Architecture scolaire : Deux études
. Sur le site du Café La Classe : Sommaire du 193 Sommaire du 193
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SES : Quand les classes favorisées ont fait sécession…
» La cohésion de la société française est mise à mal aujourd’hui par un processus, presque invisible à l’œil nu, mais néanmoins lourd de conséquences. Il s’agit d’un processus de séparatisme social qui concerne toute une partie de la frange supérieure de la société. Les occasions de contacts et d’interactions entre les catégories supérieures et…
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Philosophie : Une frise interactive
Toute l’histoire de la philosophie en une frise interactive, voilà ce que Stéphane Vendé propose. Elle est disponible en ligne et fonctionne également sur tablettes et mobiles. Véritable outil de découverte et de révision, cette frise permet de découvrir d’un clic toute l’histoire de la philosophie. Pour chacun des 63 philosophes cités, on accède à…
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Lycée : Blanquer recadre sa réforme
Interrogé par la Commission de la culture et de l’Education de l’Assemblée nationale le 20 février, JM Blanquer a saisi l’occasion pour répondre indirectement aux nombreuses critiques portées sur son projet de lycée. N’hésitant pas à renverser les arguments, il a déclaré que les disciplines seraient mieux servies avec la réforme et qu’il y aurait…
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Un drone pour la gym
Après « Drone de coach », Mathieu Dejean et Julien Tixier, du site Tablettes & survêtements, récidivent avec « Drone de gym ». Ils montrent comment utiliser un drone pour préparer des enchainements en le programmant, puis comment l’utiliser pour répéter ou préparer un duo. Soyez synchrone avec votre drone…. Drone de gym Drone de…
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Bruno Devauchelle : Le numérique au service du quotidien de la classe ?
L’article Pourquoi le numérique ne parvient-il pas à trouver une place stabilisée dans tous les enseignements. C’est au coeur de la salle de classe, de la relation quotidienne dans la communauté éducative que se construisent les ajustements, les adaptations, les évolutions réelles de l’école et aussi de la société. L’écart entre ce qui se passe…
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Laurent Lescouarch : Pour une pédagogie de l’étayage
» Loin de l’image d’un professeur se contentant d’appliquer une méthode préétablie, le travail d’enseignant tel que nous l’avons envisagé au long de ces pages est celui d’un équilibriste en situation de penser l’architecture d’un environnement complexe, de jouer sur différents curseurs matériels, psychoaffectifs, sociocognitifs, didactiques pour offrir aux élèves qui lui sont confiés des…
DétailsUn Gaffiot corrigé et augmenté disponible sur Internet
Le Gaffiot est la bible des versions latines. Gérard Gréco, Mark de Wilde, Bernard Maréchal et Katsuhiko Okubo en présentent une nouvelle version augmentée et mise à jour. De « a » à « Zythum », 72 105 entrées principales ont été revues. Elles comptent 58 756 citations, très attendues des utilisateurs et 197 989…
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Pratiques : Amaury Pierre : Ecoliers et collégiens passeurs d’histoire
L’article Les passeurs d’Histoire, ce sont des élèves de CM1, de CM2, de troisième, de seconde et de première. Des élèves d’écoles et d’établissements classés REP de l’académie de Paris mais aussi de celle de Créteil. Un projet ambitieux, inter degré, inter-académique et transdisciplinaire qui a pour objectif de passer le relai, de permettre aux…
DétailsUn Gaffiot corrigé et augmenté disponible sur Internet
Le Gaffiot est la bible des versions latines. Gérard Gréco, Mark de Wilde, Bernard Maréchal et Katsuhiko Okubo en présentent une nouvelle version augmentée et mise à jour. De « a » à « Zythum », 72 105 entrées principales ont été revues. Elles comptent 58 756 citations, très attendues des utilisateurs et 197 989…
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Architecture scolaire : Deux études
Espaces d’enseignement et méthodes pédagogiques Comment mettre ne relation les espaces et les méthodes pédagogiques ? Les Cahiers du Louvain Learning Lab de l’université de Louvain (Belgique) consacrent un nouveau nuémroà cette question. Selon ce cahier » le facteur spatial a été décrit comme un important agent de changement pédagogique. L’arrimage efficace de l’espace avec…
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Enfants en situation de pauvreté : Que peut faire l’école ?
