FUN : Presque 3 millions d’inscrits en janvier

En 3 ans, la plateforme FUN de diffusion de Mooc est devenue un lieu mondial de référence. En janvier elle a diffusé 269 Mooc pour plus de 900 000 apprenants. Fun propose des cours réalisés par plus de 250 établissements d’enseignement supérieur dont des universités belges, tunisiennes et suisse. La moitié des apprenants vivent en…

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Yves Schwartz : « Des renormalisations permanentes »

« pour pouvoir agir, la voie n’est jamais toute tracée »Loin d’être spécialiste de la didactique professionnelle, Yves Schwartz est un ergologue : il conjugue une démarche philosophique globale, interdisciplinaire, initiée à partir de la question du travail, trouvant ses sources initiales dans l’ergonomie, en tout cas celle qui s’intéresse à l’écart entre le travail prescrit et…

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Les infirmières contre un projet de loi gouvernemental

« Le Conseil national du SNICS-FSU, réuni en congrès extraordinaire le 6 avril 2021, exige la suppression de l’article 1 bis A de la loi visant à améliorer le système de santé par la confiance et la simplification », écrit le principal syndicat des infirmières scolaires. Alors qu’elles croyaient avoir gagné la partie sur leur rattachement aux…

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Le jeu de l’amour et des smartphones

Quels usages possibles du BYOD, autrement dit des équipements personnels des élèves, en français ? Dans le cadre de leur projet i-voix, des lycéen.nes de l’Iroise à Brest ont prêté leurs smartphones à des personnages littéraires. Ainsi l’étude d’une pièce de Marivaux s’est transformée en « jeu de l’amour et des smartphones » : les…

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Didactique professionnelle : vademecum pour débutants

La didactique professionnelle a pour but d’analyser le travail en vue de la formation des compétences professionnelles. Elle est née en France dans les années 1990, au confluent d’un champ de pratiques, la formation des adultes, et de trois courants théoriques : la psychologie du développement, l’ergonomie et la didactique. S’intéressant d’abord au travail en…

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Belgique : Front commun syndical

« Nous ne nous engagerons ni sans un calendrier précis d’application, ni dans un protocole qui, comme les derniers, ferait la part belle aux revendications des fédérations de Pouvoirs organisateurs alors que la concertation sociale est censée assurer à la partie la plus faible de la relation de travail – le travailleur – le droit, entre…

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L’Aphg s’adresse aux présidentiables

Franck Collard, le nouveau président de l’APHG, association des professeurs d’histoire-géographie, et le comité de l’association adressent aux candidats à l’élection présidentielle « leurs positions ». Le document prend la forme d’une table des lois en 10 articles, parmi lesquels :  » l’Histoire et la Géographie ne sont pas des matières instrumentalisables par le pouvoir politique », allusion…

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Pierre Rabardel : des motifs et des buts…

En fondant en 1995 un réseau de recherche sur la didactique professionnelle, une des sources était la didactique de disciplines, et les difficultés rencontrées par les disciplines techniques pour se constituer comme didactique des savoirs… Reprenant un texte de l’époque, Pierre Rabardel précise le contexte initial de recherche : « Une grande partie des savoirs…

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Les 30 ressources pédagogiques de la semaine du 4 au 11 mai 2018

Pédagogie L’innovation pour un retour à la pédagogie Qu’est ce que l’innovation pédagogique et à quoi sert-elle ? La question a reçu bien des définitions. Souvent , et particulièrement pour l’Education nationale, elle est présentée sous l’angle des « bonnes pratiques » recensées officiellement pour duplication et généralisation. Ce n’est pas le point de vue de l’OCDE…

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L’école pièce maitresse de l’apartheid social aux Etats-Unis

« Pour les propriétaires blancs, la ségrégation scolaire est la pièce maitresse permettant de bloquer l’arrivée des noirs ». Aux Etats-Unis, 15% des « noirs » sont scolarisés dans des écoles ségréguées et 14% des « latinos ». Un taux qui monte à un tiers à New York et la moitié à Chicago. Un article de City Lab montre comment la…

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Note de lecture : Le droit de l’enfant au respect. Janusz Korczak

