L’Association française pour la lecture (AFL), célèbre notamment pour son logiciel ELSA (ex ELMO) – qui repose en partie sur la méthode globale –, et sur ses ouvrages théoriques et pratiques sur l’apprentissage de la lecture, se trouve en difficulté financière du fait du retrait des subventions des différents ministères : » Devant la nécessité…
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Chroniques Iroise La classe de 2de4 du lycée de l’Iroise à Brest ouvre son blog. C’est un espace d’expression, de création, d’échange, autour des 20 chansons de la sélection Chroniques lycéennes 2006-2007. Cette expérience menée par Jean-Michel Le Baut, professeur de lettres, fait suite à un autre blog où les lycéens étaient invités à «…
DétailsLa base de données JULIBEL, « Observatoire du français contemporain » Explorer les ressources du français, langue vivante… Un outil de recherche pour professeurs et élèves. Origine De la collaboration avec des enseignants du secondaire est née la base de données JULIBEL, initiée en 1995 à la rédaction de LMDP (Langue maternelle – Documents pédagogiques),…
DétailsCe n’est pas seulement le dernier concept à la mode chez les profs branchés : entrée officiellement dans la langue via la commission générale de terminologie et de néologie par le BO n° 6 du 8 février 2007, l’expression » diffusion pour baladeur [numérique] « , censée remplacer l’anglophone (et macophone) podcasting, fera-t-elle le poids contre…
DétailsSeconde – un mouvement… : petite séquence sur la littérature romantique http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3606 – roman et nouvelle : comparaison entre trois œuvres fantastiques : Le Horla de Maupassant, Le Tour d’écrou d’Henry James et Les Autres d’Alejandro Amenabar. http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3595 Terminale L http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=fichiers – Jacques le Fataliste : un roman théâtral. Analyse de l’intertextualité du texte par…
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Enseigner en classe hétérogène A l’heure où la suppression programmée de la carte scolaire va remettre en cause un certain nombre de données concernant la mixité socio-culturelle des élèves, le numéro 454 des Cahiers pédagogiques aborde la question brûlante de l’hétérogénéité. http://www.cahiers-pedagogiques.com/numero.php3?id_article=3153 Jalons pour la poésie : de Ronsard au multimédia Un ouvrage élaboré à…
DétailsMise en ligne par l’Institut interfacultaire des langues vivantes de l’université catholique de Leuven (Belgique) cette base est bien plus qu’un dictionnaire traditionnel. Elle donne en effet accès aux principales ressources lexicales du français disponibles en ligne : le Dafles (Dictionnaire d’apprentissage du français langue étrangère ou seconde) donne une description minutieuse des 6 500…
DétailsQu’Est-ce qu’un corps ? Une proposition du MusÉe du Quai Branly Un des nombreux intérêts de cette exposition tient au fait que son propos se situe au carrefour de plusieurs disciplines. Une raison, entre autres, pour intéresser un professeur de lettres. En effet par une approche qui bouleverse les représentations convenues, l’exposition développe un faisceau…
DétailsLe site Passages, dont le Café s’est souvent fait l’écho, a récemment changé d’adresse. Conçu et animé par les formateurs de l’Unité de formation de Lettres de l’IUFM Nord-Pas de Calais, Passages est une mine d’idées pour les professeurs de lettres enseignant en collège : démarches de travail avec les élèves, pistes d’activités, réflexions pédagogiques…
DétailsGrâce à ses points d’ancrage dans plusieurs pays de la Francophonie, les projets interculturels de créations littéraires de l’ACLJ se multiplient, avec la participation de la République Démocratique du Congo, du Mali, d’autres pays africains et, bien sûr, du Québec. Le bulletin de février de l’Association fait état de ces nombreux projets rendus possibles grâce…
DétailsTous niveaux – grammaire : les propositions, fiche de synthèse. http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3632 – méthodologie : pour faire un exposé http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3601 – faire un compte rendu de lecture en classe http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3600 – évaluer une récitation http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3599 Sixième – séquence : voyage au pays des mots… Le Coupeur de mots, de Hans Joachim Shädlich. Révision, en début d’année,…
DétailsL’association Graines de citoyens, qui œuvre en faveur de la lecture de la presse quotidienne auprès des jeunes de 15 à 25 ans, organise, avec le soutien d’une ville et d’une région différentes chaque année, les Assises de la presse écrite et de la jeunesse pour permettre aux jeunes de débattre des grands enjeux de…
