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– REFLEXIONS

Un “Cahiers” sur l’éducation au développement Le numéro de juin des Cahiers pédagogiques traite de l’éducation au développement durable. Comment donner des repères dans un monde en mutation ? Comment à l’école former de futurs citoyens capables d’impulser des changements profonds dans nos relations avec l’environnement ? Comment construire un enseignement allant dans ce sens…

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Création des comités départementaux de l’école inclusive

” Dans chaque département, la collectivité de Corse et les collectivités territoriales de Guyane et Martinique, le directeur général de l’agence régionale de santé et le recteur de l’académie organisent un comité départemental de suivi de l’école inclusive chargé du suivi, de la coordination et de l’amélioration des parcours de scolarisation et de formation des…

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– Un nouvel élan pour les campus numériques ?

Le rapport de Michel Averous et Gilbert Touzot sur les campus numériques propose de nouvelles perspectives pour l’enseignement supérieur français à distance. Il dresse d’abord un tableau des formations dans le monde. Aux Etats-Unis, la seule Virtual University Campus propose plus de 500 cours, soit l’équivalent de toute l’offre française. Des dizaines d’autres universités virtuelles…

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– RESSOURCES

Le Kiosque n°3 Le magazine électronique de la Mission innovation de Paris publie son troisième numéro. Au sommaire : une synthèse sur l’accompagnement pédagogique, un article de P. Perrenoud sur la pédagogie différenciée et toujours des liens vers des sites innovants. http://innovalo.scola.ac-paris.fr/ACTUALITES/acta.htm Des élèves à l’heure du satellite Le GPS est entré dans la vie…

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Reprise : La circulaire de réouverture rétablit l’Ecole d’avant…

Accélération de la reprise, évaluations, travail des fondamentaux : la circulaire organisant la réouverture des écoles et établissements scolaires ramène sans transition les enseignants et les élèves dans l’Ecole de JM Blanquer. Des maths, du français, des fiches bilans à échanger avec les familles. Normes et normalité reviennent très vite avec des aménagements minimums. ”…

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Mélanie Veyret : Enseigner à distance, cela s’apprend

Peut-on du jour au lendemain devenir enseignant.e à distance ? Mélanie Veyret est professeure de SVT et référente numérique en collège, formatrice académique au numérique dans l’académie de Rennes, tutrice pédagogique sur un parcours de formation de concepteurs pédagogiques numériques, cheffe de projet en « digital learning » dans une entreprise privée. Ce point de…

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Alexandre Saubion : Des capsules pour les SVT

Comment retenir l’essentiel sur le granite, le gabbro, le basalte ou la péridotite facilement ? La réponse est peut-être dans les vidéos d’Alexandre Saubion, enseignant de SVT au lycée de l’Institut de l’Assomption à Paris. Précises, efficaces et de grandes qualités pédagogiques, ses capsules ciblent des notions incontournables du programme de sciences naturelles. Son secret…

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Tribune : Combien vaut une vie d’enfant ?

Nous sommes désolés… Nous, directrices, directeurs, enseignantes et enseignants, sommes désolés pour vous les enfants. Désolés de ce que nous allons vous faire subir pendant huit semaines, désolés de ce régime semi-carcéral de privation de liberté que l’on va vous imposer. Rentrée en file indienne, enfants espacés d’un mètre les uns des autres, « lavage de…

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Le premier degré mobilisé pour imposer son calendrier de reprise

“Différer la reprise : une question vitale”. Trois syndicats, le Snuipp Fsu, le Se Unsa et le Sgen Cfdt, font cause commune pour obtenir un délai à la réouverture des écoles et de nouveaux seuils d’élèves. Ils menacent d’exercer leur droit de retrait. “Nous appelons les enseignant·es à s’emparer de la semaine du 11 au…

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Second degré : Quelles conditions de sécurité ?

“Les élèves doivent porter leurs masques tout au long de la journée, y compris, en classe, et non pas seulement quand les règles de distanciation physique ne peuvent être respectées”. Le Snes Fsu publie une FAQ sur les conditions à respecter pour la rentrée et invite à préparer des actions collectives pour les faire respecter.…

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– RESSOURCES

Français : I parlent pas comme nous ! Trois articles du n° 130 de la revue “VEI Enjeux” (Ville-Ecole-Intégration), éditée par le CNDP, consacrée cette fois aux pratiques langagières urbaines, sont consultables en ligne au format PDF. Ils intéresseront particulièrement les enseignants des établissements des banlieues: Les deux langues maternelles des jeunes français d’origine maghrébine…

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Français : L’Afef écrit au premier ministre

Alors que la pétition lancée par l’Afef contre le maintien de l’oral de français en 1ère dépasse les 60 000 signatures, l’AFEF écrit à Edouard Philippe. “Nous voyons mal comment la sécurité sanitaire pourrait être assurée dans le cadre d’un oral où les professeurs seraient en contact rapproché avec un nombre important de candidats… La…

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