Décentralisation : Le 93 encadre les collégiens exclus

Jeudi 30 janvier, le Conseil général du 93 renouvelle pour trois ans son programme d’accompagnement des collégiens temporairement exclus (ACTE). Ce dispositif modèle associe le rectorat , les villes, des associations et le département dans une optique de lutte contre le décrochage scolaire. « Aucun élève ne doit être en rupture. Aucun ne doit être exclu…

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– Textes

Signalés par J.-J. Delfour, de nouveaux textes sur le site académique de Toulouse (Traité de pédagogie de Kant) et Nancy-Metz (Saint Augustin, Poincaré, Saint Thomas d’Aquin). http://www.ac-toulouse.fr/philosophie/phpes/kant.htm#txts http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/philo/textesph/default.htm

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Création de l’enseignement Informatique et création numérique

L’enseignement facultatif d’informatique et création numérique (ICN) entrera en vigueur à la rentrée 2016 en série ES et L des lycées. C’est du moins ce qu’annonce in extremis le Journal officiel du 13 juillet qui publie programme et horaire. Deux arrêtés publiés au J.O. du 13 juillet fixent le programme et l’organisation de cette nouvelle…

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Numérique : Retour sur l’apprendre : entre information et connaissance

Les enseignants déplorent que les élèves ne sachent pas rechercher de l’information sur Internet. Ils ajoutent aussi qu’ils ne savent pas, ensuite, évaluer, analyser, traiter une information. Ce témoignage fréquemment entendu a pris une importance depuis qu’Internet est accessible dans les établissements scolaires. Quelques travaux de recherche ont bien tenté d’aller voir ce qu’il en…

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Culture scientifique : Régionaliser pour mieux diffuser ?

Comment relever le défi de l’adaptation locale ? Les CSTI (cultures scientifiques, techniques et industrielles), confrontées à la réorganisation des politiques publiques, à la multiplication des sources et aux transferts de gouvernance de l’État vers les régions, doivent repenser leurs modes de diffusion. La question des partenariats, de l’offre de formation, de l’accessibilité des données…

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– P.P.C.P.

Dossier spécial Le P.P.C.P. Le Projet pluridisciplinaire à caractère professionnel se situe dans la même filiation pédagogique que l’IDD du collège ou le TPE des lycées généraux. Ce mini-site officiel en présente les objectifs, les caractéristiques ainsi que les modalités de mise en oeuvre. Les enseignants trouveront également ici des ressources nationales ou académiques fort…

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Une mission d’inspection sur APB

Les récentes critiques sur AP, le dispositif d’affectation des lycéens dans l’enseignement supérieur, ne sont pas restées lettres mortes. Dans un entretien au Echos, N Vallaud-Belkacem annonce l’ouverture d’un mission d’enquête sur Apb. « J’ai demandé aux inspections générales un audit poussé du dispositif et de sa maîtrise d’oeuvre », dit-elle. « Il pourra conduire au cahier des…

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Innovation pédagogique : Comment N. Vallaud-Belkacem tourne le dos à l’enseignant de demain

Alors que la ministre s’apprête à inaugurer un événement autour de l’innovation pédagogique officielle, les services du ministère enterrent l’innovation pédagogique venue du terrain, et soutenue par les associations professionnelles d’enseignants. C’est pourtant là que s’invente l’enseignant de demain. Depuis 2008, le Café pédagogique organise avec les associations professionnelles d’enseignants (associations des professeurs d’histoire géo,…

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Décentralisation : Le 93 encadre les collégiens exclus

Jeudi 30 janvier, le Conseil général du 93 renouvelle pour trois ans son programme d’accompagnement des collégiens temporairement exclus (ACTE). Ce dispositif modèle associe le rectorat , les villes, des associations et le département dans une optique de lutte contre le décrochage scolaire. « Aucun élève ne doit être en rupture. Aucun ne doit être exclu…

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Education nationale : Pas besoin d’augmenter le budget ?

« Augmenter le budget mais pour quoi faire ? »; demande Annie Genevard, déléguée nationale à l’éducation des Républicains. Elle réagit à la hausse de 3 milliards du budget de l’éducation nationale dans el budget 2017. « La solution face aux difficultés de l’école française ne peut pas être uniquement une question de moyens. Au sein de l’OCDE,…

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Culture scientifique : Régionaliser pour mieux diffuser ?

Comment relever le défi de l’adaptation locale ? Les CSTI (cultures scientifiques, techniques et industrielles), confrontées à la réorganisation des politiques publiques, à la multiplication des sources et aux transferts de gouvernance de l’État vers les régions, doivent repenser leurs modes de diffusion. La question des partenariats, de l’offre de formation, de l’accessibilité des données…

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L’Ecole anglaise décimée ?

Un poste d’enseignant sur dix devrait être supprimé dans les deux années à venir, estime le NUT, un syndicat d’enseignants britanniques. Réuni en congrès il a annoncé que les programmes électoraux des Conservateurs comme des Travaillistes se traduiraient en une baisse considérable des moyens des écoles et établissements scolaires. Les écoles vont devoir faire face…

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Le Café pédagogique en vacances !

Traditionnellement, le 14 juillet marque le début des vacances du Café pédagogique. Du 14 juillet au 22 août, nous interrompons l’Expresso quotidien. Nous passons en mode veille avec probablement une ou deux éditions en fonction de l’actualité. Et vous pourrez nous suivre sur Twitter chaque jour pour des actualités au jour le jour. Nous vous…

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L’UMP et la Journée du retrait

La Journée du retrait est-elle capable de devenir un acte politique ordinaire ? Lundi 28 janvier, le ministre est intervenu à plusieurs reprises pour affirmer son soutien aux enseignants et dénoncer les mensonges des partisans de la Journée. Il a eu face à lui des représentants de l’opposition hésitant entre le soutien aux intégristes contre…

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– APPEL A PARTICIPATION

– L’appel d’un thésard Afin de mener une recherche sur l’activité enseignante et la gestion de la classe par l’enseignant en école primaire, je recherche des classes d’accueil pour une observation filmée de la pratique de l’enseignant (débutant ou confirmé), aboutissant à une co-analyse de l’activité. Ce dispositif dynamique offre à l’enseignant la possibilité de…

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Un manuel gratuit pour enseigner aujourd’hui dans la voie professionnelle

Comment articuler pédagogie et didactique pour enseigner aujourd’hui dans la voie professionnelle ? Formateur, Daniel Cortès-Torréa publie une nouvelle édition, entièrement repensée, de son manuel pratique destiné aux enseignants débutants et même expérimentés. « Pédagogie et didactique pour enseigner dans la voie professionnelle » est mis gratuitement à votre disposition par l’intermédiaire du Café pédagogique. L’ouvrage propose…

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