Dans ma classe de CE1, située en zone urbaine avec une bonne mixité sociale, j’ai la chance d’avoir des élèves très engagés dans les apprentissages et porteurs de nombreux projets (que je suscite, il est vrai). Il y a aussi quelques enfants pour qui le sens de la présence à l’école et du travail scolaire…
DétailsA Argenteuil, un enseignant a été roué de coups dans la rue devant ses élèves au retour d’une séance d’EPS par deux agresseurs. A Calais, au lycée Coubertin, deux élèves ont frappé au visage un professeur d’électricité qui voulait les faire travailler.
On croyait avoir atteint le fond en 2015. Malheureusement les résultats de l’enquête internationale TIMSS sont désastreux pour la France. En CM1 les résultats baissent encore et nous mettent tout en bas en Europe et dans l’OCDE. En 4ème la situation n’est pas meilleure et on observe une véritable dégringolade par rapport à Timss 1995.…
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» Elle a les joues toutes rouges et se cache le visage derrière ses mains et ses lunettes. Mais je l’ai vue, elle sourit, elle rit même. Derrière elle, toute la classe est debout et applaudit chaudement, sincèrement. A. n’a fait que deux fautes à la dictée et je l’ai dit à tout le monde…
Détails« Il est temps qu’au sein de la formation initiale des futurs enseignants en milieu ordinaire, soient renforcés les modules obligatoires relatifs à l’enseignement auprès d’enfants et adolescents autistes ou en situation de handicap, afin que ceux-là aient plus de chances d’être inclus, quelle que soit l’école dans laquelle ils sont inscrits ». La proposition de loi…
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Au-delà du score peu flatteur obtenu par les élèves français de 4ème, loin derrière les Lituaniens ou les Américains, l’étude TIMSS 2019 révèle aussi des écarts entre les disciplines scientifiques. Doués pour le raisonnement, moins bons dans la restitution de connaissances, seulement 75 % des collégiens français ont accès à des salles spécialisées pour leurs…
DétailsSur « la tanière de Kyban », un mémo porte clés en maths pour le Ce2. « Après mon mémo porte-clés en français, voici un aide-mémoire en mathématiques sous le même format. On a besoin de tant de choses, en mathématiques. La plupart des compétences à acquérir sont très complexes. Elles reposent souvent sur une représentation du nombre…
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Cela fait maintenant plusieurs jours (semaines déjà ?) que je pratique l’accueil échelonné avec mes élèves de CE2/CM1. L’accueil échelonné dans ma classe a lieu les jours où je ne suis pas de service de cour à 8h20 : les mardis, mercredis, jeudis. Je suis la seule de l’école à le pratiquer grâce au soutien…
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Au-delà du score peu flatteur obtenu par les élèves français de 4ème, loin derrière les Lituaniens ou les Américains, l’étude TIMSS 2019 révèle aussi des écarts entre les disciplines scientifiques. Doués pour le raisonnement, moins bons dans la restitution de connaissances, seulement 75 % des collégiens français ont accès à des salles spécialisées pour leurs…
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Les participants se répartissent dans les étages pour rejoindre l’un des sept ateliers dans lequel ils se sont inscrits. Toutes les démarches proposées par les animateurs, militants du GFEN, vont placer les stagiaires en situation d’apprenants eux-mêmes et leur permettre de vivre pas à pas les étapes par lesquelles passent leurs élèves en classe. Les…
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Si la formation des enseignants diminue sensiblement le temps de présence face aux élèves, celle-ci est pourtant déterminante pour que les réformes mises en place aboutissent réellement aux transformations escomptées des organisations scolaires, et in fine à une plus grande réussite des élèves. Cependant, l’intention de circonscrire les temps de formation des enseignants aux seules…
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Le dernier TIMSS est sorti. On n’attendait pas un bouleversement, mais quand même, ça fait mal. Franchement mal, même. Lire les performances de nos enfants en mathématique m’a franchement affectée : ils sont tellement loin des objectifs des enseignants, à savoir les rendre autonomes pour être au monde de la façon la plus éclairée possible.…
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Tant de consultations pour tant d’opposition ? De nouvelles condamnations fleurissent pour une réforme pourtant basée, selon le ministère, sur une large consultation. De l’Académie des sciences aux professeurs de philosophie ou d’histoire, tout le monde trouve à redire au projet de P Mathiot. Même les frères ennemis se réconcilient dans la « conférence des associations…