Vingt associations et mouvements se sont mobilisés à l’occasion du 20ème anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant pour publier un texte qui condense en quelques dizaines de pages l’essentiel de la pensée korczakienne. On trouve dans la liste des vingt, outre les associations Korczak française et suisse, une association du Quebec et…

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A quoi sert l’aménagement « flexible » de la classe

« Cette étude exploratoire trace un portrait des perceptions d’enseignantes quant à leurs motivations et inspirations à opter pour cette pratique, à leurs intentions et à leur manière de la mettre en œuvre, aux défis rencontrés, aux bénéfices perçus, ainsi qu’aux ressources et au soutien sur lesquelles elles ont pu compter… Les résultats indiquent que l’aménagement…

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Michèle Métoudi et Thierry Tribalat : Passeurs de danse

Quels enjeux et quel avenir pour l’enseignement de la danse au lycée ? Thierry Tribalat, Président de « Passeurs de danse », et Michèle Métoudi, membre du CA de l’association, répondent dans le contexte particulier de la réforme du baccalauréat. Ils nous présentent la richesse de ces enseignements et la place singulière qu’ils occupent dans le paysage lycéen.…

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Un nouveau guide pour la presse lycéenne

Pas sur qu’ils l’aient attendu. Le Clemi publie un nouveau guide  » Créez votre média lycéen ! ».  » Pour les enseignants, l’administration et les parents, c’est l’occasion de leur faire comprendre vos préoccupations, de partager vos centres d’intérêt, de découvrir vos talents, de mesurer votre engagement et votre énergie »,explique le Guide. Il rappelle les droits…

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Concours : Deux années pour en arriver là !

Qu’est ce qui a changé dans les nouveaux concours d’enseignement dévoilés hier au J.O. ? Pas grand-chose si ce n’est qu’alors que se généralisent les TICE on n’y parle plus de C2i, qu’alors qu’on introduit les cahiers de compétences les mots « socle commun » n’apparaissent nulle part… Pour Jean-Louis Auduc, directeur adjoint d’IUFM, « le nouveau modèle…

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Covid : Le jeu du couloir

Réalisé par des enseignants du collège Rep+ Mandela à Elbeuf, le jeu vous invite à traverser les couloirs du collège, particulièrement surpeuplé, sans attraper le Covid. Nous n’y sommes pas arrivés… Le jeu

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Que sait-on du travail des enseignants ?

Inévitablement c’est ressorti. Et pourtant ils dépassent largement les 35 heures ! Les jours fériés à répétition venant juste après les vacances de printemps ont remis dans l’actualité la question du travail des enseignants. Question dont s’est aussi emparé le Snes qui a ouvert un site spécifique. Mais que sait-on du travail des enseignants ?…

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L’Expresso du 7 Janvier 2010

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Les épreuves des futurs concours publiées au J.O. ÉDITORIAL Une réforme contreproductive LE SYSTEME Le ramassage scolaire interdit dans de nouveaux départements l Evaluation CM2 : Les syndicats demandent au ministre de revoir sa copie l Sgen et Unsa Education participeront à la journée du 21 janvier l…

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La ségrégation sociale à l’université moins forte que dans le second degré

« Nous montrons qu’au niveau national, la ségrégation se fixe à des niveaux plus faibles que ceux mis en évidence par d’autres travaux pour l’enseignement secondaire et que contrairement à ce dernier les niveaux de ségrégation ne sont pas systématiquement plus élevés dans les académies d’Île-de-France ou dans celles liées à une grande agglomération (Lyon, Aix-Marseille,…

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Bruno Devauchelle : A quoi servent les parents à l’ère du numérique ?

« C’est la faute aux parents ! » est une expression redoutable. Désignant un coupable, elle exonère ceux qui la prononcent de toute responsabilité. Désignant un coupable, elle renforce les difficultés rencontrées pas ces mêmes parents en les désignant dans leur incapacité éducative. Prononcée par un éducateur, un médecin, un ministre etc. cette phrase soulève aussi rapidement…

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Maths et chimie dans Recherches en didactiques

La nouvelle livraison de la revue de l’association Redlct (anciens Cahiers de théodile), propose quatre articles de fond sur l’enseignement des maths et de la physique chimie. Deux articles concernent l’enseignement des maths au primaire, notamment en Rased. R Berrera analyse en finesse le travail de lycéens de terminale S . Elle montre comment la…

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