DétailsColloque Roger Vailland À l’occasion du centenaire de la naissance de l’écrivain, le Centre d’études poétiques et l’Association des amis de Roger Vailland organisent les 22, 23 et 24 mai 2007 à l’ENS-LSH de Lyon un colloque international consacré à Roger Vailland. Les organisateurs soulignent l’appartenance de Vailland à la famille des » grands irréguliers…
Détails– Séquence argumentation 2de : De l’horrible danger de la lecture (.doc) http://lettres.scola.ac-paris.fr/docs/Plan sequence argu_Teillard.doc – Une présentation Powerpoint pour travailler la méthodologie du commentaire : http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/usages-tice/commentaire/Sommaire.htm
Détails– Dossier : Lire les Métamorphoses d’Ovide en 6e : http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=788 – Enrichir son vocabulaire en 3e : séquence sur la poésie lyrique : http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=743 – Dossier : Liaison 3e-2de . Comment accompagner l’adaptation de l’élève à la maîtrise des écrits requise pour réussir au lycée ? http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=780 – Le théâtre au Moyen Âge et…
DétailsLe BO n° 5 du 1er février 2007 fait le point sur les accords conclus entre les ministères de l’Éducation nationale et de la Culture et les organismes représentants des ayants droit et des sociétés de perception des droits, à la suite d’une déclaration commune signée depuis janvier 2005 et prenant effet au 1er janvier…
DétailsAnnée 2002 Année 2003 Année 2004 Année 2005 Année 2006 Année 2007 Année 2008 Année 2009 Année 2010 Année 2011 Année 2012 Année 2013 Année 2014 Année 2015 Année 2016 Année 2017 Année 2018 Année 2019 Année 2020 L’Expresso du 23 décembre 2021 L’Expresso du 17 décembre 2021 L’Expresso du 16 décembre 2021 L’Expresso du…
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Classes de niveau : Pourquoi ça dure ? Pratique très répandue dans les lycées et fréquente au collège, la constitution de classes de niveau fait l’objet de débats récurrents. Anna Mazenod, dans un article de la Revue française de pédagogie (n°212), rend compte d’une étude anglaise qui éclaire sur les effets des classes de niveau.…
DétailsDepuis 2006 le chemin « réformiste » de JM Blanquer est semé de menaces envers les enseignants considérés comme des obstacles aux nécessaires réformes. Livret orange, « recommandations » tatillonnes, pilotage par les résultats : les injonctions ministérielles pleuvent sur les professeurs pour qu’ils appliquent à la lettre et sans réfléchir les instructions ministérielles. Est-ce ainsi qu’on change l’École…
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Par François Jarraud Le gouvernement britannique vient de faire sauter une digue qui protégeait l’Ecole des grands groupes privés. Le 28 janvier, affirme le Guardian, il a annoncé que les free schools , ces nouvelles écoles publiques confiées à la gestion privée, pourraient être gérées pour faire du profit. Aussitôt de grands groupes éducatifs ont…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Imaginons le collège de demain… ÉDITORIAL Les élèves nés en fin d’année ont une scolarité plus difficile. Ah bon ? Et alors ? LE SYSTEME L’Ecole et les inégalités, tout un Monde l ATD Quart Monde dénonce la montée de l’échec scolaire l Aquitaine : Tarif unique dans…
DétailsUn franc succès, de nouveaux problèmes « Ca a trop bien marché ! » On entend rarement cela rue de Grenelle. Le succès du programme Ecoles Numériques Rurales lancé par Xavier Darcos est assuré. Mais il est tel qu’il crée dès maintenant des frustrations et impose de penser à sa prolongation. Et ça ce n’était pas prévu.…
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École inclusive : mais de quoi parle-t-on ? Il y a ce qui est écrit dans les textes officiels, et il y a ce qui est connu et compris par les acteurs sur le terrain. On pourrait presque dire que chacun a une représentation de « son » école inclusive. Mais en s’appuyant sur les…
DétailsLa réforme du lycée a occupé les professeurs cet été. Ils ont du préparer des cours pour les deux niveaux qui sont réformés à la rentrée 2019 : seconde et première. Cet été les programmes de terminale ont à leur tour été publiés. La réforme du lycée aggrave les inégalités mais réduit la dépense publique…
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Par Christophe Gremion et Samuel Heinzen « On apprend en réseau, on apprend par le réseau, en en faisant partie, en y participant et en le créant ». Du 9 au 11 février, Clair 2012 a réuni au Canada des enseignants et des cadres éducatifs particulièrement attentifs aux usages pédagogiques des nouvelles technologies. Particulièrement innovants aussi. Seuls…
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