Détails« Il est temps qu’au sein de la formation initiale des futurs enseignants en milieu ordinaire, soient renforcés les modules obligatoires relatifs à l’enseignement auprès d’enfants et adolescents autistes ou en situation de handicap, afin que ceux-là aient plus de chances d’être inclus, quelle que soit l’école dans laquelle ils sont inscrits ». La proposition de loi…
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Comment faire face aux résultats de TIMSS en maths ? Cinq chercheurs en didactique des maths, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Éric Roditi et Frédérick Tempier, attirent l’attention sur ce qu’il faut faire et, surtout, ne pas faire… Lors de la publication des résultats de TIMSS 2015, la ministre avait pointé les programmes de…
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Les rencontres maternelles du GFEN ont fêté le 27 janvier leurs 10 ans, « un an de plus qu’elles n’avaient l’année dernière, un an de moins qu’elles n’auront l’an prochain ». Foin des belles « paroles » du ministre sur l’attachement qui font plus grincer des dents que rire. Ici salle comble et intergénérationnelle, des…
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Cela fait maintenant plusieurs jours (semaines déjà ?) que je pratique l’accueil échelonné avec mes élèves de CE2/CM1. L’accueil échelonné dans ma classe a lieu les jours où je ne suis pas de service de cour à 8h20 : les mardis, mercredis, jeudis. Je suis la seule de l’école à le pratiquer grâce au soutien…
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Le dernier TIMSS est sorti. On n’attendait pas un bouleversement, mais quand même, ça fait mal. Franchement mal, même. Lire les performances de nos enfants en mathématique m’a franchement affectée : ils sont tellement loin des objectifs des enseignants, à savoir les rendre autonomes pour être au monde de la façon la plus éclairée possible.…
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En quoi un falbab favorise-t-il la créativité des élèves ? Christophe Noullez, enseignant de technologie au collège Rep+ Louise Michel de Clichy sous bois (93) est au cœur de cet espace innovant mis à disposition des écoliers et des collégiens. Avec 4 imprimantes 3D, des découpeuses laser et vinyle et de nombreux robots, l’enceinte de…
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Si la formation des enseignants diminue sensiblement le temps de présence face aux élèves, celle-ci est pourtant déterminante pour que les réformes mises en place aboutissent réellement aux transformations escomptées des organisations scolaires, et in fine à une plus grande réussite des élèves. Cependant, l’intention de circonscrire les temps de formation des enseignants aux seules…
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Comment faire face aux résultats de TIMSS en maths ? Cinq chercheurs en didactique des maths, Cécile Allard, Pascale Masselot, Marie-Lise Peltier-Barbier, Éric Roditi et Frédérick Tempier, attirent l’attention sur ce qu’il faut faire et, surtout, ne pas faire… Lors de la publication des résultats de TIMSS 2015, la ministre avait pointé les programmes de…
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Selon la lettre du secrétariat général de l’enseignement catholique, la rentrée 2018 s’annonce « tendue » du fait de l’absence de création de postes d’enseignants. L’enseignement catholique a prévu de récupérer une centaine de postes dans les académies jugées excédentaires pour les réaffecter soit dans des académies déficitaires (50 postes) soit dans le cadre du plan en…
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Samedi 22 et dimanche 23 octobre, les familles sont particulièrement conviées à découvrir les monuments nationaux. Des activités gratuites spécialement destinées aux 5-12 ans sont proposées dans 50 monuments. La manifestation « Monuments jeu d’enfant » invite les jeunes à remonter le temps au travers d’ateliers divers et insolites. Ces activités entrent en résonance avec…
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Réagissant à l’annonce de 40 cités éducatives supplémentaires, le Snes Fsu revient sur la nouvelle politique d’éducation prioritaire présentée par N Elimas. « Le ministère vise une destruction systémique de l’éducation prioritaire, assortie dans le cadre des cités éducatives d’un risque de déréglementation du fonctionnement des collèges et des statuts des personnels », estime le Snes. « Les…
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Samedi 3 février découvrez les projets des enseignants innovants à l’occasion du 10ème Forum. Découvrez « Mon projet en 180 secondes » : 5 projets présentés par leurs auteurs , mis en perspective par Philippe Meirieu. En raison de Vigipirate, inscription gratuite nécessaire. Pour vous inscrire
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