Métier : La Fadben écrit à B. Hamon

Professeure documentaliste, Chantal Courbon partage avec une collègue le CDI du lycée Branly de Lyon, un gros établissement polyvalent d’environ 1300 élèves. Avec ses trois branches, générale, technologique et professionnelle, le lycée entretient un important CDI doté d’un fonds documentaire d’environ 8000 ouvrages auxquels s’ajoutent 4000 fictions, une soixantaine d’abonnements et des ressources numériques. Elle…

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Pour le prof

Par Elisabeth Laurent « J’ai rêvé de… » est l’invitation lancée à tous ceux qui désirent participer à La Grande Lessive du 27 mars 2014. Cette action a pour objectifs de promouvoir la pratique artistique et développer le lien social. Une réalisation de format A4 (format le plus partagé au monde) permettra de suspendre à…

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8ème FEI : La classe d’histoire inversée d’Alexandre Balet

Installée au coeur du collège Clisthène, un établissement innovant de la région bordelaise, la classe d’histoire inversée d’Alexandre Balet a un objectif principal : lutter contre le décrochage et faire avancer tous les élèves. Présenté au 8ème Forum des enseignants innovants, le projet d’Alexandre Balet veut lier coopération et classe inversée. Comment est née la…

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Géo : La France en villes

Utiliser un système d’information géographique (SIG) en cours de géographie, c’ets ce que propose Cyrille Chopin. Il y a à cela bien des raisons dont le fait que les SIG sont la base du travail du géographe dans la société civile. Mais ce sont aussi des outils lourds qui doivent être alimentés avec des bases…

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Concours

Par Didier Missenard et Laure Étevez Non, ce n’est pas l’aveu des rédacteurs de cette chronique, qui ont toujours eu la chance de les aimer : il s’agit du titre d’un film d’Olivier Peyron, coproduit par l’agence Zero De Conduite.net et le Scéren-CNDP. Ce documentaire fait voyager le spectateur tout autour du monde, et donne…

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Histoire , tablettes et récits

Comment utiliser les tablettes pour travailler la rédaction du récit ? Géraldine Duboz donne des exemples en 6ème. « Pour l’écriture du récit sur la bataille de Marathon, mes élèves avaient à leur disposition plusieurs documents : une carte de l’Attique, une présentation rapide de la situation avec les Perses, le texte d’Hérodote (avec une illustration…

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Une histoire européenne pour une citoyenneté européenne

Comment construire une citoyenneté européenne ? En lui donnant des racines historiques. L’association européenne de professeurs d’histoire-géo Euroclio lance un appel à projet pour former une équipe d’enseignants et travailler sur une histoire de l’union européenne. Un travail mené en France avec l’APHG. L’appel

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Pour le collège

Par Didier Missenard et Laure Étevez Non, ce n’est pas l’aveu des rédacteurs de cette chronique, qui ont toujours eu la chance de les aimer : il s’agit du titre d’un film d’Olivier Peyron, coproduit par l’agence Zero De Conduite.net et le Scéren-CNDP. Ce documentaire fait voyager le spectateur tout autour du monde, et donne…

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Les 75 ressources pédagogiques de la quinzaine du 27 novembre au 11 décembre 2015

Le 8ème Forum 8ème Forum des enseignants innovants : 4-5 décembre 2015 Qu’est-ce qui distingue le Forum des enseignants innovants des nombreuses Journées nationales ou régionales ? La taille : près de 100 professeurs qui passent ensemble deux journées. La grande variété des participants : les professeurs des écoles y côtoient les professeurs du secondaire,…

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Mobiles, MDM, MAM, MCM : quelle couche pédagogique ?

Professeure documentaliste, Chantal Courbon partage avec une collègue le CDI du lycée Branly de Lyon, un gros établissement polyvalent d’environ 1300 élèves. Avec ses trois branches, générale, technologique et professionnelle, le lycée entretient un important CDI doté d’un fonds documentaire d’environ 8000 ouvrages auxquels s’ajoutent 4000 fictions, une soixantaine d’abonnements et des ressources numériques. Elle…

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– LE SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS

L’état de l’école Vous voulez savoir combien de jeunes ont quitté le système éducatif avec le bac ou sans qualification ou quel niveau de qualification protège le mieux contre le chômage ? L’édition 2001 de « L’état de l’école » répond à ces questions. Parmi les grandes évolutions du système éducatif : la progression du nombre des…

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Expérimenter avec le numérique quelles limites ?

L’appel à l’innovation, au changement est une incantation qui accompagne très souvent le numérique. Collèges connectés, collèges préfigurateurs et autres établissements promis au prochain plan numérique n’échappent pas à cet appel, renforcé par ce mot magique d’expérimentation. Pourtant il faut bien rester attentif au fait que, à côté de ces expérimentations, la majorité des enseignants…

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Pour le prof…

Par François Jarraud Les programmes, l’action collective, quelques ressources… Les programmes, le CNEE et le CSP Les programmes de SES doivent-ils être soumis au Conseil national éducation économie ? L’Apses a posé la question au CSP. L’association  » s’étonne que Monsieur Boissinot ait évoqué comme allant de soi la consultation du Conseil National Education-Economie dans…

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Développer l’autonomie et l’esprit d’initiative des élèves au CDI : expérience et projets d’une documentaliste

L’une des priorités du système éducatif est de porter une plus grande attention au suivi des élèves en difficulté. A l’heure où de nombreuses réponses pédagogiques sont proposées dans ce domaine, il est intéressant de se demander comment les documentalistes peuvent accompagner les élèves vers la réussite scolaire. Christine Dobrowolski, professeur documentaliste au collège Saint-Exupéry…

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Le Lycée

Marc Lohez propose 5 ateliers d’exploitation de ressources en ligne autour du papier et de la mondialisation. Le papier peut sembler dépassé dans un monde marqué par le numérique; pourtant, ce produit millénaire reste au coeur des logiques de mondialisation. Ses grandes firmes transnationales, son marché mondial du papier recyclé qui fait passer des pays…

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