Le coggle « Le numérique en cours de langues vivantes » est une compilation de padlets rassemblés sous forme de carte heuristique ‘coggle’ par les bons soins de Jean-Marc Dubois et Laurence Langlois, respectivement professeur d’allemand et d’anglais, ainsi que formateurs académiques dans l’académie de Nancy-Metz. Leur diagramme ‘coggle’ regroupe aussi bien les textes officiels,…
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Le sac de plage est cet objet plus ou moins intime où l’on entasse une serviette, l’ambre solaire, quelques papiers, un porte monnaie, ses clés. C’est là aussi où l’on serre les supports de nos réflexions et de nos souvenirs. Prof partout, enseignant tout le temps ? C’est en été, sur la plage, que se…
DétailsQuoi de mieux pour lancer le débat sur l’école que de s’attaquer à quelques lieux communs ? Le « Manifeste pour un débat public sur l’école » regroupe des chercheurs, des enseignants, des responsables de mouvements pédagogiques : Philippe Meirieu, Gilbert Longhi, Jacky Beillerot, Jean-Michel Zakhartchouk, Jean-François Vincent par exemple. Cette quatrième contribution visite quelques opinions « faussement…
Détails« Hacker l’auteur » est un cycle de formation
Le président de la République a présenté le 2 juin son projet de découpage administratif de la France. Il a annoncé que les nouvelles régions, réduites au nombre de 14, auraient en charge les lycées et les collèges à partir de 2020. Une réorganisation en profondeur qui pourrait impacter fortement la vie des établissements. « Le…
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Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
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Viaeduc est un réseau social professionnel à destination de la communauté éducative. Il s’agit d’un projet porté par un Groupement d’Intérêt Public qui regroupe, entre autres, Canopé, l’Université de Poitiers, le CNED mais également des sociétés privés regroupant éditeurs et sociétés de communication et de développement digital. Viaéduc n’est donc pas un réseau institutionnel, ni…
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« La question de la note ne doit pas cannibaliser les débats sur l’évaluation », prévient Benoît Hamon. Dans sa présentation de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves, le Ministre a insisté sur l’importance de ne pas focaliser les passions sur la notation, qui n’est qu’un élément parmi d’autres de l’évaluation scolaire. Ni sans…
Détails2006 Num 69 Num 70 Num 71 Num 72 Num 73 Num 74 Num 75 Num 76 Num 77 Num 78
DétailsSur le site du Café L’Élève : Sommaire du numéro 166
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Par François Jarraud Les nouveaux programmes de maternelle Recadrage du ministère sur les rythmes Maternelle : Le « devenir élève » interrogé par le GFEN Malgré les efforts, la scolarisation à deux ans piétine Les nouveaux programmes de maternelle Le Conseil supérieur des programmes a publié le 3 juillet le projet de programmes pour l’école maternelle. Ce…
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Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
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Sommaire De quoi sont capables les enseignants quand ils osent s’emparer de leur métier et interroger leurs pratiques ? Le 8ème Forum des enseignants innovants en a donné un aperçu à Paris les 4 et 5 décembre. Organisé par le Café pédagogique en partenariat avec 15 associations d’enseignants et Libération, le Forum a réuni près…
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La sanction doit-elle être éducative et « restaurative » ou automatique et punitive ? La nouvelle circulaire, publiée au B.O. du 29 mai, penche nettement vers la première position. Elle reprend longuement les points de droit introduits en 2011 pour adapter les usages scolaires à la loi. Elle entoure également les simples punitions de nouvelles obligations pour…
DétailsNouveaux environnements hypertextes sur le serveur de Louvain : Horace, Satires, livre I, César, Commentaires sur la Guerre des Gaules, livre I et II, Horace, Epîtres, livre I, Tacite, Annales, livre II, Tacite, Biographie d’Agricola, oeuvre complète, Virgile, Les Bucoliques, oeuvre complète, Grégoire IX, pape : Lettre à l’archevêque de Reims (1er juillet 1239)[sans traduction…
DétailsHistoire européenne , place de l’immigration, histoire et tablettes.. L’immigration délaissée dans les programmes « Elle est toujours réduite à la portion congrue dans les nouveaux programmes d’histoire de l’Ecole obligatoire alors même que la question de l’immigration est sur le devant de la scène, et sans doute pour bien des années ». Claude Lelièvre demande sa…
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Comment définir ce minimum culturel partagé que tout jeune doit posséder à la sortie de l’école obligatoire ? La loi d’orientation de 2013 a défini le socle commun de connaissances, de compétences et de culture comme » le principe organisateur de l’enseignement obligatoire dont l’acquisition doit être garantie à tous ». La nouvelle version que le…
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Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
DétailsSur le site du Café Sommaire du numéro 166 – La Recherche
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Depuis 2001, grâce à votre soutien, Le Café pédagogique vous informe chaque jour de l’actualité de l’Ecole. L’équipe du Café est présente dans les classes pour faire connaitre les nouvelles pratiques enseignantes et les nouvelles ressources. Elle rend compte des colloques et des événements pédagogiques. Elle rencontre le ministre, les syndicalistes, les élus territoriaux, les…
DétailsUne nouvelle version de Technocollege pour cette nouvelle année. Utilisant le systéme des pseudo-frames cette nouvelle version permet une circulation beaucoup plus rapide. L’ensemble des pages du site sont accessibles dés la page d’accueil. L’adresse du site a elle aussi changé. Les rubriques habituelles continuent. La lettre d’infos hebdomadaire permet d’être informé des nouveautés du…
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Quoi que l’on pense du dernier clip vidéo du ministère de l’Education nationale sur le harcèlement moral en milieu scolaire, il faut bien reconnaître que cette violence morale peut avoir de graves conséquences sur les enfants et les adolescents qui en sont victimes. Laurent Piau Laurent Piau, juriste, est l’auteur de l’ouvrage Le Guide juridique…
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Comment dégager 18 milliards d’économies du budget de l’Etat sans toucher l’Education nationale ? A l’évidence ce n’est pas aisé puisque l’Education nationale est de loin le premier ministère par son budget (68 milliards). D’un coté le gouvernement promet de maintenir le recrutement des 54 000 postes d’enseignants supplémentaires d’ici 2017. De l’autre il stabilise…
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Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire échoue à amener 15 à 20 % des élèves au niveau de compétences, de connaissances et de culture visé par notre pays à l’entrée en…
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