Education nouvelle et élève acteur

Dans quelle mesure l’école s’est-elle ouverte – de la fin du 19e siècle à aujourd’hui – aux conceptions éducatives novatrices ? Comment le principe d’une prise en compte d’un élève acteur a-t-il été considéré par l’institution scolaire ? Comment les dispositifs pédagogiques suscitant l’activité de l’enfant ont-ils été transférés et transformés au sein d’une école…

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– ECONOMIE – DROIT

– NetPme NetPme fait le point sur les statuts juridiques et la création d’entreprises. A découvrir : La SASU et la SAS. http://www.netpme.fr/creation-entreprise/article.php?article=198 Les nouvelles mesures en faveur de la création : http://www.netpme.fr/creation-entreprise/article.php?article=221 La SARL et l’EURL avec 1 euro de capital social : http://www.netpme.fr/creation-entreprise/article.php?article=250 Les limites et dangers de la SARL avec 1 euro…

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Pour le prof

Une charte pour le bac de français Pour les professeurs de français enseignant en lycée et/ou amenés à devenir examinateurs, mais aussi pour les élèves qui souhaiteraient comprendre les attentes du jury, l’académie de Rennes propose en ligne une charte actualisée des Epreuves Anticipées de Français au baccalauréat : références officielles, approche globale de l’évaluation…

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Devoirs à la maison : Promesse non tenue ?

 » Le ministre de l’éducation, Vincent Peillon, l’avait pourtant promis : «Les devoirs seront faits à l’école», assurait-il en octobre 2012, à l’annonce de sa réforme scolaire. Les professeurs devaient même être mis à contribution pour encadrer les élèves deux heures par semaine, en échange d’une compensation financière », acrit D. Peiron dans La Croix du 6…

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Heureux comme dieu en France ?

Les Français sont-ils heureux ? Leurs enfants le sont-ils aussi ? Difficile de le savoir. Mais une enquête internationale de l’OCDE permet une approche internationale de la question du bien être plutôt que du bonheur. Et la situation de la France serait bonne si seulement les français étaient capables de vivre ensemble… Pauvreté infantile en…

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– Divers

– Site de l’académie de Besançon… Les pages ecogest de Besançon font peau neuve. Nouvelle identité, nouvelle organisation, le site va très vite reprendre du service et ouvrir ses pages au public. A suivre http://artic.ac-besancon.fr/ecogest – Site de l’académie de Bordeaux Changement également du côté de Bordeaux où une nouvelle équipe anime l’espace ecogest de…

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Le film de la semaine : « Une jeunesse allemande » de Jean-Gabriel Périot

D’où vient le ‘terrorisme’, avatar contemporain de la lutte armée, dans l’histoire récente des sociétés occidentales, européennes notamment ? Comment appréhender le passage de l’activisme rebelle à l’action destructrice chez des jeunes semant la mort tout en proclamant un idéal de justice et de vérité ? En choisissant de remonter le temps, à l’orée des…

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S’approprier le vocabulaire d’analyse filmique

L’ « Agence régionale du Centre pour le livre, l’image et la culture numérique » (Ciclic) déploie en ligne un cours particulièrement riche et soigné pour s’approprier le vocabulaire d’analyse filmique. Chacune des 11 séances de travail (le cadre, la profondeur, les plans, les mouvements de caméra, le montage, le son …) comporte 3 étapes…

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Mael Virat : Faut-il aimer les élèves ?

« Monsieur, vous m’aimez pas ». Mais faut-il marquer de l’affection aux élèves ? La tradition de l’école française serait à priori de dire non. Mael Virat n’est pas d’accord. Docteur en sciences de l’éducation, la polyvalence de son cursus universitaire en biologie, psychologie, philosophie, neuropsychologie et bien sur sciences de l’éducation, l’a conduit à orienter ses…

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– Média

France 5 A l’heure de la rédaction de ce numéro, la semaine de l’économie et dans ma boîte ne font plus partie de la grille horaire de France 5. Par contre une émission à caractère juridique va occuper l’antenne. Sur le net, la rubrique emploi de la chaîne est une bonne ressource à caractère juridique…

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Eco : La dette publique est toujours là

Selon Eurostat, à la fin du deuxième trimestre 2013, le ratio de la dette publique par rapport au PIB s’est établi à 93,4% dans la zone euro, contre 92,3% à la fin du premier trimestre 2013. Dans l’Union européenne à 28, le ratio a augmenté, passant de 85,9% à 86,8%. En France elle atteint 1912…

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– Pour le prof

Ecogest Le numéro 17 est en ligne. Les principaux thèmes abordés sont accessibles depuis le sommaire ci dessous : http://www.educnet.education.fr/ecogest/ega/17/default.htm Nouvelle liste pour l’enseignement professionnel lancée. Les détails avec le site national exogest http://www.educnet.education.fr/ecogest Académie de Lille De nouvelles ressources sur le site de l’académie de Lille. Fruit du dynamisme du Karine Petit et Stéphane…

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Les menus sans porcs de Chilly Mazarin vus de Londres

La décision de plusieurs municipalités françaises de supprimer les menus de substitution au porc soulèvent l’étonnement du Guardian. En Angleterre des repas halal et casher sont servis dans les cantines et le quotidien britannique lit ces décisions comme un moyen d’exclure des cantines les enfants musulmans et un phénomène d’intolérance religieuse. Il s’est rendu à…

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Les Journées de l’économie

Du 14 au 16 novembre, les Journées de l’économie accueillent les enseignants à Lyon. Parmi les thèmes abordés : économie française entre rebond et déclin, la stabilité d el’euro, l’économie sociale et solidaire, l’économie malade de ses institutions, la religion phénomène économique, l’impact du gaz de schiste.. De très grands intervenants pour répondre à ces…

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– Pourle professeur

Ecogest Le numéro 19 d’Ecogest actualités est en ligne, le numéro 20 devrait rapidement suivre. Le site Ecogest propose aussi le compte rendu de la réunion des Webmestres ecogest nationaux. A suivre également depuis le site, l’actualité académique des pages locales d’ecogest. http://www.educnet.education.fr/ecogest/

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La classe plaisir : Quelques bulles de champagne au milieu d’un moment catastrophe

Cette année, je suis dans une classe de cycle 3, au sein d’une école classée en REP +, dont le projet mêle étroitement pratiques Freinet et pédagogie institutionnelle. Les élèves y font fonctionner conseils, messages clairs et médiation. Textes libres, projets et recherches personnelles, ateliers bricolage, plans de travail individuels, dictées coopératives… ponctuent le quotidien…

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