L’Ecole peut-elle mieux accueillir les enfants pauvres ? La 16ème Université d’Automne du Snuipp s’est ouverte sur un thème fort qui traverse l’Ecole, l’impacte et lui demande de s’interroger. Chantal Zaouche-Gaudron, professeure de psychologie de l’enfant et Jacques Bernardin, docteur en Sciences de l’éducation, associé à l’équipe Circeft-Escol (Université Paris 8), président du GFEN, partagent…
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Des pépites pédagogiques
Le moineau dans La Hulotte Quand une femelle moineau rencontre un mâle que regarde t-elle en premier ? Réponse dans La Hulotte qui consacre son numéro 110 à ce petit oiseau si bien adapté aux activités humaines. Dans son style inimitable, La Hulotte fait découvrir la vie de cet oiseau un peu paresseux mais si…
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Espaces scolaires : quels usages pour quels enjeux ?
Comment adapter les bâtiments scolaires aux nouvelles pratiques pédagogiques à commencer par le numérique ? Comment améliorer le bien être des élèves dans ces bâtiments ? Comment rentabiliser ces locaux en les ouvrant à leur environnement ? Autant de questions qui sont soulevées par un nouveau numéro de la revue Administration & Education, une publication…
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Enfants en situation de pauvreté : Que peut faire l’école ?
L’Ecole peut-elle mieux accueillir les enfants pauvres ? La 16ème Université d’Automne du Snuipp s’est ouverte sur un thème fort qui traverse l’Ecole, l’impacte et lui demande de s’interroger. Chantal Zaouche-Gaudron, professeure de psychologie de l’enfant et Jacques Bernardin, docteur en Sciences de l’éducation, associé à l’équipe Circeft-Escol (Université Paris 8), président du GFEN, partagent…
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Ressources
Des ressources pour le professeur…. Questions réponses sur l’enseignement de LLCER Les programmes de l’enseignement de spécialité LLCER sont-ils aménagés pour l’année scolaire 2020-2021 ? Les axes du programme doivent-ils tous être traités ? Les trois thématiques du programme doivent-elles avoir été traitées avant l’épreuve écrite ? L’épreuve écrite porte-t-elle sur le programme de la…
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Éditorial : 2018, année charnière
L’année 2017 aura finalement été celle du détricotage des mesures adoptées depuis 2012. 2018 s’annonce comme une année qui posera les premiers jalons d’une réforme de fond appliquée à partir de 2019. Année charnière, ce sera aussi une année de ruptures et donc une année difficile pour le ministre. 2017 une année efficace Rarement ministre…
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La maternelle a de l’avenir, Paris 27 novembre 2007
Intervention de Thierry Vasse : École maternelle-familles, enjeux d’une professionnalisation des enseignants. Thierry Vasse est un « pédago », parcours complet : instit, directeur, IMF puis conseiller pédagogique, à présent IEN dans une circonscription de Vendée. Cette expérience de terrain lui permet de poser un regard précis sur cette relation indissociable de l’école maternelle : les…
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Dossier : Notre Dame des Landes et après ?
Le 18 janvier 2018, le gouvernement français a annoncé qu’il abandonnait le projet de construction d’un nouvel aéroport à Notre-Dame-des-Landes, près de Nantes. Prévu il y a plus de 50 ans, en 1965, ce projet a divisé et suscité débats, polémiques, combats, etc. Voici donc, pour l’enseignant, un magnifique sujet d’étude de cas, aussi bien…
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