Rendez-vous Apprendre à écrire et rédiger : Une nouvelle conférence du Cnesco Qu’est-ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, notes, etc.) ? L’orthographe et la grammaire s’apprennent-elles en écrivant ? Faut-il encore apprendre à écrire « à la main » ? Comment intégrer le…
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La municipalité d’Ivry-sur-Seine organise une série de rendez-vous thématiques pour parler de l’Ecole. Mardi 11 octobre elle reçoit Jean-Yves Rochex, professeur en sciences de l’Education à Paris 8, à propos des inégalités scolaires hors et dans la classe. Le programme
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Grenelle de l’éducation Première défection au Grenelle de l’Education Alors que le Grenelle de l’éducation doit se réunir jusqu’en février 2021, il connait sa première défection. La Cgt Education quitte cet ensemble d’ateliers. Elle ne souhaite pas cautionner des décisions « lourdes de menaces sur les statuts et les conditions de travail des personnels ». La Cgt…
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» Si je devais qualifier cet outil d’un mot, le premier qui me viendrait à l’esprit serait « FABULEUX ». Le second serait sans doute « INCONTOURNABLE »! » Sur son blog, très couru par les enseignants de maternelle , Christine montre en vidéo comment utiliser Narramus, le nouveau programme imaginé par R Goigoux et S…
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« Nous attendions mieux d’une journaliste politique de l’Obs, au moins un minimum de rigueur documentaire ». Sur le site de l’Afef, Viviane Youx, sa présidente, revient sur le pamphlet de Carole Barjon. » Une critique constructive sur certains points aurait pu faire avancer la réflexion. Mais encore faut-il prendre le temps de l’analyse et de la…
DétailsCollège – IDD : Synthèse académique – Toulouse Lycée – TPE en Français – Niderviller ou Niederweiler ?
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JM Blanquer communique sur « Bouger 30 mn par jour ». L’enjeu est de répondre aux recommandations de l’OMS sur la santé qui préconise 1 heure d’activité physique par jour pour les 6-11 ans, soit 7h par semaine (3h par jour pour les moins de 5 ans). On en est loin aujourd’hui, alors que c’est…
DétailsComment développer la fluidité de la lecture en 6ème ? Le site Lettres de l’académie de Bordeaux propose un diaporama pour aider à repérer les difficultés de lecture rencontrées par certain.es élèves et mettre en œuvre des stratégies de travail adaptées. Le document propose des parcours diversifiés susceptibles d’être menés en Accompagnement Personnalisé pour aider…
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L’association Aprotect, qui réunit des chefs de travaux (« directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques » selon la nouvelle appellation) prépare de srecours devant le tribunal administratif pour obtenir le paiement d’indemnités. « Alors que le décret relatif au nouveau statut des DDFPT a été publié au journal officiel le 20 mai 2016 , la circulaire précisant…
Détails– A la Une : C’est la rentrée – Le système scolaire – Vie professionnelle – Vie scolaire – Primaire – Collège – Lycée – Enseignement professionnel – Le Café à Hourtin
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Pédagogie Michel Fayol : Il n’y a pas de manuel de lecture idéal Dans son rapport « Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? », Michel Fayol et Maryse Bianco analysent les différents éléments nécessaires à l’entrée dans l’apprentissage de la lecture. Dans cet entretien accordé au Café pédagogique, Membre…
Détails« Innover en classe : la résistance est-elle (f)utile? » » : tel est le thème choisi par Eidos 64 pour sa journée du 24 janvier 2017 à Bayonne. Toute innovation est-elle un progrès ? Comment la résistance à l’innovation lui est-elle paradoxalement utile ? Comment généraliser une innovation au risque de la sortir de…
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La municipalité d’Ivry-sur-Seine organise une série de rendez-vous thématiques pour parler de l’Ecole. Mardi 11 octobre elle reçoit Jean-Yves Rochex, professeur en sciences de l’Education à Paris 8, à propos des inégalités scolaires hors et dans la classe. Le programme
DétailsREFERENCES Vers une révolution dans la conception des catalogues… et bien au-delà ? De la difficulté à utiliser les bibliothèques numériques http://www.abf.asso.fr/publications/bulletin/enligne.html#188
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JM Blanquer communique sur « Bouger 30 mn par jour ». L’enjeu est de répondre aux recommandations de l’OMS sur la santé qui préconise 1 heure d’activité physique par jour pour les 6-11 ans, soit 7h par semaine (3h par jour pour les moins de 5 ans). On en est loin aujourd’hui, alors que c’est…
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Le projet #JourSansE invite à publier le 13 mars 2018 des tweets qui ne comprennent aucun « e ». L’opération s’inspire d’un roman oulipien de Georges Perec, La disparition, écrit en 1968 et construit sur cette même contrainte : le lipogramme. L’adaptation via Twitter constitue un événement pédagogique original pour travailler la langue (manipuler le…
DétailsL’association « Lire et faire lire » développe le plaisir de lire grâce aux liens tissés entre enfants et personnes âgées. Des instituteurs volontaires accueillent un lecteur bénévole âgé de plus de 50 ans pour des temps de lecture – plaisir en petits groupes. Cette familiarité entretenue, filée avec le livre, contribue à prévenir de…
DétailsNON ARMA VIRUMQUE, Le occupazioni nell’epigrafia del Piceno : Alessandro Cristofori (Univ. de Bologne, auteur par ailleurs de la Rassegna, gigantesque carnet d’adresses en italien) met à disposition des internautes les inscriptions du Picenum sur lesquelles il a travaillé dans son dernier livre. L’intérêt est qu’elles concernent des métiers et donc la vie quotidienne :…
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Pédagogie Michel Fayol : Il n’y a pas de manuel de lecture idéal Dans son rapport « Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ? », Michel Fayol et Maryse Bianco analysent les différents éléments nécessaires à l’entrée dans l’apprentissage de la lecture. Dans cet entretien accordé au Café pédagogique, Membre…
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« Un jeune terrien doit quitter sa planète où il devient impossible de survivre parce que les hommes l’ont détruite. Il envoie dans l’espace un SOS qui sera intercepté par une extraterrestre. L’ensemble des lettres échangées par les deux personnages constituera le roman épistolaire » : celui que sont amené•es à rédiger et tisser les…
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En mars 2016, le Cnesco et l’Institut français de l’Éducation (Ifé) ont organisé une conférence de consensus intitulée « Lire, comprendre, apprendre : comment soutenir le développement de compétences en lecture ? ». Elle a notamment mis l’accent sur la nécessité de travailler la compréhension aussi bien dans le secondaire qu’au primaire. Le 12 octobre,…
DétailsUn dossier réalisé par Olivier Colas qui présente les précautions à prendre, la réglementation à connaître si l’on utilise les TICE et notamment Internet avec sa classe. Le dossier présente les points suivants: 1. Il n’y a pas de vide juridique concernant Internet 2. Trois sites de référence 3. Respect du principe de la neutralité…
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La Cité des sciences et de l’industrie propose un Noël de la Tech à tous les amateurs de sciences et d’innovation et 100% numérique. Les 5 et 6 décembre 2020, ce marché de Noël présentera une sélection d’initiatives et d’objets originaux, souvent issus de démarches éco-responsables, destinées aux enfants et aux adultes. Le Noël de…
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Le projet #JourSansE invite à publier le 13 mars 2018 des tweets qui ne comprennent aucun « e ». L’opération s’inspire d’un roman oulipien de Georges Perec, La disparition, écrit en 1968 et construit sur cette même contrainte : le lipogramme. L’adaptation via Twitter constitue un événement pédagogique original pour travailler la langue (manipuler le…
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