La philosophie et l’école dans Diotime
Faut-il « disciplinariser » la philosophie avec les enfants ? La question est posée dans le nouveau numéro de Diotime (84, avril 2020). Michel Tozzi y apporte des éclairages théoriques et des pistes pratiques sur la discussion philosophique avec les enfants. Plusieurs interventions apportent une « boite à outils », des analyses, des exemples de pratiques. A noter celle…
Détails