Primaire : PARLER critiqué par des inspecteurs

Largement soutenu par le ministre, le programme Parler a un destin singulier dans l’éducation nationale. Bénéficiant d’un fort soutien de l’Institut Montaigne, devenu tout puissant rue de Grenelle, le programme Parler est devenu le symbole de la puissance des neurosciences pour améliorer l’école. Il avait été lancé par JM Blanquer quand il était Dgesco. Depuis…

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Belgique : Le Pacte d’excellence

C’est la grande réforme du système éducatif d ela Belgique francophone qui sera mise en place à partir de 2019. La réforme s’articule en 5 axes. Le premier est  » Enseigner les savoirs et compétences de la société du 21ème siècle et favoriser le plaisir d’apprendre, grâce à un enseignement maternel renforcé, à un tronc…

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Primaire : PARLER critiqué par des inspecteurs

Largement soutenu par le ministre, le programme Parler a un destin singulier dans l’éducation nationale. Bénéficiant d’un fort soutien de l’Institut Montaigne, devenu tout puissant rue de Grenelle, le programme Parler est devenu le symbole de la puissance des neurosciences pour améliorer l’école. Il avait été lancé par JM Blanquer quand il était Dgesco. Depuis…

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Vu du Sénat : JB Magner : Rythmes : L’Education Nationale doit reprendre le pouvoir à l’école

Depuis 1991 et l’assouplissement des horaires de l’école primaire, le dispositif de la semaine de 4 jours a été progressivement étendu dans toute la France puis unifié en 2008 par Xavier Darcos, ministre de l’éducation nationale. Dès lors, ce qui n’était auparavant qu’une liberté accordée aux académies est devenu la règle et a provoqué la…

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Instruction en famille : JM Blanquer introduit une nouvelle exception

Interrogé le 15 décembre par le député Grégory Labille (UDI) sur l’interdiction de l’instruction en famille, JM Blanquer a introduit un nouveau cas d’exception à l’interdiction dans sa réponse. « Il ne s’agit pas d’empêcher l’instruction en famille pour celles qui le font bien », dit-il. « Comme je le disais la semaine dernière, le projet de loi…

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Vu du Sénat : JB Magner : Rythmes : L’Education Nationale doit reprendre le pouvoir à l’école

Depuis 1991 et l’assouplissement des horaires de l’école primaire, le dispositif de la semaine de 4 jours a été progressivement étendu dans toute la France puis unifié en 2008 par Xavier Darcos, ministre de l’éducation nationale. Dès lors, ce qui n’était auparavant qu’une liberté accordée aux académies est devenu la règle et a provoqué la…

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Les 40 ressources pédagogiques de la semaine du 25 novembre au 2 décembre 2016

Pédagogie 9ème Forum des enseignants innovants : Des professeurs reconnus par leurs pairs La 9ème édition du Forum des Enseignants Innovants s’achève dans l’émotion avec la remise des différents prix. Récompenses symboliques décernés aux professeurs par leurs pairs : des associations professionnelles d’enseignants (Afef, Udppc, Apbg, Apeg, Aphg, Aplv, Apses, Apv, Ageem, Assetec, Apmep, Aeeps,…

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Direction d’école : L’enquête du Snuipp

« Le SNUipp-FSU vous invite à donner votre avis sur chacune des propositions détaillant la façon de répondre pour le ministère aux différents besoins de la direction et du fonctionnement de l’école. Cet avis lui permettra de continuer à porter les attentes de la profession auprès du ministère pour obtenir enfin des mesures ambitieuses pour l’école…

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Le Défenseur des droits condamne les rétentions d’enfants

« En 2017, la France a enfermé, pour la seule métropole, 275 enfants dont de nombreux nourrissons, soit presque autant que durant les années 2012, 2013, 2014 et 2015 réunies », écrit Jacques Toubon, Défenseur des droits. « La place d’un enfant n’est pas dans un lieu d’enfermement, même organisé pour « accueillir » des familles, et ce…

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Ecrire et rédiger : Inscrivez vous à la conférence du Cnesco des 14 et 15 mars

Qu’est-ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, notes, etc.) ? L’orthographe et la grammaire s’apprennent-elles en écrivant ? Faut-il encore apprendre à écrire « à la main » ? Comment intégrer le numérique dans les pratiques d’écriture ? Le Cnesco et l’iFé organisent les…

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Direction d’école : L’enquête du Snuipp

« Le SNUipp-FSU vous invite à donner votre avis sur chacune des propositions détaillant la façon de répondre pour le ministère aux différents besoins de la direction et du fonctionnement de l’école. Cet avis lui permettra de continuer à porter les attentes de la profession auprès du ministère pour obtenir enfin des mesures ambitieuses pour l’école…

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Ecrire et rédiger : Inscrivez vous à la conférence du Cnesco des 14 et 15 mars

Qu’est-ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, notes, etc.) ? L’orthographe et la grammaire s’apprennent-elles en écrivant ? Faut-il encore apprendre à écrire « à la main » ? Comment intégrer le numérique dans les pratiques d’écriture ? Le Cnesco et l’iFé organisent les…

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Travailler informatique et littérature avec les œuvres de Serge Bouchardon

« Il est absolument fondamental que les professeurs de lettres s’investissent progressivement dans l’enseignement « Informatique et Création Numérique » en série L » (F. Cahen). Favoriser chez les élèves l’appropriation créative des nouvelles technologies ? Une belle ambition illustrée par David Roche, professeur de sciences-physiques, dans un atelier du 7ème Rendez-vous des Lettres. Sur…

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Parité : Quelles ressources pour la classe ?

L’égalité entre filles et garçons doit s’apprendre à l’école comme une des valeurs de base de notre société. Parmi les nombreuses ressources sur ce sujet, quelques unes émergent par leur qualité. Sélection… Réalisées par l’association Egalité par éducation, Canopé diffuse plusieurs bandes dessinées en ligne qui s’adressent directement aux collégiens et lycéens. Les scénarios auraient…

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