exemples concrets accessibles sur le net. Fiche Esen http://www.esen.education.fr/upload/fiches_film/fiche_film_23.pdf  …

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Un outil pour le travail mutualiste :

Un outil pour le travail mutualiste : Entretien avec David Ducrocq, professeur des écoles Comment publier sur Internet sans apprendre l’informatique ? Il y a maintenant bien des réponses à cette question. David Ducrocq apporte ici les siennes, celles d’un enseignant dont l’action contribue sur le terrain à encourager des activités de création sur Internet.…

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Note de vie scolaire : Le rapport Herbeuval publié

  « Dans leur très grande majorité, de l’ordre de 90 %, les établissements ont appliqué la mesure et, dès le premier trimestre de cette année scolaire, les élèves, en particulier ceux des classes de troisième, ont bénéficié d’une note de vie scolaire figurant sur leur bulletin trimestriel. » Annoncé début mars, le rapport de l’inspecteur général…

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Littérature et TIC à Mantes – Janique Laudouar

Littérature et TIC à Mantes – Janique Laudouar Littérature et TIC ont été au “coeur du débat” organisé le 24 avril par les élèves de 1ère Bac Pro du Lycée professionnel Camille Claudel à Mantes la Ville dans le cadre de leur PPCP, intitulé ” Enseigner la littérature à l’âge du zapping, entre devoir, vouloir,…

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– Quand l’informatique tisse la toile urbaine : entretien avec François Gaudel

François Gaudel, enseignant de mathématiques en lycée à Bobigny, en Seine Saint-Denis, travaille depuis les années 1980 à construire pour les jeunes qu’il accompagne des situations pédagogiques innovantes, susceptibles de modifier leur rapport à la connaissance et d’ouvrir leur champ de réflexion. L’informatique est un outil au service de cette démarche. ML : François Gaudel,…

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– Dans les Landes, le cartable électronique aide les élèves moyens à progresser

Fabienne Saint-Germain enseigne l’histoire et la géographie dans un des collèges qui ont expérimenté l’année dernière le cartable électronique dans les Landes. Elle et ses élèves débutent leur deuxième année avec ce curieux objet pédagogique. Nous lui avons demandé de témoigner de cette expérience originale. Disons le, l’accueil fut mitigé dans le corps enseignant. Le…

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– De l’intérêt du cartable électronique

En février 2003, le collège Racine, ZEP de la préfecture des Côtes d’Armor, fut désigné corps expéditionnaire pour affronter des difficultés jamais rencontrées, pour explorer et débroussailler une terre inconnue et peu explorée dans notre département : le cartable électronique. De l’incrédulité à la réalité, en passant par l’utopie, la colère, le découragement, l’emballement et…

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Un nouveau livre contre la “constante macabre”

  Depuis 2003, André Antibi et son Mouvement contre la constante macabre, se bat pour changer l’évaluation. Il dénonce le poids excessif de la note dans le système scolaire et la “constante macabre”, cette tendance “naturelle” du système à produire des mauvaises notes. André Antibi a convaincu des milliers d’enseignants. Il lance un nouveau livre :…

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Entretien avec Gregory Michnik

Très souvent les sites réalisés par les enseignants publient des ressources pédagogiques. Celui de Grégory Michnik se distingue par un objectif bien différent : garder le contact avec les lycéens, encourager les échanges, entretenir à coté de la classe réelle une classe virtuelle ouverte 24 heures sur 24. Au moment où on parle de bulletins…

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– L’individualisation en formation initiale : l’exemple de l’EPL de Montmorillon

L’enseignement agricole public compte près de 130 centres de ressources. Espaces d’innovation pédagogiques, ils sont porteurs de démarches d’autoformation accompagnée et d’individualisation. Depuis deux ans, un cahier des charges a été mis en place pour entreprendre une labellisation des CDR. L’établissement Public Local Jean-Marie Bouloux de Montmorillon en Poitou-Charentes est l’un des premiers établissements labellisés.…

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– La pratique des blogues en classe : une expérience positive qui sert bien les apprentissages

