Par Norbert Troufflard Dans l’éditorial du n°188 de la revue « Technologie », Philippe Taillard, rédacteur en chef, revient sur l’importance et la nécesité du travail collaboratif. « Le travail collaboratif quant à lui ne relève pas d’une répartition a priori des rôles. Les membres du groupe travaillent sur les mêmes points pour faire converger les contributions individuelles…
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Alors que le Snpden a demandé, au nom de la sécurité, le retour des coins fumeurs dans les établissements scolaires, la Cour des Comptes rappelle le 10 février que le tabac tue surement et que les jeunes sont l’enjeu de la politique gouvernementale. La consommation de tabac redémarre à la hausse La Cour rappelle que…
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Les enseignants sont invités le 15 octobre au Musée du quai Branly pour découvrir l’exposition de grande ampleur consacrée aux Mayas. Exceptionnelle par l’étendue géographique et temporelle qu’elle couvre, l’exposition, « Mayas : Révélation d’un temps sans fin » réunit près de 400 pièces très variées et d’une qualité rare, dont une cinquantaine de chefs-d’œuvre,…
DétailsLes romans virtuels 2003 sont terminés. La remise des prix aura lieu le vendredi 27 juin à 18h30 au CIEP. Le jury a désigné les 7 classes gagnantes : 1er BURKINA FASO Lycée de Ouagadougou Roman en francais Imagexpo 1er ITALIE Reggio Emilio Scuola Media Roman en francais Chaperon 1er ESPAGNE Galice- Nigran-Pontevedra Roman en…
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Comment fonctionne l’école ? Comment passe-t-on en 5ème ? Qu’il y a -t-il après la 3ème ? Voilà quelques unes des questions que les parents se posent et auxquelles l’Onisep apporte des réponses adaptées et en vidéo dans un nouvel espace web « Parents » inauguré le 10 février. « L’orientation se joue dans les familles. Il…
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« L’émancipation par le LP est d’abord scolaire, et la thèse de la reproduction sociale n’est pas convaincante dès lors que les parcours des élèves restent hétérogènes au niveau de leur réussite alors qu’ils proviennent majoritairement de milieu populaire. » Comment expliquer le désintérêt dont est victime la voie professionnelle ? Garde -t-il une fonction…
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Par Norbert Troufflard Eduthèque Une offre du service public du numérique éducatif. Ce portail est construit pour les enseignants et rassemble des ressources pédagogiques s’appuyant sur des références d’établissements publics à caractère culturel et scientifique. Ce service s’inscrit dans la stratégie globale du ministère de l’éducation nationale pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique.…
DétailsC’est un musée imaginaire que Laura Navarro a demandé à ses élèves de construire grâce au numérique. » Nous avons également souhaité faire découvrir aux élèves et leur faire produire quelque chose d’encore nouveau pour eux : la réalité augmentée, les images interactives, et leur faire comprendre la différence entre un audioguide monomatière (son) et…
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« Il faut en finir avec ce délire bureaucratique ». C’est le cri du coeur porté par les enseignants des nouveaux établissements prioritaires Rep+, réunis à Paris le 9 octobre par le Snes, le Snep et le Snpden. Ils ont témoigné de nombreux dérapages dans la mise en place de la pondération accordée dans l’enseignement prioritaire. Le…
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Par Norbert Troufflard Le Cerpet met à disposition, des ressources de cours pour animer des cours sur le prototypage rapide : diaporamas, vidéos. Les vidéos ont été, pour certaines, données par les constructeurs. Un livret d’accompagnement en appui du DVD « Le prototypage des procédés pour concevoir, valider et produire » disponible sur le site du CNDP…
DétailsSoyez Oprah Winfrey juste 10 minutes ? Un joli travail proposé par Fouzia Foufa en lycée professionnel avec une séquence sur les talk-shows allant de niveau A2 vers B1. Elle comprend une grille d’auto évaluation et détaille les documents audiovisuels utilisés pour une découverte des talk shows américains. La séquence
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Le Café pédagogique a déjà évoqué la Journée mondiale des enseignants qui s’est tenue à l’Unesco le 6 octobre 2014 et les débats autour du numérique qui s’y sont menés. En parallèle, s’est tenue un atelier concernant le « Développement professionnel continu des enseignants » animé par Luc Ria, de l’Institut Français d’Education. Cet atelier…