«Il sera toujours difficile de persuader des maîtres que les méthodes qu’ils ont longuement et consciencieusement pratiquées n’étaient peut-être pas les meilleures…» Tiré de “Sur la réforme de l’enseignement” (Note rédigée par Marc Bloch pour les Cahiers politiques (1944) http://www.eleves.ens.fr/home/barreyre/Bloch.html ). Mon expérience de l’univers des blogues remonte à trois ans. J’ai entrepris de bloguer…

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DP3 : Un logiciel pour une orientation positive

  Diffusé par le Cerpet, le logiciel Repérage des COMPÉTENCES des élèves au service de la découverte professionnelle est un logiciel conçu pour « repérer positivement des compétences observables chez les élèves à partir de celles attendues pour exercer les métiers. Un outil pour aider les élèves à opérer des choix d’orientation positive correspondant mieux à…

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Matières à réflexion

    Chronique d’un deuxième trimestre en moyenne section “Même si des difficultés proprement graphiques persistent chez certains, la notion de mot (séparer par exemple les mots en recopiant un titre) est acquise, ainsi que celle de la permanence de l’écrit (par exemple, revenir à la ligne quand on n’a plus de place, alors que…

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Entretien avec Alain GURLY

A propos de “Doc pour docs” FS- Quand a débuté le site et quelles ont été vos motivations pour le créer? AG- J’ai commencé le site DocpourDocs à l’été 1998. A vrai dire, j’avais déjà constitué dans mon collège une ébauche suffisamment étoffée de liens que je devais appeler plus tard, le Portillon ! Il…

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– Les territoires virtuels du collège de Croix

Il est rare de marier poésie et informatique. C’est pourtant ce climat étranger, ces espaces mal définis et quasi oniriques que les élèves du collège Boris Vian (forcément !) de Croix ont su créer avec leurs professeurs. Une telle créativité méritait rencontre. Le collège Boris Vian de Croix, à côté de Roubaix et Tourcoing est…

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– Partager un site avec ses élèves

Il faut bien le dire : la plupart des sites de profs sont faits … pour les profs. Ce n’est pas le cas du site d’Élisabeth Kennel qui a la particularité de compter deux tiers d’élèves dans ses visiteurs. FJ- Comment êtes-vous arrivée à l’informatique et Internet ? EK- J’enseigne depuis 16 ans et j’y…

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– Collège en ligne à Creully

Creully. Un petit bourg normand avec son collège de campagne, 350 élèves, relativement isolé. Caen est à 25 km, Bayeux à 20. Un peu seul au village, Laurent Labidi, 33 ans, qui enseigne les SVT, a monté obstinément une plate-forme qui ouvre l’établissement sur le net. FJ- Comment ce site s’est-il monté ? LL- Je…

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Les profs s’avouent démunis face à la grande difficulté scolaire

  « Le fait d’être confronté à la grande difficulté scolaire est un facteur de changement pour huit enseignants sur dix ». L’étude de Chi-Lan Do sur « les représentations de la grande difficulté scolaire par les enseignants » publiée dans un Dossier de la DEPP (ministère) met l’accent sur l’identité commune des enseignants du primaire et du secondaire…

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Sciences : Enseigner avec le multimédia

  Parce que dans les sciences « on consomme beaucoup d’images », quelle place les ordinateurs peuvent-ils prendre dans l’enseignement ? C’est la question centrale du numéro 4 de la revue En connexion, éditée par le Conseil général des Landes. On sait que ce département a été pionnier dans l’utilisation des TICE en s’engageant en premier dans la…

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Rendez-vous

par François JarraudJournée e-education64 à AngletMercredi 28 mars on sera encore à l’école à Anglet. Mais ce sera une école nouvelle. Toute la journée des enseignants, des cadres éducatifs, des chercheurs témoigneront de leurs travaux. Impossible de les citer tous ! Le programme est impressionnant. La spécialité locale c’est le mp3. Mais le mp3 intelligent…

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Veut-on fermer les structures pour décrocheurs de Lurçat ?

  Les structures innovantes rattachées au lycée Jean Lurçat (Paris 13e), spécialisées dans l’accueil de jeunes « décrocheurs » sont à nouveau menacées. Selon Jacques Ténier et ses collègues du Pôle innovant du lycée Lurçat (Paris) « l’administration actuelle, en place depuis moins d’un an a décidé de ne pas leur accorder de salle de classe pour la…

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