Détails2002 Num 14 Num 15 Num 16 Num 17 Num 18 Num 19 Num 20 Num 21 Num 22 Num 23 Num 24 Num 25 Num 26 Num 27 Num 28
DétailsRéalisé par le ministère des affaires étrangères allemand, ce site fait découvrir l’histoire, la société, l’économie, la politique étrangère, la société allemande. Il se décline en français mais aussi en allemand. Le site
DétailsPlus important que celui de V Peillon, le nouveau cabinet de N Vallaud-Belkacem réunit des personnalités choisies par les trois derniers ministres. Bernard Lejeune était déjà un pilier du cabinet Peillon. Il est directeur adjoint du cabinet de la ministre. Le directeur de cabinet, Bertrand Gaume, et le chef de cabinet, Alexander Grimaud, ont été…
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Par Norbert Troufflard Un très bon plan Les Compagnons gagnent bien leur vie, les Compagnons ne connaissent pas le chômage. Les Compagnons sélectionnent leurs employeurs ! Pour vous, les Compagnons du Devoir sont des artisans d’un autre âge, tailleurs de pierre, charpentiers et autres bâtisseurs de cathédrales ? Alors bienvenue au XXIe siècle ! Voici…
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« Aujourd’hui plus que jamais on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d’effectuer des choix pertinents », écrit Philippe Meirieu en préface du livre de Gérard de Vecchi. L’esprit critique devient une compétence fondamentale que l’Ecole doit développer chez les élèves. Car si l’esprit critique s’apprend c’est par des situations…
DétailsLa presse peut-elle faire bouger l’Ecole ? La question théorique posée par le dernier numéro de la Revue de Sèvres fait écho à un communiqué ministériel du 9 octobre. Suite à un article du Parisien qui montrait qu’on pouvait sans formations se retrouver devant une classe, la ministre annonce un « renforcement du tutorat » des contractuels…
DétailsAu moment où fleurissent les projets de loi sur l’absentéisme ou la délinquance des mineurs, le Conseil économique et social publie le rapport de Mouna VIPREY sur « L’insertion des jeunes d’origine étrangère ». Il démonte les mécanismes de mise à l’écart des jeunes d’origine étrangère, par exemple par contournement de la carte scolaire, montre l’investissement des…
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J’enseigne en lycée professionnel, en lettres-histoire, en Vaucluse. J’ai pour habitude de recevoir des invités en classe. J’aime profiter de toutes les opportunités de rencontres, et donc d’apports les plus larges possible. Cela va de l’ancien élève, devenu militaire et traumatisé par ce qu’il a vu et fait, de la maman d’élève qui a été…
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On peut se former à utiliser la méthode Freinet jusqu’en université. C’est un des enseignements de ce gros numéro d’octobre (n°219) du Nouvel éducateur, la revue d el’Icem Freinet En 80 pages elle analyse des parcours de formation d’enseignants de l’école à l’université pou rposer la singularité d’une formation « à la Freinet ». On retrouve des…
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L’APSMS a tenu son assemblée générale le 14 décembre dernier à Paris, au programme une réunion de travail sur l’agrégation en sciences médico-sociales, avec une intervention de l’Inspectrice Générale Madame Guillet. L’après-midi étant consacrée à une assemblée générale. En résumé nous sommes un peu plus de 1800 professeurs en poste dont 1/3 de personnels contractuels.…
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« On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans ». Lina connaît-elle les mots du poète Arthur Rimbaud lorsqu’elle quitte Beyrouth et son pays natal pour vivre et étudier à Paris à l’orée des années 90 ? L’étudiante, pleine de fougue et de curiosité, s’éprend en tout cas de la France, de sa culture,…
DétailsLe décret de septembre 2014 organisant l’inscription des élèves de CPGE dans le supérieur est publié au B.O du 9 octobre. A noter également le rapport de l’Inspection sur les nouveaux programmes de Cpge. Le texte Nouveaux programmes
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Par Elisabeth Laurent Architectes et enseignants, ce nouvel outil vous est destiné. Ouvert à tous les acteurs de la transmission de l’architecture, il facilitera les interventions en direction des élèves des écoles, collèges et lycées. Un A pour “architectes” et un E pour “enseignants” …qui agissent conjointement pour la transmission de l’architecture, voici le défi…
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